学校实施争创一流专项活动方案.docx

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1、学校“提高原则、提高能力、争创一流”专题活动实行方案如下是上学吧范文网整顿的学校“提高原则、提高能力、争创一流”专题活动实行方案，欢迎参照借鉴。学校“提高原则、提高能力、争创一流”专题活动实行方案1根据学院有关印发XX师范学院开展“提高原则、提高能力、争创一流”专题活动实行方案的告知，（X党字2023X号文献）规定，为深入学习贯彻习近平总书记系列重要发言精神，推进“两学一做”学习教育长期化制度化，全面贯彻贯彻省第十一次党代会有关“加强基层组织、基础工作、基本能力建设”和省委十一届二次全会暨经济工作会议有关“对标一流、争创一流、提高工作原则”的规定，结合我部门工作实际，特制定本方案。通过开展“两

2、提一创”专题活动，增进信息网络中心在加强基层工作、基础工作、基本能力建设方面先行一步，引导中心全体党员干部和教职工工提高政治素质，拓宽知识视野，增强业务本领，锤炼过硬作风，深入增强责任感与使命感。专题活动于2023年3月启动，5月底结束，分三个阶段进行。 （一）学习讨论、提高认识阶段（2023年3月） 1、目的规定。通过学习讨论，深入掌握习近平总书记系列重要发言和治国理政新理念新思想新战略的科学内涵、精神实质以及贯穿其中的马克思主义立场观点措施；深入领会省委“塑造美好形象、实现振兴崛起”的重大决策布署以及加强“三基”建设和提高工作原则、发明一流业绩的详细规定;深入掌握学院对“两提一创”工作的目

3、的任务和工作布署，坚决把思想和行动统一到中央、省委和学院的规定上来，不停增强广大干部和教职工的“四个意识”（即增强政治意识、大局意识、关键意识、看齐意识”），不停增强围绕中心、服务大局、对标一流、争创一流的自觉性和坚定性,不停增强推进学院信息化改革发展的紧迫感、责任感和使命感。 、重要内容： （1）组织开展学习。在每周二的党课理论学习和平时的处务会议中、安排全体人员深入学习，中心支部工作网站着重增长有关内容，进行平时性的专题学习，按照学院规定,领导班子组员规定每次撰写发言材料，其他人员至少一份。 （2）开展主题讨论。网络中心领导班子、以“怎样提高学院信息化、推进信息化更好地服务学院办公、教学时

4、能力，推进学院信息化发展”为主题，围绕“工作原则够不够高、工作能力够不够强、工作作风够不够实、工作业绩够不够硬”四个方面，开展深入讨论，谈问题、谈思索、谈想法,不停提高工作境界。 (二)对表对标、寻找差距阶段(4月) 1、目的规定。要解放思想，以改革创新、提高能力、争创一流为目的，从现阶段信息化水平、信息化管理、网络服务等方面进行对表对标和查找问题。 、重要内容。按照“三个对照”规定，深入查找现阶段信息化水平、信息化管理、网络服务等方面的问题。 (1)对照学院规定，深查细找，找到与上级规定的差距，找准微弱环节和存在的问题，明确努力方向和改善工作的举措，把各项工作要到达的新标精确定下来。 (2)

5、对照其他高水平院校和本省教育系统中先进经典的好做法好经验，找准工作差距，提高工作原则，努力缩小差距。 (3)对照事业发展中的重点难点问题，听取基层干部和教职工、师生群众的意见和提议，找准问题和局限性。、信息网络中心计划采用开展集中调研、座谈会、运用上门服务时间调研等多种方式，深刻反思剖析问题本源,进行对表对标。 (1)召开处务工作会议。以“全面提高我院信息网络改革发展”为主题，以强化基础网络建设为目的开展讨论，对照兄弟院校信息化发展趋势，看清晰我院发展现实状况，深化目前教育信息化对我院发展重要性的认识。通过充足讨论，要做到目的明确、思绪清晰、举措有效。 (2)采用多种方式对表对标。在学院各部门

