公司员工考核制度.docx

《公司员工考核制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公司员工考核制度.docx（19页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、公司员工考核制度公司员工考核制度篇一第一部分：师德素养(水平分：120分)1、有稳定的职业理想，真正做到了爱岗敬业。在社会生活及工作中始终代表良好企业形象。2、认真学习师德规范，严格按照“教师十五不准”的要求规范自己，在生活和工作中始终保持良好的职业形象。3、认真学习公民道德规范，不断提高个人的德行修养，在社会生活中始终保持良好的个人形象。4、认真学习师表规范，在工作中对学生真正做到既教书又育人，能够注意为人师表、言传身教。说明：第一部分主要采用综合考评加减分考核办法。N值参考量见附表。第二部分：师能水平(水平分：160分)1、备课(1)备大纲：新课程标准。(2)备教参：研究教学参考书、读懂教

2、学目的、明确教学目标。(3)务教材：潜心研究教材，挖掘知识内涵、拓展教材外延，把握知识点、准确传授知识。(4)备学生：学科教学考虑学生的年龄特点、学生思想实际及认知特点确立教学方法，体现符合学生切身实际的学法指导，课堂结构严谨、教学程序设计科学、教学方法灵活多样，恰当使用现代化教学手段。(5)备设计：考虑课堂教学的整体构思、板书设计和作业设计的科学性。2、上课倡导自主、合作、探究的学习方式。教学目的明确、重点突出、难点分散。知识传授准确无误。3、作业选择(1)作业选择得科学合理。(2)布置作业分量适度、难易得当。(3)第二、三梯度教学作业能够强调个体差别。4、作业批改(1)作业批改及时、认真。

3、禁止“错批、漏批、压批”。(2)及时与学生做好反馈交流，发现问题及时调整教学方法或进度。5、个案教育(1)适度开展本学科的课业辅导工作，并做好相应的引导、检查和评价。(2)及时发现学科尖子生，做好竞赛辅导工作。(3)做好差生的转化辅导工作。6、水科测试(1)专业能力考核。说明：A、本项考评采用专业能力考核结果折合分。B、本项考评不占绩效考核第二部分水平分。(2)学生成绩横纵水平测试。说明：A、本项考核采用考核性质考试横纵水平数据分析折合分。B、本项无减分，但三率低于基准点的老师不能参与本学期评优、评职活动。C、本项考评不占绩效考核第二部分水平分。(3)班级管理水平测试。说明：A、本项考评选择项

4、为文明班评比。B、按文明班评选榜上榜次数，确定各岗位老师得分数。C、每周文明班第一名合上榜2次;第二名合上榜1.5次;第三名合上榜1次。D、本项加分取N值上限。E、本项各岗位得分系数为：班主任20,副班任3,科任1。班主任取本班分。副班任和科任取所担职务和所担班级平均分。F、本项无减分，但本项目排在最后一名的所在班班主任、只负责该班教学的副班任、科任本年度不能参与评优、定职活动。G、生活区生活教师此项考核参考班主任相应数据。H、本项考评不占绩效考核第二部分水平分。(4)学生管理水平测试。说明：A、本项考评选择项为职业情感效应。B、按每个班级学生增减量，确定各岗位老师得失分数。C、增加或流失的学

5、生，其自然因素均不考虑，出现增减项目均划入考核范围。D、本项加减分分别取N值最上、最下限。E、本项各岗位得失分系数为：班主任50,副班任10,科任5。班主任限本班得失分。副班任、科任限所担职力和所担班级平均分。F、本项止得分设基数，每班无得分基数为20,视为客观效果基数。本项目失分不设基数。G、生活区生活教师考核参考班主任相应数据。H、本项目考核不占绩效考核第二部分水平分。7、教学研究(1)自主学习学科新教法，不断优化教学模式。(2)积极参加各级各类教学研究活动，提高自身教学研究水平。(3)捕捉教学灵感、总结教学经验、做好理性慨括。说明：第二部分无特殊说明的项目主要采用综合考评加减分及选项考评

