人琴俱亡重点理解.docx

《人琴俱亡重点理解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人琴俱亡重点理解.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、?人琴俱亡？重点理解?人琴俱亡？研习1.子猷“取子敬琴弹，弦既不调，你认为“不调说明了什么？答：“何以都不闻消息？此已丧矣、“了不悲、“都不哭、“子敬子敬，人琴俱亡，“恸绝良久，月余亦卒。都表现了子猷对弟弟的兄弟之情。“不调既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡的凄凉。研习2.文中能表示子猷与子敬兄弟情深的地方有哪些？并做简单说明。答：(1)何以都不闻消息？此已丧矣。说明子敬虽不愿子猷知道他的死而更悲伤，但子猷却能感到子敬已死，说明兄弟情深。(2)恸绝良久，月余亦卒。说明子猷因为子敬之死而悲哀，加之病痛，随子敬而去。(3)子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹子猷希望为子敬弹奏琴曲，作为送别，说明

2、兄弟情深。研习3.子猷面对子敬的死，不哭与哭各是什么原因？答：不哭是因为子猷知道自己大去之日不远了，可以与九泉之下的子敬相聚了。哭是难以忍受与兄弟阴阳相隔，孤独一人之痛。研习4.有人认为文中“弦已不调不能表示琴已经“死亡，你怎么看待这个问题？提示：作者是作了艺术化的处理手法，这里是表现子猷独特的悼念方式，其实是子猷的生存之心已死。研习5.课文开头写子猷“了不悲，“都不哭可后来为什么又“因恸绝良久？答：子猷先前之所以“不悲“不哭是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲哀无法排解，所以才“掷琴并“恸绝良久。研习6.收集写手足之情的诗句。诗句：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲“但愿人长久，千里共婵娟研习7.中心意思。这那么故事写王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现他对弟弟深厚的情谊。研习8.总结全文。1 .王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式。2 .人物形象富有个性。3 .深厚的兄弟情谊。研习9.当堂训练。王子猷“语时了不悲，请结合文章主旨，揣摩一下他说话时的心理，不超过60字。