《中国近现代史纲要》讲义.docx

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1、中国近现代史纲要中国近现代史：观点一： 18401949 近代史1949至今 现代史观点二：18401919近代史19191949现代史1949至今 当代史纲：历史脉络、历史发展要：重点；重大历史问题、重要历史经验导论一、为什么开设纲要课：1 .帮助大学生掌握历史发展的全过程,正确总结历史经验，学会全面地分析矛盾，解决矛盾。封建社会f半殖民半封建社会一 社会主义社会；外国资本一帝国主义入侵及近代中国先进分子的救亡图存；了解中国人民走上了以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性；了解新中国成立以来的建设和改革取得的几大成就；2 .帮助大学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民为什么做了“三个选

2、择”。3 .激发我们的爱国热情和民族自尊心、自信心和民族自豪感。二、为什么学习近现代史：大学历史与中学历史的区别：中学侧重于历史知识，大学侧重于历史理论。三、学习近现代史的意义：读史可以明鉴，知古可以鉴今。通过学习历史、研究历史，探索中国社会历史发展的客观规律，总结历史的经验教训，更好地为社会主义现代化建设事业服务。四、主要内容：本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放。”学习纲要的主要目的，就是要通过对中国近现代史的叙述和分析，

3、帮助大学生“了解国史、国情”，懂得“四个选择”的必要性和正确性。五、考试上编从鸦片战争到五四运动前夜(1840-1919)综述风云变幻的八十年导入 中国近代史起于何时？这个时期中国所处的国际环境具有哪些特点？经过讨论，我们可以这样来定位近代中国的历史“坐标”：到1840年前后，中国已经走过漫长的古代社会，开始向近代、现代社会迈进；而中国所处的国际环境则是西方主要资本主义国家已经开始了近代化，并走在了中国的前面，并对中国产生了巨大的影响。我们就首先来回顾一下近代中国的“前夜”即中国辉煌灿烂的古代历史。一、鸦片战争前的中国与世界(-)中国灿烂的古代文明中国是世界四大文明古国之一；在人类几千年文明史

4、中长时间走在历史前列。黄河农耕文明、长江农畜文明、南越狩猎文明和北方草原游牧文明是中华文明的四个源头。随着生产力的发展，采集经济的地位逐渐下降，农业得到迅速发展，人类生活最基本的物质来源由采集转向农业，由此进入了农业社会阶段。在此期间，我们取得了灿烂的物质文明、精神文明、社会文明，对人类文明发展做出了卓越贡献；是世界上历史文化从未间断、绵延至今的唯一国家；中华民族是一个有着优良传统和伟大民族精神的民族。以爱国主义为核心的民族精神：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。【资料】：充分肯定古代中华文明，树立民族自尊心和自信心。上世纪80年代末，曾在我国泛起“历史虚无主义”的思潮，诋毁、丑化、中华

5、民族，妄加批评甚至全盘否定中华文化。当时的政论电视片河残，就是这股思潮的代表作。说黄河文明是失败的文明，渲染黄河文明的落后和保守，甚至把黑眼睛、黄皮肤当作落后的标志。声称只有用蓝色文明，也就是所谓的海洋文明取代黄色文明，中国才有出路。当时不少媒体中也充斥着丑化、诋毁中华文化的文章。有的说，中国是一个没有个性的国家；民族血管里流淌的都是奴性，缺乏创造力，安于现状。民族个性是畏惧斗争，逃避现实；有的说，中国传统文化都是糟粕和垃圾，要予以全面否定；还有的公开表示对爱国主义的轻蔑，说无所谓爱国不爱国，你说叛国就叛国，承认自己就是挖祖坟的不肖子孙，还以此为荣。这股思潮完全背离了历史发展的本来和真实。首先

6、，“中华民族有着自己的伟大民族精神，这个民族精神，博大精深，根深蒂固，是中华民族生命肌体中不可分割的部分。中华民族在五千多年的发展中，历经磨难而信念弥坚，饱尝艰辛而斗志更强，开发建设了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文明，为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献”（江泽民）。其次，这种思潮在现实中只会起到涣散斗志、扰乱人心、动摇和打击民族自信心的消极作用。一个民族、一个国家如果丧失了民族自信心、自尊心，就失去了精神支柱和凝聚力，就会失去生命力。有无高昂的民族精神，能否凝聚强大的精神力量 是衡量一个国家综合国力的重要尺度。综合国力，是经济、科技等硬实力和民族精神、创新精神、先进文化等软实力的统一。精神

