幼儿园大班语言教案设计:动物的雨伞.docx

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幼儿园大班语言教案设计:动物的雨伞动物的雨伞活动目标1感受诗歌的美,理解诗歌内容,能有感情地朗诵,并理解动词:飞、举、爬、钻。2.初步尝试仿编诗歌,体验创编的乐趣。活动准备1知识准备:幼儿了解各种常见动物的生活习性。2.物质准备:背景音乐、燕子、大树、蚂蚁等各种动物图片、图谱、课件。活动过程一、谈话:听“雨声”引入,激发幼儿兴趣。师:小朋友,这是什么声音?二、学习、理解诗歌内容,感受诗歌的美。1 .教师配乐有感情诵读,幼儿初步理解诗歌内容。师:诗歌的名字叫什么?诗歌里有哪些小动物?它们分别把什么当作伞?2 .结合图谱,引导幼儿进一步理解诗歌内容。(1)借助图谱帮助幼儿回忆梳理诗歌内容。(2)观看PPT,围绕诗歌内容,结合肢体语言,引导幼儿理解飞、举、爬、钻等动词。3 .幼儿分组观看小图谱,自由看一看,说一说,读一读诗歌。4 .借助图谱,学习有感情地朗诵。(1)鼓励幼儿跟着老师边看图谱边轻声朗诵诗歌。(2)请个别幼儿上台朗诵诗歌。(3)尝试有感情地配乐朗诵诗歌。三、尝试仿编诗歌。1 .结合图谱,帮助幼儿分析诗歌的结构。2 .教师巡回指导,引导幼儿根据句式,初步学习仿编诗歌。

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