大班安全教案《我们身边的小物品》.docx

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1、大班安全教案我们身边的小物品活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。3、通过商量，初步建立班级的文具安全规则。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、强化幼儿的安全意识。活动打算常见的文具如：(剪刀、小刀、铅笔等)活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具(.本文)你们了解文具使用不当会很危险吗下面我们看看书上的小朋友在做什么2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上的小朋友在做什么他们在使用哪些文具他们使用文具的方法对吗(2)

2、幼儿依据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和商量画面内容。教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。逐一商量挂图中相关的内容。这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)商量其他内容。教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威胁生命安全。3、活动展开：分组商量该怎样安全使用文具。(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康

3、和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方法表现大家商量的内容。(3)幼儿分组商量该怎样安全使用文具。(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方法把自己组的想法表现出来。(5)分享各组商量内容。4、活动延伸：张贴安全使用文具规则。安全使用文具规则的参考范例：(1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。(3)、不用笔尖对着自己和他人。(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5)、用完文具要收拾齐整。(6)、写完字或画完画要把手洗干净。(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭头锐利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。