学校月考实施计划.docx

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1、学校月考核算施方案为了调动教师做好教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则:一、指导思想规范学校教育教学管理，努力营造科学、公平、公正区I教育环境，最大程度地挖掘全体教师的内在潜力，扎扎实实地做好本职工作，全面提高教育教学质量。二、学校成立教师月工作考核小组。组长：荣金武组员：孔进茂朗其生闫生亮张运乐冯祖文板永英王贺冯JH1艳雷职周段立来三、考核内容1、考核内容：师德修养、教育教学常规两项考核。2、此考核细则是教师评优的!重要根据。三、考核措施师德修养1、热爱祖国，热爱人民，忠诚于党和国家教育事业。违反法律法规、违反教育教学规律，被学生或家长上告，被

2、中心校发现的I,一次扣3分。2、遵纪遵法，团结同事。举止文明，作风正派，在平时工作中，应发扬批评和自我批评的优良作风，不搞诡计诡计，对同志、对领导有提议或意见应通过对时的渠道提出，做到心胸坦荡，建立良好友好的人际关系。教师之间应互相学习，取长补短，互帮互助，不挑拔离间、不搬弄是非，有事不找领导反应，在办公室乱说，散布影响团结及稳定消息的I,扣20分/次。在校内吵架导致不良影响一次扣10分/次；在县内导致不良影响扣50分/次。3、应服从学校安排，关怀集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。不服从学校合理工作安排，有损学校声誉有一次扣10分/次，情节严重者扣50分/次。4、关爱学生，不体罚和变

3、相体罚学生，不得挖苦挖苦学生，发现一次或举报查实一次，在校内导致影响时扣5分/人次，导致家长投诉的!责任在教师时扣10分/人次；在县内导致不良影响扣50分。不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和开除学生，发生一人次或举报查实一人次,在校内导致影响扣10分/人次，在县内导致不良影响扣50分/人次。不得欺侮学生，否则除扣除此项所有分数外，情节严查者由上级组织或司法部门处理。5、教职工出现违法违纪事件被公安机关惩罚，不得参与年终考核。6、教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣10分/次，受到县通报批评扣50分/次。7、由于失职导致学生较大不安全事故，负责人视其责任扣10分/人次。导致重大

4、安全责任事故的，负责人不得参与年度绩效工资考核。8、廉洁从教，不得巧立名目乱收费，否则扣10分/人次。不得有偿补课，家长举报经查属实时扣10分/人次。私自向学生推销或引诱学生购置教辅材料扣10分/人次。9、遵守社会公德，热心公益事业，积极参与各项公益活动和社会活动，规定应参与的，缺一次扣2分。10、教师应仪表端庄，衣着得体，不穿奇装异服，不佩戴怪异首饰，男教师不准留长发，女教师不准浓妆艳抹，树立教师的良好形象，穿着得体，装饰应符合老师特点，应在学生面前起示范作用，规定统一穿工作服，不按规定一次扣5分。11、上课时不得处理与本课教学内容无关的事务。上课时不应会客，不能接打，否则上课、开会、培训时

5、使用通讯工具一次各扣3分。更不得中途离开课堂，如遇特殊状况必须离开课堂时，要立即告知学校委派其他老师到课堂,否则矿工论处。12、上班时间内上网聊天、游戏、收听观看与教学无关的音频视频信息等娱乐活动每次扣10分；在课堂上吸烟一次扣5分。操作措施：采用调阅资料、问卷调查、召开教师、学生、家长座谈会(测评)、巡查等措施由学校考核领导小组集体评议。教师出勤1、工作量中心校组员认真完毕所分管工作任务，准时完毕临时布置工作任务,未准时完毕工作任务者,每次扣5分绩效分；每周一必须到挂钩学校检查督促指导工作，缺一次扣2分;听课次数按规定少一次扣1分。(2)完小校长或教导主任至少担任语文或数学学科教学任务，否则

6、扣5分，准时完毕临时布置工作任务，未准时完毕工作任务者，每次扣5分，满工作量的奖5分。班主任能乐意接受学校所安排的教育教学工作任务,准时完毕临时布置工作任务，未准时完毕工作任务者，每次扣5分，满工作量的奖5分。专任教师能乐意接受学校所安排的教育教学工作任务，准时完毕临时布置工作任务，未准时完毕工作任务者,每次扣5分绩效分，满工作量的奖5分绩效分。因公加班人员每人每天奖2分绩效分。2、出勤：无端旷工每天扣10分。事假每天扣3分。病假出具医院证明或门诊清单的不扣，无单据或证明欧I与事假看待；护理假、婚假、丧假、公休假按规定的不扣。学校集会（包括周前会、升旗、教研活动等），严格按开会时间点名，迟到或

7、早退者每人次扣2分。月内满勤奖励5分。贯彻执行xx中心学校教学常规管理实行细则是建立规范的教学秩序，不停提高教学质量和学生综合素质的主线保证，广大教师必须认真执行教学常规规定，切实搞好教学工作。教学常规1、工作计划与总结工作规定学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清晰，时间分派合理，各教研组制定学期教研计划，并于开学第一周上交教科室。掌握本学科课程原则，做到学科教学目代I清晰，教材构造清晰，学科特点清晰，重点难点清晰，学生的能力发展规定清晰。评分原则不准时修订工作计划或不及时上交者，否则每月扣10分，直到上交中心学校为止。2、备课工作规定个

