督导评估报告.docx

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1、督导评估报告根据关于开展2023年春季学期开学工作专项督导的通知要求，2月上旬，我区以督学责任区为单位，共分为十个督导组，每组由局党政领导带队、专兼职督学为成员，对全区XX所中小学校、幼儿园（以下简称学校）进行了全覆盖专项督导。一、各项工作开展情况整体看来，绝大多数学校、幼儿园工作开展情况良好。党的二十大学习有声有色，党建工作不断加强；开学工作井然有序，校容校貌整洁优美；安全工作落实到位，安全教育扎实开展；教学常规有效落实，课程计划安排合理；双减工作持续开展，课后服务稳步推进；五育并举各有特色，双创工作再上台阶；师德师风建设多措并举等。这一切不仅展现了XX教育人良好的精神状态，也体现了XX区教

2、育系统管理水平稳步提高。（一）党的二十大学习宣传及党建工作情况。各学校均能充分发挥党组织的政治核心作用，组织全体教师认真学习党的二十大精神，强化党员组织意识、责任意识和担当意识。党组织领导的校（园）长负责制改革稳步推进，部分学校已经配备专职的副书记，拟定了实施方案初稿,做到了党建入章，有的还建立了议事机制。强学习：XX中学编写完成了党的二十大学习的校本教材;XX中XX校区、XX小学等学校举行专题党课，极大地丰富了学校党建内涵。重活动：翠湖小学开展教师征文比赛、学生主题黑板报等活动，征集党的二十大作品，布置学校走廊；人民幼儿园XX园区开展“乐学善思携手同行“第三届班级管理论坛活动；师范附属学校第

3、二小学推行“双导师制”和“书记有约”谈心谈话。促发展：市实验小学全面加强党团队一体化建设工作，有效地融入立德树人全过程，促进教育改革、办学治校的稳定发展；（二）开学条件保障情况。各学校根据上级部门要求，利用教师QQ群、微信群、班级群及时传达上级文件精神，组织教职员工、学生按时有序返校，按时开学；继续完善特殊群体入学保障体系，认真实施贫困生资助政策，根据相关政策要求，学校对家庭经济困难的学生及时进行资助，残障儿童随班就读，送教上门“一人一档”；中小学的校容校貌整洁优美，各有特色，各公办园有办园理念鲜明，园所布置五彩纷呈，让人耳目一新。多彩活动迎开学：十二中开学初对61名九中安置学生召开了欢迎会和

4、班主任见面会；新城小学以猜灯谜抽福签创新开学仪式，增强学生们校园学习的热情；翠湖小学在校门口开设“我型我秀”展示活动增强学生的荣誉感和自豪感；师范附属学校第二小学布置了元宵节灯展和“我家的年夜版”绘画展，迎接学生返校；XX幼儿园、XX幼儿园开展形式多样的欢迎仪式，让孩子们快速地适应入园生活。特殊群体得资助：XX中每月单周三固定开展“家访日”活动；XX路小学、师范附属小学严格落实残障儿童随班就读政策，对不能到校就读的残疾学生做到送教上门服务，一人一档；XX幼儿园积极开展资助，对需要资助的家庭应助尽助。(S)学校安全工作情况。各学校制定传染病防控等安全工作预案，在开学前均开展了消防安全和食品卫生安

5、全自查并做了详细记录。开学第一课有教案和宣传图册，法制教育、防欺凌专项治理工作有活动，有记录。警校社联动：XX中学东校区积极与新庙派出所和交警二大队民警配合，建立警、校联动机制，加强放学时段的安全岗护送力量；XX小学组织片区民警、保安、社区老党员和学校党员教师组成值勤护导队伍，分时段确保学校安全。宣传助力发展：XX中心学校联合市政法委、市司法局、市教体局和市公安局交警支队在校开展“童心向党护航成长”普法宣传活动；师范附幼、华城幼儿园结合开学典礼，开展警察阿姨送平安、医生阿姨送健康、消防员叔叔送平安的安全、健康教育活动，寓教于乐引导幼儿学习安全小常识，增强幼儿自我保护意识与能力。培训提升能力：X

6、X幼儿园对全体在园教职工进行了消防培训，保证了人人会用消防设备。（四）教学常规落实情况。各学校开学初召开全体教师及教研组、备课组长、班主任的专题工作会议对新学期工作进行安排和布置。严格执行教育收费公示制度，严格按照义务教育课程方案开足开齐课程，将劳动课程和心理健康课程纳入课堂教学。打造品牌课程：XX中学严格落实34+1课程计划；着力打造我校优质、高效、可行的特色课堂教学；师范附属幼儿园结合二十四节气活动，建立幼儿园二十四节气园本课程；龙山湖小学开设“农耕文化”课程，各班级建立小菜园进行种植和管理。强化劳动与心理健康教育：XX小学建设了果园和菜地,把劳动课、劳动教育落到了实处；华城幼儿园公园道园

7、区，建设班级小菜园，把常识教育和劳动教育结合起来；XX小学利用红领巾种植园和果园开展特色劳动教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，不断提升劳动教育发展水平；XX实验幼儿园将作息时间划分为几个大段，由各班级老师依据本班幼儿的特点和需求，安排完成时段的活动，给予教师和孩子最大的自主特色显著；人民小学湖滨校区，结合特有的区域优势，组织学生到工厂车间，田间地头，博物馆体验学习，开展美育活动、劳动教育，富有成效；XX小学心理健康教育宣传多元辐射，常换常新，多项市级课题引领，构建“润心德育”模式。（五）“双减”工作落实情况。各学校均成立了“双减”工作领导小组，能组织全

