幼儿园中班手工教案15篇.docx

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1、幼儿园中班手工教案15篇幼儿园中班手工教案（精选篇1）设计意图：泥工活动是中班幼儿特别喜欢的活动之一，中班幼儿对立体造型的意识和追求也逐渐增强。通过泥工活动，使幼儿全方面认识车轮，培养幼儿对物品观察的方法和习惯。增强幼儿的手眼协调能力。轮胎上花纹的秘密：汽车开得快，全靠车轮飞快地转动。汽车的轮子虽然很小，各式各样，但都是用橡胶做成的。有趣的是，汽车轮胎表面并不是光滑的，上面有很多凹凹凸凸的花纹。这是为什么呢？其实，汽车轮胎上的花纹，是为了防止车轮在路面上行驶时打滑。特别是当汽车在泥地、雪地上行驶时，没有花的汽车轮胎，常常只会在原地打转，根本没法前进。而带有花纹的、车轮，却能“抓”住地面，稳稳地

2、行驶。活动目标：1、在学会团、搓、压泥的基础上，借用辅助工具塑造车轮的基本形象。愿意尝试看图谱进行学习，培养独立塑造能力。2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。初步探索轮子的形状和功能。3、体验捏泥过程中的成功感。活动重点：能借助辅助工具完成作品体验成功。活动难点：塑造轮胎上的花纹活动准备：1、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。2、大小不同的轮胎彩泥若干、泥工板、牙签、步骤图等。3、初步了解各种车轮上的花纹的作用与图案特点。活动过程：一、开始部分展示PPT,让幼儿猜想结出的果子是什么？让幼儿产生兴趣。二、基本部分提问：车轮长的是什么形状？（圆形、扁扁的圆形）那我们怎样制作出这个形状呢？（根据幼儿的回答

3、，教师制作出其形状）车轮上面都是有什么花纹？你来制作车轮，你有什么好的办法制作上面的花纹呢？三、幼儿操作将幼儿分成两组进行制作，比一比看哪组的小朋友制作的车轮在车轮好？又圆又好看。四、评价作品分别请4名小朋友对两组的作品进行评价,说出哪组做的好？为什么？1、当幼儿对于车轮的比例把握不准确时，可提示幼儿观察图片步骤图，或者分解各部分，在进行组合的方法来完成作品。可提示幼儿利用工具刻画车轮细节。2、当幼儿在连接用力情况时，可提示观察车轮的形状,不要将车轮压的过扁。3、当幼儿不能将车轮齿轮状突起占不到轮胎上时，可建议幼儿将车轮的做粗做宽点，将搓的条粘上面。或者参观其他幼儿的车轮，借鉴经验。五、活动延

4、伸观察各种车轮，分别进行绘画和手工制作。幼儿园中班手工教案（精选篇2）活动目标：1、学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。2、能够剪出其他图案来装饰风筝，愿意积极动手制作玩具风筝，体验成功的快乐。活动重点：学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。活动难点：能够剪出其他图案来装饰风筝，愿意积极动手制作玩具风筝，体验成功的快乐。活动准备：塑料袋、细绳、勾线笔、皱纹纸、双面胶等。活动过程：一、教师拿着风筝在教室里一边玩，一边引起幼儿的学习兴趣。教师：我手里玩的是什么东西？谁知道这个风筝是用什么做的.？二、出示幼儿用书，引导幼儿观察步骤图学习用对称的方法制作塑料袋风筝。1、教师：这个风筝

5、是怎么做的呢?谁能看懂图上的意思?先怎么做?用了什么材料?然后怎么做?要用到什么材料？2、教师出示各种操作材料，引导幼儿学习用对称的方法制作风筝上的装饰物。教师：你想在风筝上装饰什么样的图案呢？用什么材料做呢？图画案的时候要注意什么？怎么剪可以剪出两个一样的图案?怎样贴图案才对称呢？三、引导幼儿相互讨论步骤图教师：图上还有什么你看不懂的地方?我们一起你。四、鼓励幼儿大胆使用操作材料制作塑料袋风筝。1、教师：先想一想在塑料袋上装饰什么样的图案，然后再用蜡光纸和皱纹纸进行装饰。2、教师：在贴飘带的时候试一试多长比较合适？3、教师：在系绳子的时候遇到困难怎么办？五、带领幼儿到户外玩一玩风筝，体验成功

