《杯子的设计》_第六届全市教师微课大赛x小学x微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、附件2小学、初中、高中参赛作品信息表雁塔区区（县）XXXX小学学校（公章）作品名称杯子的设计学科美术年级二年级第一作者XXXX手机电子信箱XX男*其他作者XXXX手机电子信箱作者简介（单人或团队）本人现就职于XXXX小学，美术二级教师，中共党员本科学历从毕业到现在一直工作在美术教育第一线，本人工作认真、严谨务实、吃苦耐劳、在教学方面能大胆创新、与时俱进，一丝不苟有较高的团队意识和责任心。创作思路简述学情分析：二年级学生具有一定的绘画制作能力和丰富的想象力，同时也具有了独立完成设计的能力。对于孩子们来说，画出一个杯子不算难，但是表现出一定设计意识的杯子相对提高了一些难度，所以怎样设计出造型新颖又

2、实用的杯子是一个难点。微课设计目的：从学生兴趣出发，结合学生生活经验，激发学生学习的主动性。在课堂中，我通过比较、引导等交流过程，让学生在循序渐进中理解知识，得到知识。在大胆的尝试设计中，体验学习的快乐及自信。微课设计思路：本课教学，我以猜一猜导入，激发学生兴趣，欣赏不同材质的杯子，不同造型的杯子和有特殊功能的杯子，明确指出可以从杯子的材质、造型、功能等方面来设计杯子，引导学生将杯子的设计与日常生活联系起来，初步感受设计带来的便捷与美感。本堂课的教学重点我放在观察、分析杯子的结构、材料、造型与功能等特点，且要基本掌握杯子的设计方法，完成一张完整的杯子设计图，我的难点是设计出的杯子要以人为本，物以致用,设计出的杯子要美观、实用并富有创意。微课录课方式：PPTf11CamtasiaStUdio软件及声音录制软件相结合，独立进行完成创作，先制作好PPT课件，再用录课软件录课，课件中的视频和声音再进行编辑处理，最后生成视频。作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：XXX2023年12月6日注：本表由参赛者填写，加盖单位公章;单节作品作者总数不超过3人；系列作品作者总数不超过20人。