2023年山东省远程研修幼儿园观课报告《我们的航母》.docx

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1、我们的航母观课报告-2023年山东省远程研修幼儿园观课报告在今年的远程研修中，我观看了张一峰老师执教的我们的航母一课。是一节中班的科学课。航空母舰离远离幼儿的实际生活，但通过强国有我，开展了“星光璀璨逐梦前行”的科技游园活动，在游园过程中,孩子们对航母展览非常感兴趣，开始自己主动的去发现、寻找什么是航空母舰。3-6岁儿童学习与发展指南提出；“幼儿科学的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究和解决问题的能力。在整个活动中的氛围是自主、愉悦的，通过趣味手电筒照亮航母组成部分，幼儿感受更深刻。游戏点亮“彩虹马甲团队”既能激发幼儿参与活动的兴趣、好奇心和探索精神，还可以促进幼儿表演能力。利用

2、幼儿对多功能厅的观察对事物实地进行观察比较，了解航母到底有多大。通过航母组成部分，激发幼儿对科学的好奇心和兴趣、幼儿的主动探索活动，培养幼儿发现间题、研究问题、解决问题的能力，培养幼儿的科学素养，开发幼儿的科学潜能。”活动的目的是在于保持幼儿的好奇心，激发幼儿探索航空母舰的兴趣，萌发祖国强大的自豪感。教师从幼儿实际出发，提供自我探究的空间。在教学中，张老师充分调动幼儿的学习热情，引导孩子们自主学习，通过每人各自进行探索和发现，让孩子发现充分了解航母的构成，调动其自主、探究学习的积极性，提高观察、分析能力。通过游戏环节，又进一步激发了孩子们活动的热情。本节课教学目标明确、具体，制定的教学重、难点

3、符合幼儿的年龄特征。教学的内容容量适当，时间布局合。对于目标的完成和重难点的完成情况都比较不错。通过模型帮助幼儿直观的对航空母舰进行整体和部分感知，把学习的过程完全放手给了幼儿，充分发挥了幼儿的主体性。最后通过游戏你猜我演来激起孩子的兴趣，巩固了幼儿对彩虹马甲团队的认知。张老师在活动中也很好的融入到孩子当中，整个活动流畅，让孩子在玩中学、学中玩，最主要的是老师的驾驭能力也很好地体现在里面。课后，静静地思考。纵观整节课，我也发现了不足之处，有个别学生还不能完全地投入到情绪当中，在表演的环节中,大部分同学都能积极地展现自己，但是还有个别几个同学有些害羞、不好意思、，不敢大胆地、勇敢地在舞台上展现自己，在以后的教学中，我会多创造这样的机会，让每个孩子在音乐课上都能得到锻炼，使他们变得更加活泼、自信。