知识产权专业培养方案.docx

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1、知识产权专业培养方案专业代码：030102T2023-2026年入学适用四年制本科生一、培养目标知识产权专业坚持以习近平法治思想为根本遵循，全面推进习近平法治思想 进教材、进课堂、进头脑，通过优化课程体系，加强法学教学和实践的结合，践 行知识产权与其他学科交叉融合的新文科路线，坚持立德树人、德法兼修，重点 提升学生的法律职业道德和法律实务技能，切实增强学生的知识产权专业理论基 础与职业能力，培养造就具有坚定理想信念、强烈家国情怀、扎实法学根底的法 治人才，培养造就研究型、应用型、复合型、创新型、国际化的高素质知识产权 人才。二、毕业要求L毕业通用能力要求：（1）社会责任感和奉献精神；（2）辩证

2、思考、分析问题、解决问题的商业思维能力；（3）具有一定的经济学、管理学的商业管理能力；（4）具有写作技能、口头表达能力；（5）具有领导和组织的能力；（6）具有艺术修养和人文素养；（7）创新精神、实践能力、创造力；（8）较好的沟通合作、人际交往能力；（9）数字技术应用能力；（10）数字素养；（11）批判性思维；（12）未来的胜任力；（13）终身学习的能力。2.知识产权专业毕业生总体能力要求：知识产权专业坚持以学生发展为本，以学习成果为导向，坚持将价值塑造、 知识传授和能力培养融为一体，全面推进课程思政建设。本专业以拓展学生的知 识面、夯实知识产权专业基础知识，增强学生解决知识产权法律问题的能力和

3、对 未来知识产权职业的适应性为主要方向，培养适应不同知识产权职业岗位的卓越 知识产权人才。学生毕业时，应当具有以下几方面的知识和能力：(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚守社会主义法治理念， 牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；具备健全的心理和健康的体魄，养成 良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社 会主义法治国家的责任感和使命感。(2)掌握知识产权所涉学科的基本理论和基本知识，了解经济学、管理学、 工学、理学等方面的相关知识，熟悉我国基本的法律制度与知识产权法律法规, 掌握基本的国际知识产权规则。(3)掌握法学、知识产权文献检索、资料查询的基本方

4、法，具有较强的知识 产权数据收集与处理、统计分析的能力，具备知识产权获取、运用与管理的基本 能力。(4)掌握各类知识产权诉讼与非诉讼程序基本知识，具有调查取证、参与 各类知识产权诉讼与非诉讼的能力。(5)具有较强的数字法治素养、数字法治思维、数字法治认知，能较为全 面掌握和娴熟运用数字法律知识，深刻理解和驾驭数字社会发展逻辑，具有专 业性、系统性的数字法治能力。(6)熟练掌握一门外语，具备较高的计算机文字信息处理能力和良好的人 际沟通及交往能力。3.知识产权专业毕业具体能力要求：(1)适用知识产权法律的能力(2)撰写知识产权文书的能力(3)获取与管理知识产权的能力(4)运用与保护知识产权的能力

5、三、毕业学分要求1.毕业最低要求160学分，其中课堂教学140学分，实践教学环节20学分，学分构成参见如下表。课程类别学分所占比例（%）备注课堂教学必修课普通共同课4226. 25训1学分学科共同课4226. 25专业核心课2012. 50选修课专业选修课2012. 50第3学期建 议修读2学分第4学期建 议修读4学分第5学期建 议修读6学分第6学期建议修读4学分第7学期建 议修读4学分通识选修课公共艺术课程17. 5012学分自然工程技术1文学历史哲学2任选模块8个性化课程42. 504学分实践教学环节军事技能2.012. 50跨文化实践0.5创新与创业1.0艺术实践1.0知识产权法制宣传实

