中小学关于加强学生作业、睡眠、手机、读物、 体质等“五项管理” 实施方案（2篇）.docx

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1、中小学关于加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理实施方案（2篇）第10页共11页中小学关于加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”实施方案1为了贯彻落实好2021年全区教育工作会议精神，规范我校教育教学管理，引导广大教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，落实立德树人根本任务，促进学生健康快乐成长，根据教育和体育局关于扎实抓好“五项管理”工作的通知文件精神，结合我校工作实际，现将我校学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理（简称“五个管理”）工作安排如下。一、提高认识，强化指导推进中小学生“五项管理”

2、不仅直接回应广大学生家长及社会各方面对教育的广泛关注和热切期待，而且密切关系青少年学生的身心健康和全面发展，对于落实立德树人根本任务具有“一子落而全局活”的重要作用。各中小学要深刻认识加强“五项管理”工作的重要性和迫切性，努力从“小切口”推进“大改革”，切实减轻中小学生过重课业负担，积极营造有利于学生健康成长的育人环境，家校协同、标本兼治、综合施策，全面促进中小学生健康成长。二、健全组织，加强领导不断健全组织，明确分工，推进工作成立“五项管理”工作领导小组组长：XXX （校长）副组长：XXX （副校长）、XXX （教导主任）成员：XXX、XXX、XXX、XXX、各班主任“五项管理”具体由政教处

3、负责牵头实施，具体分工为:教务处负责学生作业、读物管理和睡眠管理；法治处负责学生的手机管理、政教处负责学生的体质管理。学校“五项管理”领导小组负责制定学校的五项管理实施方案并对各年级各科室要根据学校方案制定相应的管理细则，各年级、各教研组负责具体的实施。三、高度重视，加强学习学校各科室、年级要组织教师认真学习上级有关“五项管理”的各项规定,明确“五项管理”是针对教育领域暴露出的现实问题所实施的对应管理规制，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。各科室、年级、学科组要明确职责，做好“五项管理”，促进学生健康成长,是每一名教师的重大责任，也是解决广大家长急难愁盼的有力举措，要把

4、“五项管理”作为党史学习中为民办实事的重要内容，切实增强学生的教育获得感、幸福感、安全感。g、措施细化，深入推进（一）作业管理。由学校教务处负责落实并制定相关实施方案。学校教务处组织教师进行学习，要求教师每天作业布置要精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业适中，书面家庭作业不超过1.5小时，不给家长布置作业或让家长代为评改作业。鼓励学生充分利用自习课时间完成当天效率，（二）睡眠管理。由学校教务处及政教处共同负责落实并制定相关实施方案。严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。每周上课5天,上午上课不早于8:00,学生每日在校参加

5、教育教学活动的时间不超过7小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占得用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学校由政教处做好学生睡眠管理与指导工作，通过多种形式大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，引导家长重视做好孩子睡眠管理，通过家长的配合形成教育合力教育学生养成良好睡眠卫生习惯。（三）手机管理。由学校法制处负责落实并制定相关实施方案。学校制定相应手机管理制度，由学校法治处负责学生手机管理，学校禁止学生携带手机、平板电脑、MP3等电子产品进入校园，违规者学校将视情节给予相应处分，手机由学校（

6、法制处）统一保管至期末，放假前由家长来校取回。学生进入校一般不需要和家长联系,如必须联系，可使用班主任的手机；家长如急需联系学生，可直接联系班主任。学生因特殊原因需要带手机进入校园,需由监护人提出书面申请，经学校批准后方可带入校园，但禁止带入课堂，进校后主动交给班主任保管，放学后取回，离校后方可开机使用。学校法制处将不定期开展关于学生携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，手机予以统一保管并通报批评。所有教师在校内发现学生携带手机，有权对学生教育，将手机交由班主任或学校处理。（四）读物管理。由学校教务处负责落实并制定相关实施方案。学校要开展好全民阅读等活动，激发学生阅读热情,培养阅读习惯，建

7、设书香校园。注重开展形式多样的阅读活动，引导学生提升阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读能力。学校不得组织统一购买课外读物，不得强制或变相强制学生购买课外读物，不得提供校内场所供单位或个人通过举办讲座、培训等方式销售课外读物。学校要严格按照标准和程序推荐进校园课外读物，通过家长会、致家长的一封信等方式，大力宣传阅读促进学生自我发展、健康成长的重要作用，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。同时向家长公开推荐目录。（五）体质管理。由学校政教处负责落实并制定相关实施方案。学校按要求开齐开足体育课，保证没有体育的当天,在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼，所有体育锻炼由体育

