城乡环境整治全面实施综合工程计划.docx

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1、城镇环境综合整改工程实行方案为改善我县城镇生活环境，提高人民生活质量，根据市城镇综合整改工程工程电视会议精神，特制定本实行方案。一、工作目的坚持以党的十七大精神为指针，牢固树立和全面贯彻科学发展观，努力践行“一切为了上栗发展，一切为人民幸福”的执政理念，通过实行城镇清洁工程，增进农村发展，建设整洁优美、文明有序的城镇环境，实现城镇一体、协调发展，居民卫生意识明显增强，不卫生、不文明行为大幅减少，城镇环境明显改善目的，做到全县城镇无裸露垃圾、无乱堆乱放、无乱搭乱挂、无乱排乱倒、无乱放养家禽牲畜。二、内容与任务城镇清洁工程在全县各乡镇场、村（小区）及各自然村开展。1、对城区、乡镇场道路、大街小巷、

2、休闲广场、绿化带、交通护栏、公共场所、公共设施进行彻底打扫、清洗，组织力量继续对城镇“牛皮癣”垃圾广告进行专题治理。2、搞好居住小区、医院、学校、单位庭院等环境卫生，清除积存垃圾和卫生死角，拆除乱搭乱建，配套环卫设施。3、对县城、乡镇场所在地的宾馆、餐饮、住宿、休闲、茶楼、酒吧等场所进行清洁打扫，完善消毒设施，建立消毒记录档案。4、对县城主次干道、人行道、临街墙面进行清洗。5、所有车辆必须保证整洁卫生入城。加强建筑工地管理，运送车驶出施工现场前，应当冲洗洁净，不得带泥出场，污染路面。6、所有装运煤炭、水泥、沙石、流体、建筑垃圾等轻易扬尘的车辆都要严密加盖蓬布，密封运载，不得沿途抛撒、遗漏。7、

3、对319国道城区段进行打扫，做好防尘、降尘工作，对撒漏泥土及时进行打扫。8、清理道路两侧垃圾，组织打捞河道垃圾和河面漂浮物，严禁在道路、河流两旁倾倒和堆放垃圾，保证道路、河道清洁卫生。9、城区严禁散养家禽，农村对家禽、牲畜进行圈养，实行人畜分离。10、各乡镇场、村（小区）及自然村要设置垃圾临时寄存点，并定期搜集输送到垃圾场或集中进行就地填埋。IK县城及乡镇场要组织开展灭“四害”活动，防止鼠疫等疾病日勺发生。三、实行环节城镇清洁工程分五个阶段实行：第一阶段：2023年1月25日一1月28日为宣传发动阶段。1月25日，召开全县实行城镇清洁工程动员会，各单位、乡镇场、村（小区）召开动员大会，广泛宣传

4、这次大行动的目的、意义和规定；继续开展创立文明都市宣传教育活动，以创立增进环境清洁大行动；营造人人关怀环境卫生，个个投身清洁工程的J良好气氛。第二阶段：2023年1月29日2月6日为初见成效阶段。各单位、各乡镇场、村（小区）全面实行城镇清洁工程并获得初步成果，城镇环境面貌明显改善，让人民群众在干洁净净的环境中欢度春节。各地各单位要开展一次自查自纠工作，县创立办将进行一次抽查。第三阶段：2023年2月7日6月30日为整改提高阶段。各乡镇场、各单位巩固城镇清洁工程获得初步成果，推进创立活动深入持续开展。县创立办将每月进行一次检查督导，每季度进行一次总结调度。第四阶段：2023年7月1日一7月15日

5、为考核评比阶段。1、7月中旬对全县城镇清洁工程进行全面考核，考核成果作为县委、县政府对各乡镇场、各单位年度目的考核内容。2、评比全县实行城镇清洁工程先进单位、先进乡（镇、场）、先进村（小区），进行表扬奖励。3、考核成果将以丢分问责制进行问责。第五阶段：2023年7月16日后来转为长期有效管理阶段。各乡镇场、各单位深入完善制度，建立长期有效机制，推进城镇清洁工程规范化、长期化发展。四、工作规定1、各乡镇场、各单位要高度重视、狠抓贯彻，切实把城镇清洁工程作为民生工程、民心工程来抓，为群众办实事、办好事，大力改善城镇面貌，为变化城镇环境卫生脏、舌1、差面貌作出新的奉献。2、城镇清洁工程由县创立办牵头

6、组织，县爱委办详细协调贯彻。各乡镇场、各单位建立对应工作机构，各乡（镇、场）要明确一名负责人详细负责，并指定一名专职联络员，名单报县创立办（联络：0799-3865596）；要结合实际制定对应实行方案，安排城镇清洁工程建设经费。3、各乡镇场要对辖区的城镇清洁工程引起高度重视，派专人负责维护好整个春节期间的环境卫生状况。县直及驻县各单位要按照路段责任包干划分表，保证各自责任路段环境卫生的及时打扫、清运，保证做到无乱摆乱放、无乱设摆摊点的现象，县交警大队及有关部门要保证全县的交通安全、畅通。4、县电视台要设置专栏专题，加大报道力度，对城镇清洁工程不达标的单位及时予以曝光，并在全县予以通报。为全面实