7、力是综合国力的重要组成部分。用马克思主义唯物辩证法的观点来看，在一定条件下，精神可以变成物质，精神力可以转化为物质力。强大的精神力量不仅可以促进经济技术力量的发展，而且可以促使经济技术力量发挥出更好更大的作用。当今世界，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，形势逼人，不进则退。大力弘扬民族精神的道理，也正在于此。（-）中国封建社会由昌盛到衰落（衰极而亡）中国封建社会经过两千多年的发展，历经汉代“文景之治”，唐代“贞观之治”、“开元盛世”，清代“康雍乾盛”等，终于在18世纪后半叶由盛转衰，到了 19世纪中叶，清王朝危机四伏，矛盾重重，到了衰极而亡之时。【资料】：中国封建社会由盛转衰的原因，这是

8、纵向历史联系的探讨。即中国近代社会与古代社会的历史联系。毛泽东说：“今天的中国，就是历史的中国的发展。我们是马克思主义历史唯物主义者，不应当割断历史”（中国共产党在民族战争中的地位）。不了解古代历史的特点和中国封建社会由盛而衰的历史进程，我们就无法了解中国社会由古代向近代的转折。古代社会经济、政治、文化等等方面的优缺点、精华糟粕等无不强烈地影响着近代社会的各个方面。不能透彻地了解中国古代封建社会，就不能深刻了解中国近代的半殖民地半封建社会。首先，封建皇帝位代表的地主阶级与农民阶级的矛盾是中国封建社会的主要矛盾。其次，中国封建社会经济是地主所有制经济占主导地位的经济。地主拥有最大部分的土地，农民

9、很少或没有土地，也没有任何政治权利。对农民残酷的压迫剥削，必然激化阶级矛盾和社会矛盾。同时:中国封建社会自给自足的自然经济占主要地位因为其基本生产结构是以家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济。小农经济既束缚和限制生产力的发展，又对新生产方式有较强排斥力和抵抗力，加之封建统治者施行的重农抑商政策，严重阻碍了商品经济发展。而在社会内部也缺少促使工业迅速发展和社会结构深刻变动的机制，造成封建经济发展迟缓。再次，中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的封建君主专制制度。专制制度在一定程度上维护了多民族国家的统一，同时也在很大程度上抑制了社会的生机和活力。同时，“家天下”而下的族权和政权相结合的

10、封建宗法等级制度是封建社会结构的特点，其日益增强的保守性阻碍了社会的发展和进步。最后，中国封建社会的文化思想体系以儒家思想为核心 实行文化专制主义。总结：中国封建社会的经济、政治、文化、社会结构，一方面巩固和维系了中国封建社会的稳定和延续，另一方面也使其前进缓慢甚至迟滞，并造成不可克服的周期性的政治经济危机。（三）世界资本主义的发展与殖民扩张这是横向的分析，就是联系中国与世界的历史进行分析。学习历史，不仅要有深远的历史眼光，而且要有宽广的世界眼光。不了解当时中国所处的世界历史环境，不了解世界资本主义的发展，不懂得殖民主义的根源和本质，不进行中国同主要资本主义国家在综合国力等方面的对比。我们就难

11、以了解，为什么从鸦片战争开始，会发生中国社会由封建社会向半封建、半殖民地的历史转折，为什么国家独立，人民解放会成为近代中华民族的历史任务。1、16世纪开始，东西方的历史走向出现巨大反差，中国开始落后于世界。14世纪至15世纪，欧洲地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽（使用雇佣劳动者的手工作坊主、控制家庭手工业的包买商等）o欧洲文艺复兴运动和宗教改革运动为欧洲资本主义的产生作了思想上的准备。15世纪的地理大发现（亨利王子、迪维斯、麦哲伦、达伽玛、哥伦布），更为开拓世界市场、发展海外贸易、推动殖民扩张提供了条件，加速了欧洲资本主义的兴起。16世纪至18世纪欧洲资本本义的原始积累为资本主义生产方式的产生

