《肚子里有个火车站 》教学设计公开课.docx

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1、主题三：倾听自然1.肚子里有个火车站教学设计绘本简介 tai co iBC8V造科学图图书肚子埋有个、 呃车站fl 、f 4肚子里有个火车站每个人的肚子里都有个火车站，生活在这里的小精灵们是如何工作的？这本独具创意的图画书会带领大家参观肚子火车站，以一种极其有趣的方式使我们了解自己的消化系统，从而帮助我们养成健康的饮食习惯。教学目标：1、师生共读一本书，让学生喜爱绘本阅读，通过欣赏故事，使学生了解食物在体内的消化过程。2、让学生明白绘本阅读应细心观察、展开想象，知道图也会说话。3、欣赏图片，从图中体会到文本所论述到的情节及所含有的丰富内容。让学生学会健康饮食，培养良好的饮食习惯。教学过程：一、

2、欣赏封面1、 展开PPT第一页，引导学生观察书本的封面，猜测故事情节，激发学生欣赏故事的兴趣。这本书的名字叫什么呀？图上有什么？（大草莓、小人、火车）2、引导学生猜测：你们猜猜这是在什么地方？发生了什么事呀?3、教师：这是一个火车站，这里有许多可爱的小精灵，可是让人奇怪的是这个火车站和这些小精灵是在一个小朋友的肚子里，小朋友们想知道发生了什么事情吗？那请小朋友跟老师一起走进绘本肚子里的火车站吧！二、学生观察绘本，教师讲述故事，帮助学生初步理解故事内容。1、教师分段逐页讲述故事至“听到的咕噜噜的声音”，边讲边引导学生观察画面。设问：朱莉娅的肚子为什么会发出咕噜噜的声音？朱莉娅听到的咕噜噜声是什么

3、呀？肚子小精灵们的工作是什么？2、继续讲述故事至“也不会把他弄疼”教师：朱莉娅吃午餐的时候，发生了什么事情？肚子小精灵们为什么会那么生气？如果是你们，你们会怎么做？学生表演生气中的小精灵是怎样工作的。3、学生讨论：朱莉娅应该怎么吃午餐才不会把肚子小精灵弄疼呢？xx*rtrj tnm尔-F-If W,吟丽112XUl*-fk 4Wit33aKW. (tHM, irm! u*etr, aitfcWwn. *Mattif.有些食物我们不该多吃，比如吃面条时我们不该4、继续讲述故事至“这个过程对我们来说特别有趣！”教师：朱莉娅吃的食物到了肚子里以后，小精灵会怎么做？他们是怎么工作的呀？拿着什么工具？小精灵们把食物变成泥装进火车厢后，会运到哪里去？我们一起来做肚子小精灵工作好吗?站在哪?5、学生讨论并表演:最后的终点6、继续讲述故事：茱莉亚肚子里的小精灵们在工作的时候，是不是一帆风顺的呢？我们一起来听听又发生了什么事情。填一填你们知道小精灵们工作时喜欢遇到什么样的食物？不喜欢遇到什么样的食物？试着在韦恩图里填一填，不清楚的可以先填在中间。四、培养良好习惯小朋友们到底该怎样保护小精灵和火车站呢？请你说一说，找一找书中告诉我们的方法，并选择其中的一种，记录在右边的方框里哦！