6、践1.5知识产权模拟法庭2.0毕业论文8.0毕业实习4.0理论课学分120.3175. 19实践（含课内实验）总学分39. 6924.81云总学分20% （非理工类）集中性实践教学环节学分15.59. 69课外科技活动学分10. 63毕业总学分160100155-167学分之 间辅修学分总计0双专学分总计0注：毕业总学分中，选修课比例不得低于30%。集中实施实践教学活动，包括但不限于 军事技能、跨文化实践、毕业论文、毕业实习、创新与创业、见习、实习、社会调查等。2.通识选修12学分中，要求“自然工程技术”模块1学分，“文学历史 .哲学”模块2学分，任选模块8学分，一年级期间，学生需选修1学分的

7、公共 艺术课程。在通识选修课学分当中，需修读五史有关课程1学分。四、修业年限与授予学位基本学制4年，弹性学制3-6年，符合条件的学生授予法学学士学位。五、专业核心课程为适应二十一世纪对复合型知识产权人才的要求，充分体现“宽口径，厚 基础，重能力，高素质”的教育发展原则，在课程设置上，按照“加强基础、 拓宽专业”的精神，在遵循知识产权专业教学基本规律，保持知识产权专业特 点的前提下，优化课程体系，拓展教学视野，适应社会变革，使学生毕业后能 更好地服务社会。为此，设置下列学科共同课程：习近平法治思想概论、法学专业导论、宪 法学、法理学、中国法律史、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行 政法与

8、行政诉讼法、国际法、经济法和法律职业伦理。设置下列专业核心课 程：知识产权总论、著作权法、专利法、商标法、竞争法、知识产权管理、知 识产权文献检索与应用、国际私法、国际知识产权法。为了培养知识面广、工 作适应能力强的复合型人才，满足学生个性化学习的需求，知识产权专业还设 置了大量的选修课程供学生自由选学。此外，为了贯彻培养学生实践能力、创 新能力和创业能力的导向，整合校内外实践教学优质资源，专业还设置了知识 产权法制宣传实践、创新与创业、艺术实践、毕业实习等实践课程。六、主要教学实践环节以卓越法治人才教育培养基地为依托，结合知识产权专业的目标定位与突出 特点，基于全面推进依法治国、知识产权强国

9、战略的要求，培养方案设计坚持知 识产权教育的理论讲授与实践教学相结合导向，优化知识教学和实践教学的关系, 将课堂教学与课外实践紧密结合，不断加强对学生法律实践能力的提升。变被动 的接受式教学为主动的自我教学，注重学生自学能力的训练，形成有助于综合能 力培养的教学体系。通过加强实践教学，缩短学生的执业适应期。通过教学实践 环节的缜密设计，促进学生用法治思维和法治方式解决知识产权获取、运用、管 理与保护的问题，进一步将学生培养为符合知识产权强国战略需要的实用型、复 合型、国际型知识产权人才。从实践教学内容的组织方式上，主要安排如下：1 .组织庭审观摩；2 .组织开展大学生法律职业能力竞赛（辩论赛、

10、模拟法庭比赛、征文赛、演 讲赛）、国际人道法模拟法庭竞赛（英文）、国际刑事法院模拟法庭竞赛（英文）、“杰赛普”国际法模拟法庭比赛（英文）；3 .以第二课堂的形式引入法律诊所教学；4 .采用“实务精英进课堂”“实务导师面对面”等形式，由实务精英面对面 地给予学生传道授业解惑；5 .引导学生积极参加法律援助活动；6 .组织学生送法下基层，开展法制宣传与教育活动；7 .组织学生走访知识产权重点企业、知识产权保护中心、行业协会等，了解 社会知识产权保护、管理与运用的需求；8 .做好学生毕业实习工作，提高毕业实习质量；9 .鼓励推进创新创业实践工作；10 .不断遴选与开拓学生毕业实习实践基地。具体的课时