6、的快乐教师：你是怎么装饰自己的风筝的？你在做风筝的时候遇到了什么问题?是怎么解决的？五、请幼儿分组收拾各自的操作材料。幼儿园中班手工教案（精选篇3）活动目标：学习用棉签均匀地涂色，能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。活动准备：各色水粉颜料，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张,自制红，绿棉签娃娃两个。活动过程：一、导入部分：1,师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶,银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地的中间。（教师示范画小树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会儿跳到这边，一会儿跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到大地的中间，他转呀跳呀，从上跳到下

7、，从左跳到右，不一会儿，整个大地就铺满了他黑黑的脚印”（老师示范画线条）2,（出示红棉签）师：红颜色娃娃来了，他说，这儿真好，我要给他铺上红地毯。红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃自身转了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦.铺的很均匀，铺的,满满的，一会儿地毯就铺好了。红颜色娃娃看看哪儿，我也给这儿铺上红地毯。小朋友一起说一说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地铺满）红颜色娃娃满意地离开了。3,（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和他一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试试？请一名幼儿来操作）4,

8、颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！二，幼儿操作1,提出操作要求：（1）记住了，小树叶跳舞的时候，他的舞步要铺满整个大地。(2)铺地毯的时候，颜色娃娃要先再颜色要铺满整个大地。(3)还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看。2,幼儿操作，教师巡回辅导。三、讲评树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心理觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真象树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！幼儿园中班手工教案(精选篇4)设计意图：这段时间我们班在开展虫虫

9、，虫虫飞的主题活动，每天吃午餐前，我都会跟幼儿玩一些手指游戏，有一次教幼儿玩手指游戏说到一根手指头变变变变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出很感兴趣，有的孩子们在午餐散步的时候谈论毛毛虫在哪里呢？毛毛虫到底是什么样子的？纲要指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物”，把握时机，积极引导。为了满足幼儿的探索兴趣，我设计了本次手工制作活动毛毛虫。活动目标：1、认识毛毛虫的外形特征。2、尝试使用剪刀剪圆，学会把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫。3、学会安全使用剪刀，激发幼儿对手工制作的兴趣。活动准备：经验准备：观看毛毛虫图片、在家和爸爸妈妈阅读绘本好饿的毛毛虫物质准备：教学PPT.制作好的毛毛虫一条、幼

10、儿操作材料（各种颜色的彩纸、水彩笔、剪刀、固体胶、铅笔、白纸）活动过程：一.出示绘本好饿的毛毛虫绘本封面导入，引发幼儿兴趣。1 .出示封面图片。师：小朋友，这本绘本你们看过吗？前几天你们在家和爸爸妈妈看过绘本好饿的毛毛虫，里面的毛毛虫是什么样的？（幼儿讲述）2 .出示制作好的毛毛虫。师：今天，老师把毛毛虫请来了。看看毛毛虫长得是不是跟你们说的一样？她长得什么样子呀？它的身体是什么样子的？长不长呀？小结：毛毛虫头是圆圆的，头顶上有一对触角，脸上有一双眼睛和一张嘴巴。身体长得长长的、圆滚滚一节一节的,有许多个不同颜色的圆形连续不断黏贴而成。二.观看视频，讲解示范制作毛毛虫的方法。1 .观看视频。师

11、：你们知道老师用哪些材料制作毛毛虫的吗？现在咱们就来看一看老师究竟是怎么做毛毛虫的。2 .幼儿说一说毛毛虫是怎么做的？师：老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，老师是怎么做毛毛虫的？三.幼儿操作，教师巡回观察与指导。IJfp:小朋友们想不想做一条属于自己的毛毛虫？2 .师：小朋友们在做毛毛虫时，要安全使用剪刀哦。3 .师：遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙，也可以看看你旁边的小朋友是怎么做的。四.展示作品，作品评价。师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友跟他说说你的毛毛虫是怎么制作的？用了那些颜色的彩纸？1将幼儿的作品进行展示。2.请幼儿介绍自

