在学习贯彻2023年主题集中教育集体学习暨工作推进会研讨交流发言材多篇汇编.docx

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1、在学习贯彻2023年主题集中教育集体学习暨工作推进会研讨交流发言材多篇汇编（篇一）自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，通过学习，让我对此次主题教育有了一个全新的认识，主要体现在学”做改促四字上。一是打牢学这个基础。主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想,强党性，重实践，建新功”的总要求，结合工作实际，及时制定个人学习计划。做到“集体学”+“个人学”、“线上学”+“线下学”相结合，积极带头参加集体学习和研讨发言；做到“带着信念学出绝对忠诚，带着感情学出衷心拥戴，带着使命学出政治责任”，在学习中不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步增强了“四个意识”、坚定“四个自

2、信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，切实做到“以学铸魂”。二是突出做这个关键。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。监区工作面面俱到，千头万绪，真可谓“上面千条线、下面一根针”，身为一线干部，唯有扑下身子，沉到一线，深入犯群，多到现场，在“干”中发现问题，在“做”中收集难题，再进行问题梳理、难题排查、形成台账，通过对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，运用党的创新理论对问题、难题加以解决，做到“常学常新、常用常新、受益无穷。”切实做到“以学增智”O三是把住改这个牵引。突出问题导向，通过对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，查找自己在理论学习、政治素质、能力本

3、领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面存在的不足和差距，明确方向，在“改”上发力，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆对党绝对忠诚的政治品格，切实做到“以学正风”。四是体现促这个目的。本着推动工作，提高质量的原则，我将从监区党的建设、队伍管理、监管安全、生产安全、后勤保障等方面去发现工作中存在难点、堵点和痛点，带着问题去、奔着问题去，在学习过程中、在实际工作中，找到解决工作中存在问题、难题的好想法、好方法和好做法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，推动监区各项工作高质量发展取得新成效，切

4、实做到“以学促干”。（篇二）主题教育：“操千曲”而后“通音律”近日，习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，古琴“九霄环佩”制作于唐代，至今已经有1200多年历史。党员干部要想谱好主题教育的“衔接曲谱”，就要从千年古琴“九霄环佩”的“匠心工艺”“诗意风雅”“千古绝响”中细悟主题教育之“道”，创建“点、线、面、体”多维一体的“学习心法”。谱好理论学习衔接曲谱，从如切如磋，如琢如磨的匠心工艺中，连点成线让学习更系统。“九霄环佩”琴面材质为桐木，琴底为梓木，材质

5、精良。琴背上有很多细节，上面阴刻“九霄环佩”四字。可以说，这张古琴是中国工匠精神的“代表之作”。学习新思想,同样需要有这种精细化的态度。党员干部要将习近平总书记论党的自我革命习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编习近平关于调查研究论述摘编等理论著作学深学透，原原本本学、逐字逐句学，多思多想、学深悟透，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义“看家本领“学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。谱好作风建设衔接曲谱，从明

6、星高悬，两袖清风的诗意风雅中，连线成面让践悟更深入。“九霄环佩”琴面上有“东坡苏轼珍赏”等印章。也就是说，这张琴曾是苏东坡等人的珍贵藏品。苏东坡一生安贫乐道，清廉如水。他曾在潮州韩文公庙碑中写道：“浩然之气，不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡矣。故在天为星辰，在地为河狱，幽则为鬼神，而明则复为人。“苏东坡之所以将“九霄环佩”奉为珍藏，是因为古琴的高雅品格与自己的高洁之风不谋而合、相得益彰。作为党员干部，也要通过主题教育涵养“只留清气满乾坤”的廉洁之德，将立德修身作为终身必修课、常修课，强化批评与自我批评，勤惮“思想尘”，多思“贪欲害”,常破“心中贼”，不断筑牢遵规守矩的“思想堤坝”

7、，以“一片冰心在玉壶”的赤诚做到对党绝对老实忠诚，持续擦亮“清廉名片”O谱好实践应用衔接曲谱，从余音绕梁，三日不绝的千古绝响中，连面成体让实干更带劲。作为千年古琴，“九霄环佩”的弹奏难度较大。不少名家曾经尝试弹奏此琴，但弹出的音色都不理想。即使是古琴演奏家，要想让“九霄环佩”的“魅力”得到充分展现，也需要进行“醒琴”准备，即在正式演奏前几天就要让琴充分振动，这样才能确保古琴发出最美妙的声音。这启示着我们党员干部，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，开展主题教育，必须坚持“学思用贯通、知信行统一”，既要深入挖掘“理论富矿”，品尝“思想甜味”，更要躬身入局、以上率下、学以致用，将学习新思想同“我为

8、群众办实事”有机结合起来，坚持在学中干、干中学，在斗争一线经风雨、见世面、壮筋骨、长才干、建新功，持续推动理论成果转化，真正写实主题教育的“后半篇文章”。（篇三）把握主题教育这场“及时雨”“惊雷起，春雨落，春雨贵如油”，今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，此时在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，犹如在全党范围内下了一场春日“及时雨”。党员干部要以这次主题教育为契机，把握好这场“滋润”之雨、“净化”之雨、“唤醒”之雨。求知若渴，以滋润之雨学思想强根固本。“随风潜入夜,润物细无声”，春雨滋润万物，为大地更好孕育生机夯实基础，正如同此次主题教育，为党员干部学懂弄通习近

