教学实施 章节练习2.docx

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1、小学教学实施（2）一解析一、单选题1,布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）0答案A,百科全书式课程理论B,综合课程理论C,实用主义课程理论D,结构主义课程理论考点教学设计的原则分值2分正确答案D文字解析美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。他认为学习是一个主动矽成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。2,教学工作的中心环节是（）。答案A,备课B,上课C,作业布置与批改D,教学评价考点教学过程的基本阶段分值2分正确答案B文字解析上课是整个教学工作的中心环节，是提高教学

2、质量的关键。3,选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。答案A,学生的兴趣B,教学目的C,课程性质D,教师业务水平考点教学方法分值2分正确答案A文字解析选择与运用教学方法的基本依据包括：（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和教材特点；（3）学生空间；（4）教学时间、设备、条件；（5）教师业务水平、实际经验及个性特点。4,备课要做好三项工作，这三项工作不包括（）。答案A,钻研教材B,了解学生C,控制时间D,选择教法考点教学情景的创设分值2分正确答案C文字解析备课要做好三项工作，制订好三种教学计划。三项工作就是钻研教材、了解学生、选择教法；三种计划就是学期（或学年）的教学进度计划、课题（或单

3、元）教学计划、课时教学计划（教案）5,下列不属于合作学习特点的是（）0答案A,合作性B,平等性C,互动性D,情境性考点常见教学组织形式分值2分正确答案A文字解析合作学习的特点包括：互动性、目标性、平等性、群体性、情境性和激励性。6,研窕性学习的组织形式不包括（）。答案A,小组合作研究B,个人独立研究C,师生讨论研究D,个人研究与全班集体讨论相结合考点常见教学组织形式分值2分正确答案C文字解析研究性学习的组织形式主要有三种类型：小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合。7,形式教育论的倡导者是（）。答案A,卢梭B,斯宾塞C,洛克D,赫尔巴特考点常见教学组织形式分值2分正确答案C文

4、字解析形式教育是18世纪欧洲的一种教育学说，它认为普通教育的主要任务就是训练感官能力、发展能力，并据此设置课程和选择教材，而知识的传授无关紧要。这种教育理论以英国的教育家洛克为代表。8,难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）。答案A,个别教学制B,班级授课制C,分组教学制D,能力分组制考点常见教学组织形式分值2分正确答案B文字解析班级授课制又称课堂教学，它是将学生按年龄和知识程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。班级授课制强调的是统一，齐步走，难以照顾学生的个别差异。9,以下哪种教学组织形式属于个别化学习？（）答案A,通过讨论

5、、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息B,由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息C,教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息D,根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式考点常见教学组织形式分值2分正确答案B文字解析本题考查的知识点是小学教学的组织形式。10,以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。答案A,课程学B,社会科学C,教育学D,教育心理学考点课堂教学行为对学生的影响分值2分正确答案C文字解析以学生发展为本的课程，要求把课程改革

6、建立在脑科学研究、心理学研究和教育学研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。Ib自主学习的重要含义就是（）。答案A,独自学习B,自由学习C,主动学习D,个体学习考点学习动机的分类分值2分正确答案C文字解析自主学习关注的是学生的主体性和能动性，是由学生自主而不是受他人支配的学习方式。自主学习的重要含义就是主动学习，主动性是自主学习的主要品质。12,语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生（）0答案A,感受美B,鉴赏美C,表现美D,创造美考点语文课程的基本理念分值2分正确答案B文字解析语文美育是在教师有意识、有目的、有计划的指导下、让学生感受、领悟语

7、文学科特有的美，从而培养学生鉴赏美的能力的过程。13,下列不属于我国普通教育学校教学任务的是（）o答案A,引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B,发展学生的智力、体力和创造才能C,培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D,学生在课外独立自主进行学习的能力的提高考点小学教学的基本任务分值2分正确答案D文字解析D项不属于我国普通教育学校教学任务。14,艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现了（）,以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。答案A,多样性和选择性B,灵活性

8、和多样性C,针对性和选择性D,层次性和选择性考点教学过程设计分值2分正确答案D文字解析艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现层次性和选择性，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。15,在小学四年级课程骨骼和关节中，教师准备了以下的教学活动：拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为（）。答案A,B,C,D,考点

9、常见教学组织形式分值2分正确答案B文字解析教学组织应根据小学生的学习特点,从具体形象的事物入手，由浅入深地进行。16,关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（）。答案A,学生认识的主要任务是学习间接经验B,学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C,间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D,防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向考点教学过程的本质分值2分正确答案C文字解析间接经验就是指他人的认识成果，主要是指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息，如磁带、录像带、电视和电影片等。17,教学情境是教师根据（）和教学内容，有

10、目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。答案A,教学方法B,教学目标C,教学评价D,教学策略考点教学情景的创设分值2分正确答案B文字解析教学情境是教师根据教学目标和教学内容,有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。18,实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是（）答案A,进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少B,如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评C,发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教

11、师必须及时进行引导D,讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改考点教学情景的创设分值2分正确答案C文字解析A、B、D项的理解均有误。19,下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（）。答案A,基础性B,普及性C,科学性D,发展性考点教学情景的创设分值2分正确答案C文字解析21世纪我国小学数学新课程的基本观念是：小学数学新课程应“突出体现基础性、普及性和发展性”,“不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律”。20,常见的教学过程组织形式有（）三种形式。答案A,自主学习、协作学习、策略研窕B,集中授课、自主学习、协作学习C,集中授课、协作学习、策略研究D,集

12、中授课、自主学习、策略研究考点常见教学组织形式分值2分正确答案B文字解析常见的教学过程组织形式包括集中授课、自主学习和协作学习。21,某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。答案A,单向性B,双向性C,多向性D,成员性考点常见教学组织形式分值2分正确答案C文字解析教学互动方式的多向性有利于发扬民主教学，提高学生主动学习的积极性，培养学生独立思考的能力和合作探究的精神.22,小学各科教学中经常运用的一种教学

13、方法是（）,答案A,参观法B,实验法C,练习法D,实习法考点常见教学组织形式分值2分正确答案C文字解析练习法是指学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反好地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法.练习法对于巩固知识、引导学生把知识应用于实际、发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。根据小学生自控能力弱、依赖性强等特点，小学各科教学中经常运用练习法。23,强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（）o答案A,形式型策略B,问题化策略C,结构化策略D,综合型策略考点课堂教学实施的策略分值2分正确答案C文字解析结构化策略强调

14、知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。24,孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。答案A,启发式教学B,学习与思考相结合C,因材施教D,学习与行动相结合考点学习方式的类型分值2分正确答案B文字解析孔子很强调学习与思考相结合。25,以下关于教学原则的论述，错误的是（）。答案A,教学原则是教学规律的反映B,教学原则是人们教学实践经验的总结C,教学原则是教学工作的基本准则和要求D,教学原则与教学规律完全无关考点教学原则分值2分正确答案D文字解析教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。26,标志着教学过程理论的形成的是（）。答案A,杜威的五步教学法B,赫尔巴特的五段教学法C,孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D,巴班斯基教学过程中最优化的理论考点教学原则分值2分正确答案B文字解析赫尔巴特在教学方法上提出五段教学法，即准备、提示、比较、概括及应用。为近代教学法的建立奠定了基础。27,（）是着眼于受教育