体育高2 教师资格考试.docx

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1、高中体育与健康学科知识精练一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1.国家学生体质健康标准的评价指标包含（）A.心理、生理、素质B.形态、机能、素质C.身高、体重、肺活量D.体重、心理、生理2 .骨的发育方式包括（）A膜内生骨和骨内成骨B软骨内成骨和膜内成骨C骨内成骨和软骨内成骨D软骨膜内成骨和软骨膜外生果3 .体育概论的研究具有哪些主要特征（）A综合、整体、应用B综合、单一、复杂C抽象、概括、经验D普遍、逻辑、模糊4 .下列选项中（）不属于自主学习的特点A.能动性8 .独立性C.强制性D.创造性5 .人体运动后，副交感神经的紧张性加强表现为（）A心跳加快，血压增高，呼吸减慢B

2、心跳加快，血压增高，呼吸加快C心跳减慢，血压降低，呼吸加快D心跳减慢，血压降低，呼吸减慢6 .体育课研究式教学的开始环节是（）A.创设问题B.创设情境C.学生尝试练习D.学生尝试比赛7 .全程马拉松的里程是（）千米A. 40.195B. 42.195C. 41.195D. 43.1958 .跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约为（）A. 1030B. 2030C. 3060D. 40709 .心脑血管病、（）和癌症被称为人类健康的三大杀手A.冠心病B.脂肪肝C.高血压D.糖尿病10 .在田径比赛中，遇到计时员计取的成绩和终点裁判判定的名次不一致，一般以（）A.计时员计取的成绩为准B,计时长计取的成

3、绩为准C.终点裁判的判定为准D.径赛裁判长计取的成绩为准11 .踝关节扭伤后应（）A.立即热敷按摩B.立即冷敷按摩C.立即冷敷，至少24小时以后热敷D.立即热敷，至少24小时以后冷敷12 .足球比赛中，队员阻挡犯规判罚（）A.直接任意球B.点球C.间接任意球D.角球13 .排球比赛中，双人拦网“心跟进”防守战术中一般是（）号位跟进A. 4B. 5C. 6D. 114.篮球运动中移动技术和抢篮板技术包含在（）A.进攻技术中B.防守技术中C.进攻和防守技术中D.战术技术中15.测量脉搏应触摸被测者腕部的（）A.颈动脉B.槎动脉C.股动脉D.尺动脉16 .羽毛球女子单打至少先得（）分的球员为胜一局A

4、. 9B. 11C. 15D. 2117 .下列运动技能中，（）不宜采取完整法教学A.短跑B.三路长拳C.双手胸前传球D.前滚翻次次次次忸2357扑二二在1235-9ABCD118.在安排有氧锻炼时，要注意锻炼的频度，锻炼效果理想的频度是每周（）,身体任何部位将球接住或抛出，即被判（）A.连击犯规B.持球犯规C.发球犯规D.击球犯规20.运动技能学习与文化知识学习的本质区别是（）A.神经元间形成的环路联系B.大肌肉群活动的参与C.短时间记忆与长时记忆D.海马活动的参与21.脂肪在（）氧化不完全产生酮体A.肾脏B.脾脏C.心脏D.肝脏22 .人体空腹血糖浓度正常值为（）mmo1A. 2.85.5

5、B. 3.85.5C. 8.010.0D. 4.46.623 .判断脑震荡的主要依据是伤后即刻出现（）A.短时间的意识障碍B.有明显的头部外伤C.血压异常D.脉搏异常24.哪一部位的骨折宜采用大悬臂带固定？（）A.锁骨骨折B.肱骨骨折C.尺骨骨折D.指骨骨折25 .米拉（Mi11）氏试验通常用来检查O运动损伤A肩袖损伤B肘关节脱位C网球肘D肩关节脱位26 .慢肌纤维的生理特征表现为（）A收缩力量大、抗疲劳能力强B收缩速度慢、抗疲劳能力低C收缩速度慢、兴奋阀值低D收缩力量小，抗疲劳能力低27 .为帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的动作的练习是（）练习A.综合性B.一般性C.

6、辅助性D.专门性28.（）是体育教学的特殊规律A.认知规律B.社会制约性规律C.人体机能适应性规律D.学生身心发展规律29 .运动中或运动后再现一侧肢体麻木，动作不灵，伴有剧烈头痛、恶心、呕吐等症状，这种运动性应激综合征通常是由（）引起A单纯虚脱B急性胃肠道综合症C晕厥D脑血管痉挛30 .对学生进行运动技能成绩评定可采用（）A.定量评定B.定性评定C.定性与定量相结合D.因人而异31 .体育课教学设计的重点主要落实在（）A.教学目标环节B.教学策略环节C.教学内容环节D.教学过程环节32 .较长时间剧烈运动后即刻站立休息会出现（）A.过度训练B.重力性休克C.中暑晕厥D.心源性晕厥33.坚持直

7、观与思维相结合的原则的理论依据是（）A.学生身心发展的规律B.教育、教养和发展相统一的规律C.人体技能适应性规律D.认识事物的规律和运动技能形成的规律34.从新陈代谢的角度看，身体长胖的原因是（）A.同化作用大于异化作用B.异化作用大于同化作用C.分解代谢大于合成代谢D.分解代谢等于合成代谢35.运动员在高温环境下训练会引起机体内环境紊乱，机体内环境是（）A.血液B.细胞外液C.汗液D.细胞内液二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）36 .简述运动归因的内部因素。37 .简述体育课程内容的选择标准。38 .简述体育课程学习价值的理念。三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，

