第二单元 动植物对环境的适应（知识点总结）-冀人版三年级科学下册.docx

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1、三年级科学下第二单元知识点1、地球上的动植物千姿百态，生活习性多种多样，深不可测的海底，高耸 入云的山巅，干旱贫瘠的沙漠，冰天雪地的两极到处都有生物的足迹。2、仙人掌生活在干旱高温的沙漠中，莲生活在水中。3、仙人掌和莲散失水分比较，莲的散失水分要多。4、仙人掌又很多刺，防止被扎伤！5、植物无时无刻不在向外界散发着水分，只不过有多有少，水分主要是由 叶片散发的。6、仙人掌生存在高温干燥的沙漠，为了适应环境，在体内储存水分，叶进 化成了刺，极大的减小了水分散失。而莲的生存环境水分特别的多，为了保持体 内水的平衡，需要把多余的水分排走，所以莲的叶特别大。7、仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；

2、根系发达，能多吸水。这 些特点有助于仙人掌储存水分，即使在沙漠的环境中仍可生存。8、莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在 缺氧的环境中仍可生存。9、除水培仙人掌以外，如果给仙人掌浇大量的水和给莲少浇水或不浇水， 都会让仙人掌与莲生病死掉，这说明了，如果短时间去改变动植物经过长时间所 养成的的习性，就会损害动植物，我们要顺应动植物的习性。10、每到天气将要变冷的秋天，燕子总会成群结队地飞往天气温暖的南方。11、燕子捕食蚊类、蝇类等昆虫，是我们常见的益鸟。12、燕子生活周期：南方越冬一北迁一求偶一筑巢一孵化一育雏一集群一南 迁-南方越冬，一直这么循环下去。13、燕子的繁殖

3、地一般在北方，越冬地一般在温暖的南方停留时间一般为4 个月。14、很多动物都会发生季节性换毛与换羽。15、针毛毛衫和绒毛毛衫保温性比较，绒毛毛衫保温性强。16、针毛长而坚韧，具有保护作用。17、绒毛位于针毛下层，保温性强。冬季，动物绒毛会增多，以适应寒冷的 环境。18、动物冬天换毛的主要原因是为了保温御寒。19、动物换毛与换羽还和其生存环境有关，毛皮或羽毛的颜色与环境的底色 相适应，更好的伪装自己，例如雷鸟。20、动物的冬眠（例如熊、林蛙等）和夏眠（例如海参），也是为了适应季 节变化。21、动物体型大小和它们的散热快慢有关，体型越大散热越慢，体型越小散 热越快。所以说生活在温暖炎热地带的动物体

4、型要偏小，例如马来熊（45kg）, 生活在寒冷地带的动物体型偏大，例如北极熊（540kg）,而生活在四季分明的温 带的动物体型适中，例如黑熊（150kg）。22、探究鱼的侧线的作用的实验：将两条鱼同时放入鱼缸中，用手拍打水 面，观察两条鱼的反应。取出一条鱼，用凡土林涂抹侧线处，再放回鱼缸， 再次拍打水面，观察并记录现象。23、鱼的侧线是一种特殊的器官，不仅能感知水体的震动，还能感知水温 和水流的方向。24、蝙蝠的视觉不发达，但能借助“回声定位”在黑夜中捕捉飞蛾。25、蝙蝠的回声定位：嘴巴发出超声波，耳朵接收超声波然后通过神经系统 传入脑中，大脑分析是捕食还是躲避。26、响尾蛇的眼睛对光线一点儿都不敏感，然而它却能敏捷地捕食田鼠和其 他小动物。科学家发现，响尾蛇有一种特殊感官，被称为“热眼”27、不是所有蛇都有热眼。响尾蛇和蝮蛇一类的蛇才有。响尾蛇和蝮蛇的热 眼在眼睛和鼻孔中间偏下的位置，能够感知红外线。我们根据蛇的热眼设计制造 了红外线热成像仪。28、除了一些蛇能感受红外线以外，一些吸血性昆虫也能感受红外线，例如 蚊子，虱子。