《办公设备使用与维护》课程标准.docx

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1、办公设备使用与维护课程标准一、课程的性质与任务办公设备使用与维护课程是中等职业学校计算机应用专业一门必修专业课程，本课程的任务是：培养学生能够利用现代化的技术和设备，要求学生掌握常用办公设备（打印机，复印机、投影机、传真机、扫描仪、数码相机、无线外设）的选购原则、安装过程、使用方法、保养与维护常识及常见故障排除的基本技能。二、教学目标1、知识与技能学生了解人们在处理办公信息和事务中所必需的办公设备，掌握办公设备的种类、技术指标、基本组成、选购原则、使用方法和基本的维护常识。2、过程与方法通过以项目教学为主的教学，学生在做项目的过程，尝试在实践中学习办公设备的使用与维护，构建学习专业知识和技能的

2、方法。学生在学习过程中尝试运用办公设备解决实际问题，并敢于经过思考发表自己的见解，培养质疑、收集信息、分析和处理问题的能力。3、情感态度与价值观（1）培养学生严谨、求实、守信的职业品质。（2）培养学生良好的审美能力和一定的文化修养水平。（3）培养学生不断追求新知识、新技能的自学能力。三、教学要求序号项目内容标准能力要求活动设计课时1认识办公场所和办公设备1、了解办公设备的特点和常用和各种办公设备；2、掌握办公信息处理的环境和办公信息处理的流程；3、了解办公设备的操作要求、用电要求及管理；能了解常用办公设备特点、信息处理过程、办公设备操作要求及管理可以通过观看办公室设备图片或视频资料等手段，让学

3、生在活动中了解办公设备特点及信息处理流程62使用与维护打印机1、了解打印机的用途、分类、品牌、技术指标、结构及打印机选购：2、熟练掌握针式打印机、喷墨打印机、激光打印机的安装及打印机的设置；3、熟练掌握打印全部文档、当前页、选定内容、指定页、份数、文档属性、缩放打印、双面打印、取消打印等设置；4、了解打印机的保养及维护：能初步了解打印机的选购、保养及维护。熟练掌握打印机安装及应用通过不同类型的公司需求确定选用打印机类型；通过实际打印项目操作掌握打印机的应用和维护103使用与维护复印机1、了解复印机的用途、分类、技术指标、选购：2、熟练掌握复印机的安装与使用；3、了解复印机的保养与故障检修；能认

4、识复印，了解复印机选购和维护，掌握复印机的安装与使用通过实际复印项目来掌握复印机的应用及维护84使用与维护投影机1、了解投影机的用途、分类、品牌及技术指标：2、认识投影机的结构、设置、安装：3、了解投影机的除尘、换灯泡、简单故障处理；能认识投影机，了解投影机的结构及设置，了解摄影机的日常维护通过案例的讲解、分析、讨论，使学生掌握投影机的基本知识85使用与维护传真机1、了解传真机的用途、分类技术指标、选购；2、熟练掌握传真机的安装、发送和接收传真：3、了解传真机的保养与故障检修：能认识传真机，了解传真机的选购，熟练掌握传真机安装与使用，了解传真机的维护通过发送和接收传真项目让学生掌握传真机的应用

5、及维护86使用与维护扫描仪1、了解扫描仪的用途、分类、品牌及技术指标：2、掌握扫描仪的连接安装；3、熟练掌握扫描仪的手动扫描、快速扫描、OCR软件的使用4、了解扫描仪的放置方法、除尘、更换老化部件；能认识扫描仪，了解扫描仪的连接安装，掌握扫描仪的使用，了解扫描仪的日常维护通过扫描项目让学生掌握扫描仪的应用及维护107使用与维护数码相机1、了解数码相机主要品牌、分类、选购及主要附件；2、掌握照相的姿势、景别、构图、图像格式选择、照相技巧及把图片导入计算机；3、了解数码相机的故障排除及保养；能认识数码相机，掌握照相技巧，了解数码相机的维护通过照相项目让学生掌握扫描数码相机的应用及维护88无线技术在

6、办公领域的应用1、了解无线技术的发展；2、认识无线鼠标、键盘、耳机、打印机、扫描仪、传真机；3、了解无线网卡、路由器、MODEM的应用；能了解无线技术的发展和无线外设，了解无线网络设备的应用通过实际应用来了解无线技术的应用8合计本课程共设置8个教学项目、26个教学任务，总课时为72节，其中机动6节四、教学指导思想课程的指导思想是：作为培养中职学生信息素养和使用信息技能的一门基础课程，是集知识和技能于一体、实践性很强的基础课，它要求学生能较好地掌握实际的动手能力，同时还要培养学生积极主动采集和分析及处理各种信息，初步掌握运用其解决实际问题的思路和方法。因此在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，

7、让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。教师应充分发挥办公设备使用与维护课程的特点，培养管理和服务一线需要的德、智、体、美、全面发展的技能型人才，以职业实践活动为线索、以岗位职业能力为核心,确定以就业为导向，以职业能力为核心的专业人才培养方案。五、教学方法与教学手段1、教授方法本课程教学需要结合我校学生的学情，既要重视学生知识技能的培养，又要注意学习能力的培养与提高，以项目为导向，设计学习情境，

8、根据职业岗位的任职要求，与工作者身份进入学习场景，按照工作岗流程进行学习，为学生熟练办公设备的使用与维护。2、学习方法采用探究型学习、自主性学习、小组交流学习、操作练习等相结合的学习方法六、考核内容与方式本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，注重学生平时的实践操作。在考核与评价过程中，要重点考核学生利用办公设备解决实际问题的能力。重点关注学生学习态度、学习习惯、学习能力的培养。七、选用教材与参考书目办公设备使用与维护课程，所采用的书籍是杨怡主编，由电子工业出版社2012年出版的教育部规划教材一一常用办公设备使用与维护。本书结合目前计算机及办公设备使用的现状，以中职学生信息素质的培养为切入点，精心设置课程内容，突出案例教学、项目教学等教学改革的特点。八、本课程所需教学环境与教学设备配备常用办公设备使用与维护课程的教学需要配备能满足教学需要的计算机机房；配置适当的计办公设备（打印机、投影仪、扫描仪、复印机、传真机、数码相机、无线路由、无线网卡等）；具备上网条件。九、课程教学和内容安排建议办公设备使用与维护课程作为我校计算机应用专业一门专业基础课，教师应充分利用机房现有的办公设备与各种教学要素和教学环节有机结合，提高教学效率。常用办公设备使用与维护涉及设备较较多，由于学校设备的限制，有些章节需要教师选讲、学生自学，需要任课教师根据设备合理安排。