桥西街道西街小学初中优质课实施方案.docx

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1、桥西街道西街小学初中优质课实施方案为了不断深化中小学教育教学改革，全面有效推进素质教育，努力提升我校初中教师的教育科研能力和教学水平，奋力提高素质教育教学质量，根据XX县关于举行2023年秋季全县初中优质课评选暨观摩交流活动的预通知，并结合桥西街道教育管理中心关于举行2023年全县小学教师初中优质课评比暨观摩交流活动的通知、结合我校实际于2023年9月28日在我校举行初中教师优质课评比活动，现将有关事宜通知如下：一、成立小学优质课评比领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX二、活动监督组组长：XX成员：XX职能职责：监督本次优质课评选全过程，确保评选工作公平、公正开展。三、评比科目初中语文、物

2、理、地理、信息技术四、活动内容及方式本次初中优质课评选内容包含课堂教学展示与专业技能展示两部分。（一）课堂教学展示课堂教学展示以“同课异构”的形式进行，方式为现场授课，每课时40或45分钟（满分70分）（-）专业技能展示每位参赛教师除了课堂教学展示外，均需参加专业技能展示（满分30分）。专业技能展示一：观课评课。参赛教师现场观摩指定的一节课,并撰写评课稿（800字左右，60分钟，满分15分）。专业技能展示二：学科特色（根据不同学科设定现场展示项目，满分15分）语文、地理：试题设计。参赛教师根据提供的文段材料，围绕任务设计试题。物理：试验操作。参赛教师根据所给题目进行现场实验操作，试验仪器由承办

3、校提供，也可自带。信息技术：教学PPT课件制作。参赛选手根据所给主题现场制作教学PPT课件，课件页数为5页。五、评选原则全员参与，层层评选，广泛研讨，规范选拔，骨干示范，优化课改，推动校本,提高质量。六、有关要求1.近五年来已获得县级优质课（研究课、示范课）壹等奖2次以上或贰等奖3次以上或参加4次以上的教师原则上不再参加本次县教育科技局优质课评选。七、参赛教师初中语文：王敏红；初中物理：车雄；初中地理：杨军文八、评委组长：韩建国成员：王正何良、李兴九、评比依据以威宁课改“三出发”优质课堂教学活动原则为基础，贵州省中小学优质课评选观摩交流活动评价参考指标为核心，充分体现以学生为主体，教师为主导的

4、课堂改革模式。十、评比办法初中语文、物理、地理、信息技术年龄在45岁以下的教师全员参加，通过竞赛择优每学科推选一名教师参加县里举办的优质课比赛（不足比例的按每个学科推选1名教师参加）。1、评议流程：（1）说课模式“5+1”：a.五说课：一说教学（活动）目标，二说教学（活动）设计，三说课堂教学（活动）模式，四说教学（活动）重难点，五说课后反思（优、劣）。b.一要求：精讲（23分钟）。（2）按“1+3”教研模式进行评课：a.一条优点，即为全面探究后总结出一条主要的成绩。b三条建设性意见。2、评议原则小组评议，个人补充，排出名次，依次打分，当面公布，存表备案,落实奖罚，弘扬正气，提升素质。授课教师对

5、自己的优点评委未评到的地方作补充。然后授课教师回避，评委议课，议出名次后当场公布，授课教师对自己的名次有疑议的当场提出，评委解释。最后评委给授课教师打分。3、在本次小学优质课评比活动中，不使用普通话及多媒体教学者，一律不能参加其评比定性。4、所有参评教师及全体评委必须参加说课、议课活动、研讨教艺交流教学经验，把握规律，提高教育教学质量。中学优质课评选观摩交流活动评价参考指标评价项目评价指标等级得分项0教师素质(15)01教态亲切自然，师生关系和谐融洽32102语言表达规范科学、得体流畅32103能正确、灵活地组织教学，表达清晰准确32104课堂教学组织能力、应变和调控能力强32105教学基本功

6、扎实，板书精炼准确，条理清晰，字迹工整321教学目标(IO)06准确把握“课标”年段目标，达成对教学内容的要求32107目标设定精准，符合课程标准要求，可检测，能体现学科核心素养的基本导向32108高效落实目标，充分激发情感，培养兴趣，以提高学生素质为核心，注重能力培养4321教学设计(15)09思想性、科学性与趣味性统一543210落实立德树人根本任务，培育与践行社会主义核心价值观5432H教材处理得当，教学重点、难点、容量适合学生水平5432教学过程(40)12课堂结构严谨，层次清楚，过渡自然，符合学生认知过程543213环节完整、清晰，课堂容量适当，时间分配合理654314关注学生的思维

7、过程和知识建构过程，激发学生的思考和想象；对学生的思维及时给予有效点拨，恰当处理实践活动中的动32115教学方法恰当有效，教学活动生动有趣，形式活泼多样543216体现培养学生创造性运用知识的能力43217学生主体地位突出，每个学生有参与教学活动及交流展示的机864218教师评价与学生互评相结合，积极提高学生的交际成功率543219善于开发相关教学资源，有效运用多媒体手段，教学直观性强4321教学效果(12)20推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等方面的发展，体现学科核心素养432121课堂气氛活跃有序，学生学习积极主动；师生互动，生生互动有效；学生在学习活动中获得良好体验432122教学目标达成，全体学生都能达到学习要求；突出解决重点难点的方法4321教学特色(8)23教学思路有创意，教学策略有创新432124教学风格突出，具有个性化的特色2125教学方法有独创性，推广价值高2I简评：评课人：日期：总分：