《有趣的排序》_x微课(2)微课公开课教案教学设计课件.docx

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附件3幼儿参赛6舄再色表XX区（县）XXXXXXX幼儿园幼儿园（公章）作品名称有趣的排序竞赛单元作品类型si-幼儿篇n-教师篇作品来源血-幼儿园教师教育-高校教师1高校学生主创人员XXXXXX手机电子信箱XXX女*通信地址西安市长安区神舟三路凤鸣和园制作人员XXXXXX手机电子信箱XXX女*作者简介（XX或团队）2011年大专毕业于学院学前教育专业。2016年本科毕业于XXXXXX大学教育管理专业。2017年获得二级教师职称。从事幼教工作9年，担任1年XXX,5年配班工作、现担任主班工作。在一线的保育和教育工作中积累了丰富的经验。创作思路简述生活中到处充满了排序，孩子们也有意或者无意识的发现生活中存在的一些排序现象，纲要中提出在幼儿中进行数学的学习，作为教师应引导幼儿初步接受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之用于生活，为此我设计了本节活动，让抽象、枯燥的数学活动变成有趣的游戏活动。作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：XXX2023年9月15日注：本表由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档；作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报2名制作人员。