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1、(每日一练)幼儿园教师招聘刷题一、单项选择题(在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的代码写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1”孟母三迁的故事说明,影响人的成长的重要因素是()A.环境B.邻居C.母亲D.成熟2 .幼儿阶段开始出现书面言语的开展,其书面言语开展的重点是OA.识字B.写字C.阅读D.写作3 .在教育教学中采纳“一刀切”一锅煮的方法违背了个体身心开展的OA.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性4 .婴儿刚出生时,最兴旺的感觉是A.痛觉B.听觉C.味觉D.视觉5 .O是指遗传的生物特征,即天生的解剖生理特点,如身体的构造、形态、感官器官和神经系统
2、的特征等。A.遗传B.遗传素养C.生理成熟D.生理特征6 .()是根底教育的根底、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成局部。A.小学教育B.学前教育C.初中教育D.义务教育7 .教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时,采取以下哪种谈话方法较易被接受OA.首先向家长指出孩子在园的缺乏之处,让家长明白孩子并非十全十美8 .告诉家长他们的教育观有问题,需要改良C.向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们学习D.首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题8 .上课时,个别幼儿喊口渴想喝水,老师正确的做法是()A.马上让该幼儿离座去喝水9 .让该幼儿坚持到下课C.批判后再让其喝水D.停止教
3、育活动,催促全部幼儿喝水10 我国幼儿园教育治理主要是OA.中央政府负责B.地方政府负责C.民间团体负责D.幼儿园自治11 .喜欢发出各种声音,音节比拟清楚,喜欢自己嘟嘟嚷嚷,用不同的声音招呼别人,这是婴儿言语开始萌芽的阶段,发生在OA.婴儿早期B.婴儿晚期C.先学前期D.新生儿期12 .新生儿爱听()A.低音调的声音B.中音调的声音C.强烈的声音D.高音调的声音13 .以下选项中不属于托儿所保教任务的是UA.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶C.教幼儿认识简单的字D.开展幼儿的言语能力14 .小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,以下哪种处理方法最
4、为合理UA.马上制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序B.观察小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻觅闯祸的小朋友,批判他,以抚慰小明D.旁观14.对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方法是OA.开展为对话言语B.开展为真正的外部言语C.任其自然开展D.开展为真正的内部言语15 .O被称为“第二断乳期。A.青春期B.年少期C.幼儿期D.学龄初期16 .在学龄前期,()儿童的性别角色的教育对儿童的智力开展和性格开展是有益的。A.加强B.适当淡化C.不考虑D.以上说法都不对17 .以下关于婴儿动作开展规律的认识中不正确的选项是1)A.从整体动作到分化动作B.从小肌肉动作到大肌肉
5、动作C.从上部动作到下部动作D.从无意动作到有意动作18 .依据事物的内部联系,在理解的根底上进行的识记是UA.机械识记B.形象记忆C.意义识记D.语词逻辑记忆19 .关于社区教育的特点,错误的说法是OA.是地方与民众办教育的一种新的教育治理制度B.适应社区需要,效劳社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青年少及儿童20 .幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语;二是OA.情境言语B.游戏言语C.对话言语D.交际言语二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)1集体活动2 .视敏度3 .迁移4 .自我效能感5 .心理开展的年龄特征6 .园长负责制三、简答题(本大题共4小题
6、,每题6分,共24分)1如何促进幼儿学习的迁移?7 .简述学前儿童移情能力开展的特点。8 .简述幼儿心理开展的根本趋势。9 .简述幼儿性格的年龄特点。四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分)1 .试述陶行知的幼儿教育思想。2 .论述如何培养幼儿的自我意识。五、案例分析题(共14分)星期一,小王老师埋怨说:“可可在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯都没有了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢发言,真不了解在家里家长是怎么教育的!站在一旁的小张老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按照我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见。好似我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没方法试分析小王老师和小张老师的观点,并具体谈谈幼儿园在与家庭合作时应遵循哪些原贝1