6、各单位、开展互相走访、集中调研、寻找差距活动。要找到与上级规定的差距是什么；兄弟院校的先进经验是什么，与先进经典的差距是什么；基层干部和教职工、师生群众的意见和需求是什么，努力查找网络中心工作和个人能力素质等方面的局限性，深刻反思剖析问题本源。 、领导班子召开专门会议，列出问题清单，分析原因,形成书面自查汇报。 (三)加强整改、推进贯彻阶段(2023年5月) 1、目的规定。 (1)要直面问题，深刻剖析原因；以从严从实的态度认真梳理，列出问题清单，做好整改和贯彻。 (2)确定“两提一创”原则、制定能力提高计划，健全制度、完善流程、贯彻责任，理清职责、强化管理、锤炼作风，强化组织建设，推进组织的活

7、力和战斗力。 (3)变化粗放性思维和工作方式，加强网络管理基础工作；通过制定和贯彻提高能力计划，不停改善工作作风、师德师风，深入提高基本能力。 、重要内容。 (D制定争创一流的工作原则。梳理掌握在对表对标过程中的各方面状况和意见，重点在贯彻学院“两提一创”工作会议精神、在建设学习型部门、服务型部门，提高管理效能和服务水平方面提出一流原则，明确目的、工作措施、负责人和时间表。 (2)制定提高能力计划。全体干部和教职工工对照新制定的工作原则，结合在信息化应用、管理、服务、个人基本技能、基本素养等方面存在的差距，提出整改意见和努力方向，制定信息网络中心和教职工个人提高能力计划。 、方式措施。 (1)

8、信息网络中心根据岗位设置和业务分工，完善办公室、信息制作室、运行维护室职责清单和全体人员个人职责清单，制定工作岗位争创一流工作原则。 (2)制定本部门本单位提高能力计划和个人提高能力计划。 提出整改意见和努力方向，深化整改贯彻，做到全员动手、保证专题活动获得实实在在的成效。 （3）成果体现。形成学院各部门、各单位、教职工个人争创一流信息化工作原则和提高信息化能力计划。 为了组织开展好这次专题活动，保证活动获得实效，成立“提高原则、提高能力、争创一流”专题活动领导组，构成人员如下： 组长：韩XX信息网络中心主任 副组长：杨XX信息网络中心副主任 毕XX信息网络中心副主任 芦XX信息网络中心办公室

9、主任 领导组负责对专题活动进行指导，统筹推进活动有序开展。领导小组下设办公室，办公室设在中心办公室，由杨惠烽同志兼任办公室主任，芦丽珍同志兼任办公室副主任，负责活动的组织协调、材料搜集上报等工作。 （一）加强组织领导、坚持以上率下。 （二）加强宣传引导、营造良好气氛。 （三）合理安排布署、统筹协调推进。（四）加强督导检查、保证获得实效。学校“提高原则、提高能力、争创一流”专题活动实行方案2：按照省高校工委、省教育厅党组有关开展“提高原则、提高能力、争创一流”专题活动的告知（X教党2023x号）精神，结合我校实际，现就组织开展“提高原则、提高能力、争创一流”专题活动（如下简称“两提一创”专题活动

10、）制定如下实行方案。深入学习习近平总书记系列重要发言精神，全面引深“两学一做”学习教育，推进“两学一做”学习教育长期化制度化，认真贯彻省委“一种指导，两手硬”的重大思绪和规定，贯彻贯彻中央和省委有关加强“三基”建设布署和规定，以学校“五个全面”各项工作为切入点，坚持问题导向、破题导向和成果导向，围绕“原则”“能力”“业绩”三个关键词，结合实际，聚焦重点，做到对照一流原则、切实提高能力、拿出一流业绩，实现满弓开局，为整年工作打好基础,保证省委省政府各项决策布署在我校落地生根、开花成果，为加紧我校转型发展步伐，塑造美好形象、实现振兴崛起做出更大奉献。通过开展“提高原则、提高能力、争创一流”专题活动

11、，推进全校基层组织全面加强、基础工作全面进步、基本能力全面提高，着力处理观念陈旧、思维固化、能力局限性、本领恐慌、不会为、不善为、不愿为等突出问题，树立对标一流、争创一流的鲜明导向，培植开放创新改革的进取精神,营造比学赶超、干事创业的浓厚气氛，引导各单位、各部门广大党员干部和教职工工、医护人员提高政治素质、拓宽知识视野、增强业务本领、锤炼过硬作风，增强责任感和使命感，找准微弱环节，集中破解发展难题，处理问题，补齐短板，缩小差距，获得实实在在的成效，增进学校大改革大发展大提高。成立“两提一创”专题活动领导小组，组员名单如下: 组长：李XX 副组长：冯XX 成员：各二级党组织、各二级单位（部门）负

