【教师资格证考试冲刺资料下载】教师资格笔试《教育教学知识与能力》必背知识.docx

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1、教师资格笔试教育教学知识与能力必背知识一简答题1 .简述说服教育法的贯彻要求明确目的；富有知识性、趣味性；注意时机；以诚待人。记忆口诀：木有诚意2 .简述全面发展教育的组成部分及其关系德育：德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，为其他各育提供了方向性的保证；智育：智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础；全面发展教育的组成部分及其关系（简答）体育:体育在全面发展教育中起着基础作用，为其他各育提供物质基础；美育:美育在全面发展教育中起着动力作用；劳动技术教育:劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。3 .简述教师专业理念与师德的基本内容职业理解与

2、认识；对小学生的态度与行为；教育教学的态度与行为；个人修养与行为；记忆口诀：个人对待职业要有两个态度。4.简述课程实施的结构安排课程表。确定分析教学任务。研究学生的学习特点。选择确定教学模式。规划教学单元和课的类型。组织并开展教学活动。评价教学活动与结果记忆口诀：安分严选贵族瓶5 .简述综合实践活动课的基本内容信息技术教育。社区服务和社会实践。研究性学习。劳动技术教育。记忆口诀：信社研劳6 .简述内部学习动机的培养与激发学生归因信念的训练学生成就动机的培养学生成就目标的引导学生学习自主性的支持学生学习中自我价值的维护学生自我效能的增强记忆口诀：一归二成三自7 .简述外部学习动机的培养与激发表达

3、明确的期望提供明确，及时且经常性的反馈合理运用外部奖励有效运用表扬记忆口诀：外表漂亮，期望反复看8 .简述外部学习动机的培养与激发表达明确的期望提供明确，及时且经常性的反馈合理运用外部奖励有效运用表扬记忆口诀：外表漂亮，期望反复看9 .影响态度与品德的条件(1)外部条件家庭教养方式社会风气同班群体（2）内部条件认识失调态度定式道德认知记忆口诀：假设同学度德智10 .简述科尔伯格的道德发展阶段理论前习俗水平：惩罚与服从取向阶段、相对功利取向阶段习俗水平：寻求认可取向阶段、遵守法规取向阶段后习俗水平：社会契约取向阶段、普遍伦理取向阶段记忆口诀：福利可发乐理11 .简述班集体的四个基本特征明确的共同

4、目标健全的组织机构共同的生活和活动准则班级成员之间平等、心理相容的气氛记忆口诀：积木准气12 .简述长善救失原则的贯彻要求要一分为二地看待学生发扬积极因素，克服消极因素引导学生自觉评价自己，进行自我教育口诀：一分为二两基教育13 .简述疏导原则的基本要求讲明道理，疏导思想因势利导，循循善诱以表扬激励为主，坚持正面教育记忆口诀：因势利导，表扬激励14 .（各种研究方式和研究方法）的实施步骤（通用答案）课题选择查找文献资料设计研究，制定研究计划实施研究，收集资料分析、处理收集到的资料撰写研究报告记忆口诀：可找设施分赚钱二、材料分析题1 .教学规律直接经验与间接经验相结合掌握知识与发展智力相统掌握知

5、识与提高思想相结合教师主导与学生主体相结合2 .导入设计要求导入要与教材内容和学生的特点相适应，即针对性;导入要有启发性;导入要有趣味性;导入要考虑语言的艺术性。清楚明白、富有感染性。3 .对提问设计的要求问题设计不要过于简单和琐碎;根据学生的年龄特点和学习基础来设问;问题的设计要有明确的目的性;问题的设计要有一定的逻辑性;提问的语言表达要明确。4 .课堂小结的要求课堂小结要有计划性;课堂小结要及时性;课堂小结要有针对性;课堂小结要有引导性;课堂小结要具简明性。5 .作业布置的要求内容符合课标和教科书的要求，有代表性;分量适当，难易适度数量和难度；要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间;教师应经常检查和批改学生的作业反馈。6 .一堂好课的标准目标明确重点突出内容正确方法适当表达清晰组织严密气氛热烈7 .班级突发事件的处理原则有效性原则；客观性原则；教育性原则；可接受性原则；冷处理原则。8 .课堂问题行为的应对忽略小而且转瞬即逝的问题行为。非言语警示或停顿。适时表扬正确行为。言语提醒、反复提醒。直接提问。执行结果，注意慎用批评与惩罚。9.维持课堂纪律的策略建立积极有效的课堂规则;合理组织课堂教学;做好课堂监控;培养学生的自律品质。10.科学性和思想性统一原则贯彻要求保证教学的科学性;发掘教材的思想性;要重视补充有价值的资料、事例或录像8