12、创造了两大条件：即一方面少数人积累大量货币财富，另一方面劳动者丧失生产资料变成自由出卖劳动力的无产者。如英国圈地运动；西方殖民者疯狂屠杀印第安人掠夺其土地和财富；掠卖非洲黑奴；欧洲国家实行国债制度、税收制度和贸易保护制度等等。1640年的英国资产阶级革命标志着世界历史开始进入资本主义时代。2.16世纪以来资本主义国家的殖民扩张。在鸦片战争前半个多世纪里，中国已经大大落后于西方资本主义国家。15世纪末至16世纪初，西方冒险家的环球航行和随之而来的征服掠夺揭开了近代殖民扩张的序幕。资本原始积累时期，殖民主义者上要是通过海盗式的掠夺土地、财物，欺诈性的贸易和奴隶贩卖等方式从亚洲、非洲、美洲I、大洋洲

13、的许多国家和地区攫取巨额财富。资本主义制度确立后，资本自由竞争时期，广阔的国外市场和原料供应地的巨大需求，推动西方列强运用各种手段对亚洲、非洲、美洲I、大洋洲的许多国家和地区进行军事、政治、经济、文化等方面的侵略，使它们在不同程度上沦为资本主义强国所垄断的商品倾销市场、廉价劳动力廉价原料的供应基地和自由的投资场所。殖民主义世界体系开始形成。第一次工业革命使欧美国家的生产力大幅度提高，彻底改变了世界经济格局。欧美资产阶级凭借其先进的生产力和坚船利炮，抢占商品市场，掠夺原料产地，至19世纪中后期，一个统一的世界市场形成了。第二次工业革命使资本主义经济和军事、政治实力得到空前发展，资产阶级在全球范围

14、内进行生产和销售，他们不仅更大规模地输出商品、掠夺原料，还直接向殖民地或半殖民地输出资本，开办企业，利用那里的廉价劳动力，谋取高额利润。世界市场向纵深发展。资本主义在19世纪末进入帝国主义阶段之后，资本输出成为殖民剥削的重要形式，并出现瓜分世界的狂潮。殖民主义成为由少数帝国主义强国主宰的更完整的世界体系。18世纪末到19世纪初，一方面，中国处于封建社会末世，僵化没落、高度中央集权的封建君主专制主义统治扼杀了人们的创造精神，阻碍了先进生产力的发展和科学技术的进步，它没有力量解决日益激化的阶级矛盾和社会危机。另一方面，中英两国相比较，一个是相对停滞的、蜗牛速度爬行的封建主义古国，一个是迅猛发展、急

15、于向外扩张的资本主义强国。两者于特定的历史时刻（19世纪中叶）碰撞，在中国领土上发生冲突（贸易）和战争（鸦片战争），并由英国扮演第一个殖民侵略者角色，其历史必然性也就在这里。所以，必须明确：第一，近代中国的落后并不是鸦片战争后才开始的。早在鸦片战争之前，中国就已经落后于西方资本主义国家了。而且正是因为落后，才使得封建中国无力阻止西方列强的横暴相加。第二，西方列强的侵略进一步加深、加重了中国的落后。这两个观点是完整、统一的。前一种观点反映在西方人对待中国的态度变化上。16到18世纪时，西方人普遍认为，中国是一个幅员辽阔，物产丰富，繁荣富庶，政治清明，拥有古老文化、优雅艺术、先进技术的文明古国。但到了 18世纪末19世纪初，越来越多的西方人对原来被视为世界样板的中华帝国表示出轻蔑，甚至仇视。尊敬和颂扬被诬蔑和谩骂取代了，中国被视为贫穷野蛮，落后停滞，闭塞傲慢，政治腐败、道德败坏，极度虚弱，制度落后的病国。态度的变化在相当程度上反映了当时中国社会的客观变化。美国前国务卿布热津斯基大失败一一20世纪共产主义的兴亡则可证明后一观点。他说