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1、上学期小学美术教学质量分析在大力提倡素养教育的今天,美术课越来越受到更多人的重视。美术教学已不单是教会学生能画画就行了,还应教会学生尝试利用各种工具、材料的制作过程,学习美术观赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验。而利用多媒体教学技能作为一种新的辅助教学手段,为美术教学带来了重大改革,在肯定程度上提高了教学的质量,为教学起到了很好的辅助作用。本学期我担任了二、三、五、六年级的美术教学工作。以下是我对本学期美术教学质量的一些看法。低年级学生已经在认识工具和尝试使用工具的根底上,进一步认识美术的线,听着音乐画画,通过观赏及创作,学生更好地了解了美术的重要性。学生能用自己美术课上学到的东西,进一
2、步美化环境,也能美化生活。他们在美术课中,真正的体验到了美术用于生活,美化生活的含义。本学期参加大量绘画练习,高年级教学内容美术专业知识比拟强,对于很多学生来说显得既枯燥又难以到达相应水平。在美术教学的趣味性和教学内容的感染力上面我下了一些工夫,从教学的言语,图片的选择,表现内容的具体形式等方面去认真思考,找到让学生能通过阶段性的努力而到达的程度,加大对学生表扬咱们的力度,要做到表扬诚恳真实,让学生有成绩感也有继续努力的决心,增强学生对美术学习的信心,培养学生大胆的表现欲望。通过美术教学的途径,展现美术传承文化、表达观念和思想的方法,逐渐使学生认识到美术学习与其他课程的学习是相互关联的整体,对自己的成长有其他学科无法替代的作用,在思想上给予足够的重视。以上就是我对本学期美术教学质量的分析,新的学期我将担任2至6年级的美术教学工作。我将认真钻研教学,将低中高年级的美术知识更好地融会贯穿,对我的美术教学进行调适,按照课标、纲要、教参等内容进行认真的备课和反思,让学生在愉快的情绪下投入认真地学习,学有所获。