8、老师负责组织，不得出现“放羊”现象。学校全面落实大课间体育活动制度，每天上、下午安排30分钟的大课间体育活动，大课间活动以跑操活动为主，各年级体育老师根据学生特点版主安排其他活动。同时，学校鼓励学生每节课间走出教室到操场开展适量活动或放松。学校每天上下午各做1次眼保健操，建立学生视力状况监测机制，落实每学期2次全覆盖视力筛查。学校严格落实学生体质健康测试制度，体测工作按要求每学年定时开展，专人负责并建立并落实学生体质健康抽测复核制度。学校要求校医务室建立学生体质健康档案，并对学生体检健康情况进行分析、汇总。学校扎实做好“五项管理”实施工作，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，在本学期“五项管理

9、”要全部落地,形成落实“五项管理”的浓厚氛围要把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，做到持之以恒、久久为功。XXXX学校2021年9月中小学加强落实“五项管理”工作实施方案2为贯彻落实教育部关于“五项管理”文件精神，及省、市、县教育局相关要求和XX中心学校校长指示，XX小学先后召开班子会议及全体教职工会议，认真学习传达文件要求，严格自查，采取针对性措施，让“五项管理”工作及时落地。进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻学生课业负担，营造有利于学生健康成长的环境,全面促进学生健康成长，结合我校实际情况制定实施XX小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作方案，具

10、体工作如下：一、健全机构，明确职责组 长：XXX （校长），全面负责“五项管理”工作XXX （总务处主任）具体负责睡眠管理工作副组长：XXX （副校长），具体分工落实，督监每项工作的落实情成 员：XXX （办公室主任）具体负责体质管理工作XXX （教科室主任）具体负责作业管理工作XXX （安全办主任）具体负责手机管理工作XXX （德育处主任）具体负责读物管理工作班主任及任课教师协助各分工领导落实相关工作。二、工作措施（一）手机管理工作1 .学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，严禁手机进课堂。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由

11、学校统一保管，禁止带入课堂。2 .将手机管理纳入学校日常管理，制定XX小学手机管理制度，明确统一保管的场所（放在传达室）、方式、责任人（保安），提供必要保管装置。公开学校办公电话和班主任沟通热线，提供其他家长便捷联系学生的途径，解决学生与家长通话需求。学校办公电话（办公室）对学生开放。3 .通过国旗下讲话、班队会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为。同时加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。4 .学校将手机管理的有关要求，通过家长会、班级群等方式，告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加

12、强管理的必要性。让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机，学习才是最重要的。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。5 .广泛听取意见建议，请上级部门做指导，学校细化手机管理规定，及时解决学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入班级日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。（二）睡眠管理工作1 .统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不于早于8:20,合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间。2 .

13、加强科学睡眠宣传教育。教务处制作微信稿XX小学五项管理致家长一封信转发到班级家长群，进一步明确学生睡眠时间要求：到小学生每天睡眠时间应达到10小时，小学生就寝时间一般不晚于21:20。大力普及科学睡眠知识,引导家长重视做好孩子睡眠管理。3 .防止学业过重挤占睡眠时间。合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内完成大部分书面作业。晚上9点前有困难，不能完成书面家庭作业的，第二天向教师说明情况后可以延缓交作业。4 .指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。加强学生睡眠监测督导。高度重视做好中小学生睡眠管理与指导工作，将学

14、生睡眠状况纳入学生体质健康监测。（三）作业管理工作1 .学校教导片严控各学科各年级书面作业总量。严格执行规定，一二年级不留书面作业，三到六年级日常不超过过11,小时，周末可适当延长。实行各学科作业统筹把关制。建立教务处牵头、教研组长长协调、班主任负责、各科教师协调的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作。2 .加强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。提高作业设计质量。加强作业与备课、上课等教学环节的一致性，提高教师的作业设计能力。3 .认真批改反馈作业。学校各教研组定期检查作业并纳入量化，教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，作

15、业批改要正确规范、评语恰当。不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。(IU!课外读物管理工作1 .学校组织全体教职工认真学习中小学生课外读物进校园管理办法，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组，加强管理，定期不定期进行自查，防止问题读物进校园。2 .学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清理，杜绝办法中列出的12条负面清单中图书存在。3 .学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课外读物进校园。4 .学校严禁任何教师强制或变相强制学生购买课外读物。5 .课外读物和教辅管理，要以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理，具体用什