12、己的毛毛虫。五.延伸活动拿着自己制作好的毛毛虫回家和爸爸妈妈创编故事毛毛虫的故事。幼儿园中班手工教案（精选篇5）活动目标：1接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容。2 .大胆想像，积极表达自己的感受。3 .培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4,会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5 .培养幼儿的欣赏能力。活动准备：名画哈里昆狂欢节一幅，大班幼儿美术作品一幅。活动过程：一、介绍米罗，引发兴趣。师：有个美丽的国家叫西班牙，那儿有个非常有名的大画家叫米罗。米罗爷爷可喜欢为小朋友画画啦!他的画非常奇妙、有趣，颜色也非常美。你们想看一看吗？二、出

13、示名画，引导欣赏。教师与幼儿共同欣赏名画哈里昆狂欢节两三分钟，并互相交流。然后，教师鼓励幼儿大胆发言，表达对画中形和色的感受。师：你在画上看到了什么？它们在做什么？幼：我看见了小提琴，它正发出美妙的声音；我看见梯子上有一只耳朵，在听好听的音乐师：梯子上长出了大耳朵，木头上长出了眼睛，米罗爷爷的画真有趣!这么多动物在一起干什么呀？幼：它们好像在开跳舞会（唱歌会、联欢会）师：对呀，这幅画的名字就叫狂欢节，说的就是动物们在唱歌、跳舞、做游戏，在开联欢会呢！师：这幅画的颜色也很好看，你喜欢哪些颜色?为什么？这幅画用的最多的颜色是什么？为什么？（幼儿说出自己对不同颜色的理解）幼：有点儿红的颜色，因为这种

14、颜色看上去很高兴，所以米罗爷爷就用了这个颜色。幼：因为是在房间里，很暖和，所以来罗爷爷就用了有点儿红的颜色。师：是呀，动物们在狂欢，心里别提有多开心啦，所以米罗爷爷就用了快乐的红色。你看了这幅画有什么感觉？幼：我看了这幅画想跳舞。幼：我觉得这幅画很有趣。师：你们看懂了大画家的画，真了不起！以后我们再来看、再来说，看看今天看和明天看的感觉有什么了一样，明天看和后天看的感觉有什么不一样。三、观赏幼儿作品，激发自信心。师：你觉得这幅画什么地方很好看?猜猜是谁画的?这幅画是大班小朋友自己画的。我们小朋友也能画出这么好看的画。只要用心学，我相信你们长大了他能成为像米罗爷爷一样的大画家。幼儿园中班手工教案

15、（精选篇6）材料及工具：彩笔、硬纸板、用完的圆珠笔芯、棉线、透明胶、剪刀。制作方法：1 .先在硬纸板上画一只小乌龟，然后将它剪下来备用。2 .剪两段长2厘米的圆珠笔芯，并将这两段笔芯呈八字形用透明胶粘在乌龟腹部。3 .将棉线穿过圆珠笔芯（图一）。玩法：将两段笔芯之间的棉线套在固定的图钉上，用左右手交替拉，小乌龟就会慢慢地向前爬（图二）。幼儿园中班手工教案（精选篇7）制作目的：让幼儿体验自主、独立、创造的能力。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。制作对象：圣诞老人制作准备：彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。制作过程：1 .将准备好的红色彩纸，剪出一个扇形，并且，将两个边角的位置涂上胶水；2 .将扇形的两个边角粘合起来，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体部分；3 .用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片；4 .用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，一定要慈眉善目哦；5 .将做好的圣诞老人的脸，用胶水，小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上；6 .将准备好的棉花，撕成均匀的小粒；7 .在圆锥体的上面，粘上小坨