12、责人 领导组下设办公室，详细推进“两提一创”活动工作,办公室主任由冯XX、李XX兼任;副主任由牛XX、李XX兼任;联络员由牛XX兼任。 在全校集中开展“两提一创”专题活动，2023年3月启动，5月底面上活动结束，12月底专题活动结束，分4个阶段进行。 （一）学习提高阶段（4月1日至15日）1精心组织开展学习。各二级党组织牵头，重点围绕习近平总书记系列重要发言精神，党的十八届六中全会、全国高校思想政治工作会议、全国教育工作会议、省十一次党代会、省委十一届二次全会暨经济工作会议精神，结合部门实际，精心选定学习内容，创新学习措施，重视干部和教职工学习的互动性，调动干部和教职工学习的积极性。通过学习，

13、深入把握习近平总书记系列重要发言和治国理政新理念新思想新战略;深入领会省委“塑造美好形象、实现振兴崛起”的重大决策布署以及加强“三基”建设和提高工作原则、发明一流业绩的详细规定;深入掌握中央、省委省政府、教育部、省教育厅有关教育工作的目的任务和工作布署，坚决把思想和行为统一到上级规定上来。（责任领导：冯向先、李玉冰，牵头单位：各二级党组织）.开展专题讨论会。各二级党组织牵头，围绕中央精神和省委省政府规定，结合学校实际和2023年工作要点，以“开展两提一创专题活动”为主题，对标一流，深挖学校发展短板，提出切实可行的措施，开展校领导领题调研，开展学校层面、院（系）层面专题讨论会;处级干部结合“寒假

14、作业”带头谈问题、谈思索、谈想法，把工作想透、说清、干实，为下一阶段对表对标打好基础。通过专题讨论会，保证广大干部和教职工的“四个意识”有所增强，工作境界得到提高，围绕中心、服务大局、对标一流、争创一流的自觉性和坚定性以及推进事业改革发展的紧迫感、责任感和使命感植根于心。（责任领导：校领导班子组员，牵头单位：各二级党组织、各二级单位、各二级部门）（二）对表对标阶段（4月16日至5月7日）各二级党组织、各二级单位（部门）以解放思想为先导，以改革创新为动力，以提高能力为基础，以情系长医为升华，以争创一流为目的，结合学习提高阶段的成果，采用多种形式，进行细致地对表对标和查找问题。1召开领导班子工作务

15、虚会。校级领导班子、中层领导班子以“坚持思想引领、创新驱动、问题导向，全面深化教育事业改革发展”为主题，以强化“三基”建设为目的开展讨论。校党政领导班子组员提前深入分管部门和联络点，结合部门开展讨论的状况和成果，实地调研、搜集资料、各自准备发言提纲，做好会前准备。通过充足讨论和观点交锋,看清晰我校的现实状况，深化认识，深入解放思想、理清思绪、凝聚共识，激发对工作的热爱和职业情怀，深入挖掘处理学校发展瓶颈的措施，立足大局和实际，筹划学校未来发展顶层设计，使目的愈加明确、思绪愈加清晰、举措愈加有效。（责任领导：校领导班子组员，牵头单位：各二级党组织、各二级单位、各二级部门）.采用多种方式对表对标。校领导班子组员、各二级党组织、各二级单位（部门）采用开展集中调研、座谈会、交流会等多种方式，深刻反思剖析问题本源，进行对表对标。要从贯彻全国高校思想政治工作会议精神方面、实行“1331”工程方面、高校教育综合改革方面、人才引进培养方面、服务区域社会经济发展方面、其他发展局限性的方面进行对表对标，一要对照中央、省委省政府、教育部、省高校工委和省教育厅的规定，找准微弱环节，寻找与上级规定的差距是什么，明确努力方向和改善工作的举措；二要对照其他兄弟省市、院校和本省教育系统中先进经典的好做法好经验，寻找兄弟单位的先进经验是什么，找准工作差距，提