8、共30分）39.高二（三）班男生28人，篮球场两块，篮球14个。教学内容：原地跳起单手肩上投篮（新授课）教学目标：让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术，发展学生的下肢力量和协调性，培养学生互帮互助的合作意识。教学步骤：1教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，熟悉球性练习；2.教师讲解，示范动作，教师强调动作重点：投篮时的手型手法，难点，跳起投篮的时机；3.学生分组练习，原地投篮练习10次；4.上一步跳起单手肩上投篮练习5次；5.原地跳起单手肩上投篮5次；6.教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师讲评；7.素质练习，练习蹲起跳20次三组，俯卧撑20次两组；8.教师小结，

9、布置作业（跳投篮10次），宣布下课，收器材。问题：（1）根据上述材料，分析该案例能否完成教学目标，为什么？（9分）（2）指出该案例教学步骤中存在的不足。（6分）40 .阅读下列鱼跃前滚翻的教学片段，回答问题。动作要领：移重心，摆两臂，蹬地跃起，前翻转！臂缓冲，髅保持，低头含胸团身起。保护帮助：保护者单膝蹲立在学生手撑地的侧面，一手托腹，另一手托大腿，帮助缓冲，低头前滚。练习一：向前一步前滚翻。教学意图：提高学生对团身的熟练程度，同时降低学生的恐惧心理，体会手臂支撑动作。练习二：向体操垫上做明显标记作为学生双手支撑位置。教学意图：设立一定远度标准，诱导学生进行远撑练习，从而提高学生的蹬地、支撑及

10、支撑后曲臂缓冲能力。练习三：站在高垫上向前做滚翻练习。教学意图：主要是让学生体会蹬地腾空后的感觉，提高学生双臂支撑以及曲臂缓冲能力。练习四：分组练习安排竞赛，比较谁能够做较远的远撑前滚翻。教学意图：在帮、比过程中提高学生的互助意识及练习热情。在练习结束前观看视频，导入，虽然练习效果明显但是还存在着腰腹及空中姿态不够舒展等问题，学生在正确分析自己动作之余自觉发现自身力量不足，从而积极参加素质练习。问题：（1）上述案例运用了哪些教学方法?并加以评价。（9分）试对上述教学片段进行评价。（6分）四、教学设计题（本题共1小题，共20分）41 .阅读下列教材，按答题参考格式，设计20分钟运动技能教学环节的

11、教学目标、教学重点和难点、教学方法与组织形式。某中学高一（二）班，学生40人，学习内容为排球正面下手发球（新授课）教学条件：排球场2块，排球20个参考答案一、单选题1. B解析国家学生体质健康标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。2. B解析略3. A解析略4. C解析自主学习的特点有能动性、独立性、创造性、异步性等。强制性是传统教学的特性，不是自主学习的属性。5. D解析人体运动后，副交感神经的紧张性加强的表现为心跳减慢，血压降低，呼吸减慢。6. A解析探究式教学

12、的特征即是以提出或发现一个问题作为探究教学的开始,所以A选项创设问题是最符合题意的。7. B解析马拉松是国际上非常普及的长跑比赛项目，全程距离26英里385码，折合为42.195千米。8. C解析跨越式跳高采用侧面直线助跑，助跑方向与横杆的夹角在3060度之间。9. D解析人类健康的“三大杀手”：心脑血管病、糖尿病和癌症。10. C解析根据裁判手册规定：计时员计取的成绩和终点裁判判定的名次不一致时，以终点裁判员为准。H.C解析踝关节扭伤后应立即冷敷，若为轻度扭伤，则冷敷后用棉花或海绵置于伤部作加压包扎并抬高伤肢，24小时后可选用热敷12. C解析略。13. C解析“心跟进”防守又称为“6号位跟

13、进”防守。14. C解析略。15. B解析人体动静脉都能产生脉搏，但医学测量都用动脉，因为动脉搏动强。脉搏可以在手腕掌面外侧的槎动脉上摸到，也可测量颈部的颈动脉或腹股沟的股动脉。乳儿可以直接把手放在心前区检查。16. D解析羽毛球单打比赛，率先得到21分的一方廉得该局比赛；如双方战至20平，则先超过对手2分的一方获胜；如双方战至29平，则先获得30分的一方获胜。17. B解析完整法是指从动作开始到结束，不分部分与段落、完整地传授某种运动动作的方法。三路长拳动作较为复杂，不宜采用完整法教学。18. C解析略。19. B解析排球比赛中规定，运动员身体任何部位均可击球，但若将球接住或抛出，即被判罚为

14、持球犯规。20. B解析运动技能学习与文化知识学习的最重要区别是身体的练习，而身体的练习最重要特点是大肌肉群活动的参与。故本题选B21. D解析需要消耗脂肪来产生能量时，酮体的生成来自于肝内脂肪酸的分解，脂肪大量分解，大量脂肪酸分解成酮体。故本题选D22. B解析人体空腹血糖浓度正常值在3.9-6.OmmO1之间，所以答案最接近的是B。23. A解析脑震荡（神经外科）是指头部遭受外力打击后，即刻出现短暂的脑功能隙碍。所以本题选A。24. C解析锁骨骨折、肱骨骨折（上臂）、指骨骨折（指节）都不需要进行大悬臂带固定法。锁骨骨折采用“8”字形包扎法，肱骨骨折采用三角巾固定，指骨骨折采用包扎固定，只有尺骨骨折（前臂）采用大悬臂带固定的方式。故本题选C。25. C解析略26. C解析收缩速度慢、兴奋阀值低是慢肌纤维的明显生理特征。27. D解析专门性练习指为了学习某项基本技术而选用的身体练习。它包括诱导性练习和辅助练习。专门性练习多用于专门性准备活动。诱导性练习是指为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似，技术又较简单的练习。这种练习多是通过调整身体练习的要素，降低所学身体练习的难度，从而有利于学生较快、较顺利地学习动作技术。28. C解析体育教学