8、体教师学习“双减”政策内容，落实文件要求。大部分教师能严格控制作业量，确保难度不超国家课标，建立作业校内公示制度。学校充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，开展基础托管、特色托管服务，初中的晚自习托管宣传动员到位。托管服务精彩纷呈：XX小学开学第一天就开始了基础托管服务项目“轮滑加科技的双轮驱动”；XX小学打造特色“四叶草课程”，助力课后服务，保障服务质量；XX中心学校课后服务由“基础托管+特色课程”“午托+晚托”构成；XX小学除作业托管班外，开设了23门“四雅”特色课程；XX小学开设无人机教学特色课程并在校园午餐活动中，开展校长、教师、家长陪餐制，培养学生良好的午餐习惯，对学生进行养成

9、教育。家校联动助力托管服务：XX小学制定了XX小学学生作业管理细则和XX小学作业公示制度，接受社会、家长的监督；实验小学成立家校共育中心，开发课程，开设家长微讲坛公益课程，作业公示实行班主任CeO制、教导主任视导制、学科组长审核制等。（六）创建工作落实情况。各学校能根据区教育局创建工作统一要求，中小学校能对照督导评估方案，结合新学期相关数据变化情况，对评估要点进行核实更新，完善相关台账资料；幼儿园对照问题清单，逐一对账销号。重优质发展：XX中学通过对校园全面改造，校园面貌焕然一新；XX小学等学校积极组织教师，学习“五大行动”内涵，认真规划“五育并举”工作；XX小学积极争创“德育示范校”和“五育

10、并举示范校”，组织小记者开展元宵节科普科普体验活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展；XX小学坚持科技与艺体教育优势，坚持德育引领，抓好优质均衡创建工作；XX小学以“新城小先生”“四叶草学堂”“棋文化”等创设德育实践课程，增强学生德育内驱力，增强自治自育工作。重整改提质：各幼儿园能结合创建中指标存在的问题，逐一进行整改，成效较为明显。时光街等幼儿园能对标对表,进一步完善台账资料，并能示范辐射周边园区共同发展；XX园区等园在整改提质的同时，大力开展“安心托幼”工作，多所幼儿园“安心托幼”得到了省市相关部门充分肯定。（七）师德师风建设情况开展督导。各学校能认真落实关于加强和改进新时代师德师风建设

11、的意见、新时代教师职业行为十项准则等相关要求，利用全体教师会、班主任会、行政办公会多次开展师德师风学习活动，组织全体教师认真学习教育相关法律法规,再次重申谈心谈话制度,积极开展“以案示警”教育活动。签订T师德师风承诺书，组织教师进行师德师风宣誓。各项活动有图片，有记录。督查过程中未发现违规补课、有偿家教情况。多措并举强师风：XX中学XX校区开展师德师风演讲比赛活动；翠湖小学在教师会上开展教师分享身边教育故事，在微信公众号开展“用身边事影响身边人”主题活动；XX小学成立了“德者之师”评选工作领导小组，开展首届“德者之师”评选；人民小学加强大思政课体系建设，将廉洁文化作为校园育人底色，并与学校办学

12、特色紧密融合，成效显著；师范附属学校第二小学开展“功勋教师”“最具潜力教师”“课程改革成果奖”“教学质量奖”颁奖仪式；XX幼儿园开展师德师风主题朗诵、开展师徒结对、评选优秀班主任、评选我心中的好老师等活动。二、存在问题（一）党建方面：有的学校基层党建工作有待进一步加强，尤其是有的民办园；个别民办幼儿园党的二十大精神学习宣传文化氛围不浓，XX幼儿园墙壁张贴的还是党的十九大的宣传内容；部分中小学、幼儿园未配备专职副书记。（二）校园安全方面：1XX中学、XX小学、XX幼儿园等XX路沿线学校及XX小学等校上放学交通日益拥堵，存在安全隐患。2 .部分学校存在外墙墙面脱落和教学楼及厕所风化渗水现象，存在安

13、全隐患；个别幼儿园食品采样未及时放入冰箱存在不规范现象。（三）创建方面：1有的学校存在大班额现象，相关生均指标不达标。3 .有的民办园存在课程不规范、食堂管理不规范、教师配备不到位、未按规定购买五险一金、保安不在岗、个别监控摄像头有偏差，教室灯光较暗等问题。4 .部分学校教师结构性缺编；幼儿园师资不稳定问题依然存在，民办园尤为明显。（四）其他方面：XX中初三仍在原校园上学，XX学校三月底将对九中微机室和实验室改造，这将会给初三正常教学带来不便。三、下一步工作建议（一）加强党建工作。各校（园）党建工作要转变思想观念，创新管理方法，完善工作机制坚持三会一课制度，确保党组织领导的校长负责制改革落地落实。（二）全社会形成合力。各校要进一步加强与家长的联系沟通，强化家校共育工作；会同政府相关部门，加强校园周边环境整治，营造良好的育人环境。（三）持续推进“双创”工作。中小学校要继续夯实义务教育优质均衡发展创建基础性工作，抓实抓牢创建主线；幼儿园在学前教育普及普惠创建问题整改同时，防止问题反复；各责任区要强化日常督导。进行回头看，重点督促各校（园）要及时完善优质均衡发展和普及普惠工作整改情况。（四）XX中学及区教育局相关科室要加强联系沟通，进一步加强学校管理，确保师生安全和正常的教学秩序。