11、与课程安排如下：L思想政治理论课实践教学：实践课时包含在习近平新时代中国特色社 会主义思想等课程中。2 .诊所法律教育概述：16周，2学分，第二学期。3 .商务谈判（英）：16周，2学分，第三学期。4 .人工智能：16周，2学分，第三学期。5 .数据库原理：16周，3学分，第三学期。6 .细胞生物学（含实验）（英）：16周，3学分，第三学期。7 .刑事侦查学：16周，2学分，第四学期。8 .企业知识产权状况调查：16周，2学分，第四学期。9 .机械设计基础（含实验）：16周，2学分，第四学期。10 .电工电子技术基础（含实验）：16周，2学分，第四学期。IL免疫学（含实验）：16周，2学分，第

12、四学期。12 .知识产权模拟法庭：16周，2学分，第五学期。13 .食品毒理学：16周，2学分，第五学期。14 .普通生物学：16周，2学分，第五学期。15 .机器学习基础：16周，2学分，第五学期。16 .创新与创业：8周，1学分，第六学期。17 .律师实务：16周，2学分，第六学期。18 .行政判例研究：16周，2学分，第六学期。19 .涉外仲裁实务：16周，2学分，第六学期。20 .知识产权法制宣传实践:4周，1.5学分，第七学期。21 .调解技能与实践：16周，2学分，第七学期。22 .毕业实习：8周，4学分，第八学期。23 .毕业论文（设计）：8学分，第八学期。24 .艺术实践：共1

13、学分，学校统一安排。七、课程与毕业能力要求的对应关系表在习近平新时代中国特色社会主义法治建设背景下，知识产权教育应当坚持 贯彻党的二十大精神，坚持以习近平法治思想为指导，围绕中央提出的“建设一 支忠于党、忠于人民、忠于法律的社会主义法治工作队伍”为人才培养的核心目 标，坚持“立德树人，德法兼修”，为社会输送一批高素质知识产权复合型人才。 按照这一要求，培养对象在毕业时应当掌握以下技能：能力要求1：法律思维能力。能够准确掌握法律概念和把握法律命题，较好 地运用法律知识、理论、数字化思维分析问题，具有良好的法律推理、论证和决 断能力。根据这一要求，培养方案设置了严谨的知识传授体系。能力要求2：法学

14、、知识产权文献检索、资料查询能力。熟练掌握基本的法 学与知识产权文献检索和资料查询方法，具有较强的文献和资料收集、整理和分 析能力，掌握数字化运用能力。根据这一要求，培养方案以选修课方式开设了知 识产权文献检索与应用、法学论文写作等课程。能力要求3：法律语言的口头表达与写作能力。掌握法律语言表达规范和辩 论方法技巧，熟练运用法律专业语言进行表达，临场反应出色，具有较强的法律 文书写作能力和法律问题论证说理能力。根据这一要求，培养方案一方面加强传 统课堂教学，另一方面着重强调学生积极参加辩论赛、征文赛、演讲赛、模拟法 庭比赛、知识产权法制宣传教育等教学实践活动。能力要求4：创新创业能力。具备扎实

15、的创新创业知识和技能，掌握进行创 新创业活动的思维方法，具有一定的科学研究创新能力和一定的创业能力和探索 能力，适应“复合型”“应用型”“国际型”的培养目标。能力要求5：社会交往与沟通协调能力。通过组织开展大学生法律职业能力 竞赛（辩论赛、模拟法庭比赛、征文赛、演讲赛）、以及知识产权法制宣传实践、 毕业实习等相关领域的工作，让学生掌握人际关系沟通的方法与技巧以及良好的 语言表达能力、沟通能力和利益协调能力，加强社会交往与沟通协调能力，能够 胜任调解、仲裁、诉讼等工作需要。序号课程名称课程-专业毕业生能力对应关系表能力要求1能力要求2能力要求3能力要求4能力要求51习近平法治思想概论HMMM2宪法学HMMM3法理学导论HHHMM4中国法律史HHMLL5法理学H