9、平新时代中国特色社会主义思想提供契机。习近平新时代中国特色社会主义思想，内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系。党员干部要通过此次主题教育的理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等不同学习形式，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持读原著学原文悟原理，坚持多思多想、学深悟透，真正把马克思主义看家本领学到手，做到整体把握、融会贯通。自我检视，以净化之雨强党性焕然一新。“春雨足，染就一溪新绿。”春雨洗去冬日残迹、赶走阴霾，轻轻唤醒大地，让万物焕发生机色彩。全体党员干部要趁着这场“及时雨”，抖落思想“尘土”，进行一场

10、“自我净化”。“为政之道，修身为本”，政治上的坚定、党性上的坚定，都离不开理论上的坚定。习近平新时代中国特色社会主义思想，贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。强党性,就是要深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。以“亮出问题不怕丑，触及要害不怕痛”的精神，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气深刻检视剖析自己，永葆纯净透彻的强健体魄。付诸行动，以唤醒之雨重实践焕发生机。“昨夜一霎雨,天意苏群物”，春雨落时，让小草挣脱泥土的束缚，破土而出，让枯木得以逢春，为广袤的大地注入勃勃生机。当代中国正在经历人类历史上最为

11、宏大而独特的实践创新，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有。广大党员干部乘此次主题教育东风，不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，不断提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，把这一思想转化为自己的思想武器，内化于心、外化于行，不断开创事业发展新局面。（篇四）“两个确立”专题研讨按照局党支部围绕“两个确立”开展交流研讨的通知要求，我牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，认真学习党的二十大报告

12、、党章、习近平著作选读、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等书籍，对“两个确立”的重要意义有了更深的理解,在此基础上我聚焦此次研讨交流主题，认真查摆检视存在的问题，深刻剖析思想根源，明确了整改措施和今后努力方向，现将对照检查情况汇报如下。一、学习体会党的二十大强调“两个确立是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素”。但必须意识到，党面临的“四大考验”、“四种危险”将长期存在。“党的自我革命永远在路上。”这就决定，继续推进党的自我革命，必须靠“两个确立”提供前进的动力。一方面，必须紧紧依靠党的领导核心引领党的自我革命的前进方向，从而更加坚

13、定执着地推进党的自我革命。另一方面，必须紧紧依靠党的最新理论创新成果为党的自我革命提供根本遵循，指导党的自我革命的伟大实践。有了坚强的领导核心来掌稳党的自我革命的“舵”，有了科学理论来指引党的自我革命的“航线”，就能确保我们党在“考验”与“危险”面前不变质、不变色、不变味，就能继续以党的自我革命引领社会革命。作为一名中国共产党员，必须从规律上深化对“两个确立”决定性意义的认识，要坚持学思用贯通、知信行统一，不仅把坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”体现在政治态度上，更要体现到实际行动上，把对“两个确立”的忠诚信仰落实到自己所负责的办公室组织人事、文稿撰写等工作中。二、检视查找的问题（一）

14、对两个确立的重要意义理解不深不透。能够自觉深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识，、坚定“四个自信”、做到“两个维护”情况。但在日常学习教育、集中学习、自学中，还存在部分内容学习不够深入，在学深悟透新时代党的创新理论方面做的还不到位。（二）政治理论学习有欠缺，学用结合不紧密。理论的功底不够深厚。随着工作时间的增加，很多校内知识处于遗忘边界，对新的理论知识学习不够及时，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干做的不够，缺乏深挖细探

15、、学深悟透的钻研精神，由于理论功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。另外，在学用结合上存在学用脱节的问题，对“两个确立”、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论成果如何运用到工作中思考不够，没能将学习成果体现到提高政治能力上，没能将其转化为政治三力。（三）担当作为意识不强。一是思想认识还有误区。党员先锋模范作用没有彰显，还错误的认为先锋模范作用主要体现在优秀党员和领导干部身上，片面认为工作时间制约了参与党务相关工作。二是党性修养仍需加强。见贤思齐不够主动。自身党员身份意识模糊，不能向先进共产党员学习看齐，年轻干部的担

16、当和活力不够，认为自己只是一名普通的党员，权责有限、能力有限，完成好任务就可以了，担当作为、奋力拼搏的能力和意识需要进一步加力。三、产生问题的根源（一）政治站位不高。学懂、弄通、做实“两个确立”的重要意义还存在一定的差距，对“两个确立”“两个维护”中蕴含的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑还没有融会贯通。面对新形势、新问题，不善于从政治上去分析和思考，还没有自觉运用唯物历史观和正确党史观来认识历史、观照现实、思考未来。政治能力和政治担当不够，运用党的科学理论和政策解决具体问题的水平还有待进一步提高。（二）党性修养弱化。通过深入查摆，发现自己在党性修养上仍有不足之处，究其根源还是在于党性锤炼不够。主要表现在对“两个确立”学习还没有真正做到深入骨髓、触及灵魂、融会贯通。虽然经常自我反思，但听到的赞扬多，批评意见少，不自觉