学前班下学期工作计划.docx

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1、学前班下学期工作计划学前班下学期工作计划11 .严格执行班级的卫生消毒制度，为幼儿创设干净、舒适的学习和生活环境。2 .对幼儿进行一些基本的安全教育，学会自我保护，杜绝事故的发生。3 .细心照顾幼儿的一日生活，管理好幼儿的衣物，书包等物品，以防遗失。4 .照顾好幼儿午睡，培养幼儿午睡的习惯，注意给孩子保暖。5 .能自觉整理书包，书本和文具，整理衣物，养成有规律的作息习惯，自觉按时起床，按时睡觉，保持饱满的精神状态。6 .教幼儿一些卫生知识，懂得保护公共环境卫生，不乱扔垃圾，能保持自身的清洁卫生。7 .做好流行疾病的预防，向家长宣传有关知识。8 .知道保护视力，不用手指或脏物擦眼睛；不在太强或太

2、弱的光线和阳光下绘画、看书、写字，保持正确坐姿。9 .不乱扔果皮纸屑和食物残渣，不踩桌椅，培养爱护公共卫生的习惯。10 .能迅速有次序地穿脱衣服、鞋袜，分清左右，会系鞋带。天气变化和动力前后能及时增减衣服自己起床，并整理床铺，有自理生活的能力。I1每周换一次座位，保护幼儿视力。（二）教育教学工作：1.合理规划班级区域及环境，根据需要投放丰富的操作材料。以幼儿的作品为主，结合全语言教育引导幼儿共同创设室内外环境，将趣味性、教育性、美观性溶为一体。2,继续强化课堂规则意识，做到遵守课堂纪律。养成上课不插嘴，不开小差，认真听讲，不中途走动回答问题先举手等学习习惯。3 .培养幼儿对挫折的承受能力，做到

3、对每件事情有责任心，面对困难要勇敢，积极想办法解决，并能大胆地告诉成人。4 .能按时完成课堂作业，家庭作业和生活任务。5 .能正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，不讥笑他人的缺点，不自满、敢于承认并改正自己的缺点。6 .认识生活中常见的一些文字和学习抄写一些词语、作业题等。7 .语言方面：学习拼音复韵母，能读准音，认清形，学会用拼音拼简单的字。提高书写能力，本学期会增加书写作业，抄写能力会在规定的时间抄题或是抄写作业、听写能力。继续学习反义词看图说话、创编、仿编简单的故事、诗歌等。开展写周记的活动鼓励幼儿坚持写好周记，锻炼幼儿的口述能力和写周记的习惯,为以后小学写作文打好基础。8 .数学方

4、面：继续培养幼儿学习数学的兴趣，认识个位和十位，理解其意义；掌握20以内的进位加法与退位减法，并会用横式和竖式进行计算；学会测量，感受测量的实际意义，能运用多种自然物对同一物体进行测量；观察各种年历，学习查看的方法；认识人民币元角分，并学会进行元角分的换算方法等。9 .继续激发幼儿的探索兴趣，培养幼儿喜欢观察、喜欢提问并能尝试解决问题的习惯，并学习记录和书写活动的过程和结果。10 .发展幼儿的空间能力、视觉能力、推理和判断的能力。（三）家长工作：1 .开学初进行新生家访，与家长商讨幼儿生活及学习情况。2 .召开家长会，向家长介绍本学期的教育教学内容、孩子入学前应做好哪些准备工作及本学期开展的主

5、要活动。3 .定期更换“家长园地”和班级网站内容，及时给家长提供班级的教育教学内容，达到家园同步教育的效果。4 .日常生活中，通过电访、面谈等形式与家长交流和沟通，及时将幼儿的情况告诉家长，在第一时间取得家长的协助及配合,共同教育孩子。5 .开展亲子才艺表演活动，增进师生、家长间的感情交流。6,继续发挥家委会的作用，定期召开会议，共同管理班级的一切活动。1 .做好开学前的各项准备工作。2 .做班级环境创设。3 .制定各项计划。4 .对新生进行家访。5 .继续培养幼儿良好常规习惯。6 .完成拉力器操的拉力器制作及练习。7 .开展亲子活动活动。四月份：1 .开展“家庭才艺”表演活动。2 .开展“小

6、主持人”活动。3 .准备幼儿“六一”文艺汇演节目。4 .开展庆“六一”文艺汇演活动。5 .做好学期末的各项工作。在不知不觉之中，假期过去了，又迎来了长高了、懂事了的孩子们.跟他们的接触还不多，看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望.新的学期，新的挑战，本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最后一个学期.我与郑老师会做好配合工作，以幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号.一、班级情况分析：本班共有幼儿26名幼儿，通过了解，幼儿经过上学期的学习与生活，幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还

7、存在着一些不足：具体表现在以下几个方面:一、情绪浮燥；二、收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提高.四、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：重点工作：这学期的重点工作是做好幼小衔接工作，具体从以下两个方面入手：（一）全面的入学准备工作.具体包括：1促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务.2培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯.3发

8、展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力.4培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验.5培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.（二）对大班进行专门的入学准备工作.具体包括：1培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度.鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的.强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等.2注意发展

9、幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务.3不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力.有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中.4锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯.给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会.鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情.有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习

10、任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等.三、常规工作：1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期，将重视幼儿常规的培养.2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己，创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述.3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流.关注每一个孩子，了解他们的需求.4、注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇.5、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力.6、指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培

11、养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果.7、在课堂上，通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动,鼓励孩子积极思考、大胆发言，并养成良好的倾听习惯.四、家长工作：1、充分利用网络平台、手机短信等方式，加强与家长间的沟通与联系，及时反馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步,了解家长的建议；2、对生病幼儿及时与家长电话联系，结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾.学前班下学期工作计划2新学期开始了，孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。主动研究和探索能力有一定的提高。在身

12、体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。在接下来的一学期里，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入幼小衔接打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较

13、顺利地进入小学学习。一、班级管理目标1培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2,营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。6 .继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。7 .帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园互动。二、班级管理措施1 .家长工作建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系手册，使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解

14、一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、积极参与我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。2 .环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以环保教育为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参与到环境创设中来。3 .卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：(1)合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。(2)努力创造条件，利用社区及家长资

15、源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。(3)开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。(4)根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。(5)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。(6)幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物,照顾自己。(7)幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。(8)定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。4 .区域活动。区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。三、教育教学目标健康领域：(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。(3)了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。语言领域：(1)能互动、有礼貌地与人交谈；能集中注意力倾听别人讲话,理解讲话的内容。