7、行义务教育学校绩效工资分派制度，切实加强教师队伍建设，充足调动广大教师工作的积极性和发明性，健全义务教育学校鼓励长期有效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实行为契机，建立科学规范日勺中小学收入分派机制，充足发挥绩效工资的J杠杆作用，真正做到干与不干不同样、干多干少不同样、干好干坏不同样，鼓励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极积极地完毕各项工作任务目的，努力推进全市教育事业持续健康迅速发展。二、考核范围：全体教职工。三、考核领导小组和考核时间：每一学年或每学期以教育局规定期间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作对应折算。考核领

8、导小组：组长：杨在初副组长：孙金和、杨永华、王席陶。成员：杨子镇、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。四、考核分派原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核成果作为分派的重要根据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核成果，就不能参与绩效工资分派发放。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分派的全过程公开，切实做到公平、公正。3、坚持定量和定性考核相结合的原则。五、绩效考核内容及量化计分措施考核合计IOO分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。（一）师德（10分）。政治方向明确，教育思想端正，

9、职业道德崇高。1、理论学习（2分）积极认真参与集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，积极自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。无端缺席一次扣0.2分。早退、迟到一次扣0.1分。笔记不全者视状况扣0.2分。2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，到达者得满分。有如下状况者扣分或加分：言行违反规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。有乱收费、乱订资料状况，每人次扣1分。因工作不妥，引起家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。学期内受党政纪处分和治安惩罚者扣5分。教师穿着仪表、举

10、止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。有碍完毕教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式体现诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣03分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加0.2分。不分份内份外，积极积极关怀学校各项工作，完毕其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出奉献的教师，酌情加节0.2分以o学生测评合格率在90%以上者得1分,不合格

11、一票扣0.01分。（二）、出勤（10分）。忠于职守，工作积极积极，一丝不苟，完毕任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，快乐接受临时性工作，积极参与义务活动。1、工作纪律（5分）一学年病事假在八天内不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、旷工1天扣3分,出勤的10分扣完为止，不计负分。不假离校以旷工计。本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。公派学习、公假不扣分（学历函授学习、外出培训等）。本学期未承担任何教育教学工作的不享有绩效补助。a、本学期合计旷工达20个工作日、病事假合计超过3个月以上的；b、脱产学习的；c、解

12、除聘任协议的；d、停发工资的；e、借调在教育系统之外的。2、工作态度（5分）违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣0.1分。强调个人原因，不完毕学校工作，工作被动，推推进动，应付差事，每次扣1分。上班时私自离岗，每次扣0.2分。私自调课每次扣01分，上课迟到，每次扣01分，上课时间无端接听扣0.1分，中途脱堂，每次扣0.1分。全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤,加3分。（三）教育教学工作量（30分）1、教师课时数（1）与教学内容有关的课时折算措施a、学科教学科时数单班语文、数学、英语二12,单班物理、化学二115,九年级单班政治、历史、四五年级英语二11,单班

13、政治、历史、生物、地理二1.05,单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程二1.0,跨年级的学科只一次性另加10课时。b、教学自习课时自习课二0.8。c、教学辅导课时数所有学科辅导二0.6。d、在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，所接（代）课与任课若为两门主课，所接（代）课的=1.5,所接（代）课与任课若为一种头的主课，所接（代）课的=1.4,所接（代）课与任课若为两个头的主副课，所接（代）课的-1.35,所接（代）课与任课若为两个头的副副课，所接（代）课的=1.3,自习课二11,学科辅导=0.9。教师课时数以一周每位教师课时总量与中权重计算出每位教师的周课时数。（

14、2）与讲课班级内学生人数有关时（班级人数/学校班平均人数T）21（3）与学段有关时一、二、三,=0.85四、五年级，=0.9六年级，七、八年级,二0.95九年级二1O(4)其中、(2)、(3)的对应的权重的积为教师课时总数。其中副校级另加平均工作量的2/3,主任、会计另加平均工作量的3/5,主任、出纳另加平均工作量的1/2,幼儿教师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评估工作量。2、教师工作量学年得分教师学年度教育教学工作量教师学年度人均教育教学工作量X30分。(四)教育教学过程(20分)。岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不停创新能力；积极获取新知识、新信息，不停完善知识构造，掌握

15、运用现代化教学或办公手段的能力；具有较强的语言体现能力和文字体现能力，善于做学生思想政治工作；有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力；具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。1、教育教学常规工作不准时限制定工作计划，或虽制定但任务不明确，重点不突出，措施不详细，无创见，进度不合理，扣0.5分。不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或汇报，期末查无记录，扣0.5分。不积极参与各项教科研活动，每缺1次扣0.1分。认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目日勺明确，有实现目的的教学过程，有教学反思和强化训练题及板书设计;有创意不照搬教师用书。由教导处对每次检查的教案评出abed四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣0.3分。无学生平时成绩记录（建立过程性评价记录）、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣0.5分。对学生规定不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改善措施，批改不合规定。由教导处对每次检查的教案评出abed四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣0.3分。所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂，每发现一次扣0.1分。教导处等的