《我的学校》（教案）三年级下册综合实践活动安徽大学版.docx

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1、我的学校教案教学目标：知识与技能：1 .学生能够描述自己所在的学校的基本情况和特点。2 .学生能够运用所学的词汇和句型，用简洁明了的语言介绍自己的学校。过程与方法：1 .学生通过观察、讨论和实地考察的方式，了解学校的各个部分和功能。2 .学生通过小组合作和展示的方式，培养合作精神和表达能力。情感态度与价值观：1 .培养学生对学校的归属感和自豪感。2 .培养学生对学校环境的爱护意识。教学重难点：教学重点：1 .学生能够准确描述学校的各个部分和功能。2 .学生能够用简洁明了的语言介绍自己的学校。教学难点：1 .学生能够运用所学的词汇和句型进行自由表达。2 .学生能够通过实地考察和观察，获取相关信息

2、。学情分析：本节课是小学三年级下册第四单元第一节课，学生们已经具备了一定的汉语基础，掌握了一些基本的词汇和句型。他们对自己的学校有一定的了解，但对学校的各个部分和功能还缺乏系统的认识。他们的表达能力和合作能力也需要进一步培养和提高。教学过程：一、新课导入在课堂开始时，我与学生互动，与他们打招呼，营造轻松友好的氛围。我提出问题引导学生回忆学校的各个部分，如教室、操场、图书馆等。我鼓励学生积极参与，提出自己的观点和回忆，以激发他们对学校的兴趣和思考。二、认识自己的学校1 .观察学校：我带领学生一起进行实地考察，走进学校的各个部分，引导学生仔细观察并记录所见所闻。我引导学生注意细节，例如教室的布置、

3、操场上的活动等，以帮助他们全面了解学校的各个部分和功能。2 .小组合作：我将学生分成小组，每个小组选择一个部分进行深入观察和记录。我鼓励小组成员之间相互合作，共同收集信息，互相讨论和交流观察结果。3 .小组展示：每个小组派出代表进行展示，介绍他们所观察的部分和功能。我鼓励学生用简洁明了的语言描述，并引导其他学生提问和补充。三、巩固与拓展1师生互动：我与学生一起总结学校的各个部分和功能。我鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和体验，加深对学校的认识。2 .口头表达：我引导学生用简洁明了的语言介绍自己的学校。我提供一些常用的词汇和句型，帮助学生组织语言并表达自己的想法。3 .小组活动：我再次将学生

4、分组，让每个小组选择一个部分进行自由表达。我鼓励学生积极互动和交流，分享自己的观察和感受。我在小组活动中积极参与，给予学生指导和鼓励。四、总结归纳1师生互动：我与学生一起总结本节课所学的内容和经历。我鼓励学生回顾整个学习过程，提出自己的收获和体会。4 .概念解释：我解释学生在实地考察中遇到的一些专业词汇和概念。我使用简单明了的语言，结合具体的实例进行解释，确保学生能够理解和掌握相关概念。板书设计：板书内容：我的学校-学校的各个部分和功能教学反思：本节课通过实地考察和观察的方式，让学生亲身感受学校的各个部分和功能，培养了他们的观察力和表达能力。小组合作和展示的方式，培养了学生的合作精神和表达能力。但在教学过程中，需要更多的时间给学生准备展示和表达的机会，以提高他们的自信心和口头表达能力。同时，对于一些概念和专业词汇的解释也需要更加清晰和具体，以便学生更好地理解和掌握。总体而言，学生在本节课中积极参与，表现出了对学校的浓厚兴趣和热爱，达到了预期的教学目标。