8、人备课要做到备课程原则，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学措施，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的J熏陶。上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目时、重点难点、教学用品、教学过程、试验操作、作业布置、板书设计、课后小结。学期中应超前一周备课、教案字清晰整洁。不得使用旧教案或以参照资料替代教案。坚持做到不备课不上新课，否则以违反教学常规处理。评分原则无教案上课扣10分/次。教案必须有原稿和修改后的自己课时教案，无进行个人修订的扣5分/课时。中心小学和芒牙小学同年级同科目教师必须进行集体备课，否则视为无教案处理。无写课后反思扣1分/节。教案要及时送签，如不准时送签

9、，每次扣2分。3、上课工作规定教师必须按教学计划完毕课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学措施的改革与研究。坚持上课侯课制，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。对的贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合,智力原因与非智力原因相结合，知识技能与思想教育相结合,统一规定与因材施教相结合。注意演示与示范，充足运用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。重视指导学生动手操作、制作。但凡有试验、操作任务的学科要按质量完毕试验示范、操作，让学生人人动手做试验。教学过程要组织严密，安排紧凑，构造合理，重点突出，

10、难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用多种方式和措施，让学生动手、动口、动脑，引导学生积极参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神，培养学生创新能力。教师上课必须坚持使用一般话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头体现自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生欧J沟通、交流、营造友好、欢快、民主区）教学气氛。（2）、评分原则坚持上课侯课制，提前到岗，预备铃响之前做好上课前的!一切准备（以抽查、平时观测为主）。上课迟到、早退或中途随便离开教室及提前下课的I,发现扣4分/次。无端不上课的I,发现扣10分/次。坐着上课时（生病

11、除外）、上课时使用通讯工具的I（含未设置振动或无声区I）、随意接待来客的I,发现扣2分/次。严格执行课程计划，按课表进行上课，随意调课或挤占其他课时，发现扣2分/次（含随意让课给他人）。担任科学、语、数学科的老师要按质量完毕试验操作,让学生人人动手做试验或参与实践。缺一次扣2分。担任综合实践活动课的老师每学期至少指导学生参与一次有主题的（综合实践活动。未开展不得分，无资料扣1分。中心小学科任教师必须堂堂使用“班班通”设备，则扣2分/节。上课铃响时准时进入课堂，师生互致问候后，教师检查学生人数，碰到有缺席时要及时查问。少一次扣2分。下课铃响后，教师应立即结束讲课，宣布下课，并与学生互致“再会”。

12、少一次扣2分。4、作业与批改工作规定布置作业要明确，内容要精选，分量要合适，难易要适度，时间要控制，杜绝机械反复或惩罚性作业。课内作业要在任课教师指导下当堂完毕，家庭作业要适量，不得违反减负规定。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完毕作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要到达规定次数。作业写清批改日期，批改简要易懂；少指责，多鼓励。(2)、评分原则每节课作业要讨教师自行设计，作业布置要明确、内容要精选、分量要合适、难易要适度、时间要控制、杜绝机械反复或惩罚性作业，否则扣1分/节。作业没有

13、及时批改或让学生代批改的I,一次扣2分。批改不规范时扣3分。堂堂有作业，作业批改量与所上课时数计量，少一次扣2分。讲评要严格，错题要及时订正，少一次扣1分。作业写清批改日期，批改简要易懂，评语符合规定。少一人扣1人。5、辅导工作规定语文、数学的课外辅导要做到四点：制定潜能生转化记录；对成绩优秀和智力很好的学生要合适提高学习难度满足他们的!求知欲；解答疑难问题进行学习措施指导;组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，在培养学生合格加专长方面下功夫，五六年级学生建立阅读笔记及图书角。积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生，在全面发展的!基础上，鼓励他们发挥专长，不停提高学习爱好和自学能力；对有困难的

14、1学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生爱好入手，培养对时的学习措施与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划区I补课，协助他们在学习上获得进步，并对他们的专长予以鼓励和培养。课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课时间进行辅导。(2)、评分原则有明确的辅导学困生计划，辅导记录认真详实，辅导效果好。无计划扣2分。合理运用时间进行辅导，做好提优补差工作，一周辅导至少两次，无过程记录扣3分/次。未制定培优辅差档案的扣5分。6、教育科研工作规定每位任课教师必须参与学校和教研组的教研活动，并能围绕活动中心，积极刊登自己的见解，虚心听取他人意见。坚持互相学习取长补短，每学期听课不少

15、于15节。遵守教研纪律，不无端请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。每周三第七节课为教研活动时间，各教研组根据各自状况认真组织积极开展，并作好记录。各教研组每周按单元重点、难点，由教研组集体研究备课一次。教研组每月开展一次教研活动，每学期上交一份教研工作计划、总结，每位教师每学期至少上交二篇教研论文、教案设计、案例分析或经验总结。评分原则每月至少参与4次校级以上教研活动,无扣10分/次。积极参与课参与集体备课，每月至少参与4次以上,无扣10分/次。人人有教改试验课题。课题实用、可操作性强；材料齐全，记录详实，真实不符合规定酌情扣13分。不应拒绝领导和其他教师听课。出现一次扣10分。7、听课记录工作规定教师要互相观摩听课，学校中层及以上领导、教研组长、骨干教师每周听课不少于2节，其他教师每周听课不少于1节（以每周实际听课为准）。对所听的课要做好详细记录，针对教学的一种或几种环节要有自己的思索，倡导对教学的小环节进行评价，最终有较为客观的总体评价。听课记录真实、详实、栏目填写详细。栏目填写不详细、内容不详实酌情扣分。评分原则听课数量局限性