6、加减分的考核办法。第三部分：自我规范（水平分：50分）1、遵守学校各项规章。2、真正热爱每一名学生，对每一名学生负责。3、按时、保质完成好本职工作。4、在任何时候任何地方，都能严格要求自己，始终保持良好的职业修养。5、具备自我管理意识，在无监控条件下保持恒的良好的工格状态。说明：第三部分主要采用综合考评加减分考核办法。第四部分：自我启发（水平分：40分）1、积极参加校内外组织的各种教学研究活动、业务学习活动、教学改革活动、教师学历达标活动。2、积极学习和积累边缘学科知识、拓展业务能力空间。3、主动思考。总结、实践、推广成型工作经验。说明：第四部分参考各类教研、学习、推广活动，主要彩用综合考评加

7、减分考核办法。第五部分：敬业意识（水平分：60分）1、爱岗敬业，尽职尽责。2、充分发挥主观能动性。能够创造性地开展各项工作。3、以主人翁的态度对待工和中的每一件事。4、积极参加各项义务劳动。5、工作中善于思考，积极向学校提出建设性的意见或建议。6、不惜牺牲个人利益，为学校事业做贡献。说明：第五部分考核参考出勤项主要采用综合考评加减分的考核办法。第六部分：协调能力（水平分：120分）1、团队内部互助。2、边缘工作协调。3、与家长做积极、有效的沟通。4、宣传能力。说明：A、本项主选考核项是招生，结合综合考评加减分考核办法，依据综合考评结果确定教师得分数。B、本项目加减分取N值最上限和最下限。C、本

8、项得分系数：自主形式系数为60。合作形式的合作系数为60.综合表现系数为2。反项投机系数为120oD、本项考评不占绩效考核第六部分水平分。E、无业绩人员N值均分给有业绩者。5、涉外协调能力。说明：第六部分无特殊说明的项目主要采用综合考评分。第七部分：综合评价（水平分：50分）1、民-主测评。2、学生评价。3、社会评价。4、校长评价。5、家长评价。公司员工考核制度篇二公司员工考核制度范本一、员工日常考核为客观地评价员工的日常工作表现，提高公司对员工奖惩的准确性，更好调动员工的工作积极性，特制定本制度。（一）公司以部门为单位进行考核，由领班（包括主任、工程师）对员工每天工作表现考核评分一次（综合部

9、分由部门主管直接考核），部门主管每周审核一次，人事部每月汇总一次。公司将根据考核的累积成绩奖惩员工。（二）考核内容考核以考核标准为依据，内容包括通用部分和业务部分。通用部分包括普通员工考核通用部分，领班及领班以上职位员工考核通用部分。对普通员工考核的通用部分内容包括：服务意识、仪容仪表、行为举止、考勤、纪律五方面。对领班及领班以上职位员工考核的通用部分内容包括：服务意识、责任心和工作态度、管理能力、以身作则、表达能力、团结协调、出勤率七方面。业务部分考核以各部门的考核标准为依据。（三）评分比例每天考核满分为IOO分，通用部分占30分，业务部分占70分。（四）奖惩1、处罚当天考核扣分10至19分

10、，扣当月浮动工资20祝当天考核扣分达20分，扣当月浮动工资40%;当月考核扣分达30分，扣当月浮动工资20%（已扣浮动工资的不重复扣分）。考核实行当天考核连带责任制。（1）负连带责任的范围（注：甲、乙、丙类过失见后附的奖励制度）因下列原因之一，员工犯乙类或丙类过失，或因员工过失造成重大事故，如停水、电、空调，爆水管，重大设备事故，治安消防事故，重大投诉，公司财物重大损失等，该员工直接上级、间接上级直至公司主领导均应负连带责任：A、应对员工培训的，主管没有培训好，员工工作技能差；B、主管责任心不强，巡查不到位，监管不力；C、主管指导无方或指导不当；D、一天内两个员工重复犯同样错误。（2）应负连带

11、责任的按直接责任人平均被扣金额的30%扣罚。（3）管理层级别越高，发现问题时对当事人扣分的分值越高，部门主管加1倍扣分，公司领导（包括人事部检查人员）力口2倍扣分（甲、乙、丙类过失分别扣5、10、20分不加倍）。（4）管理层员工如发现并已处理下属的违纪或工作失误，其本人不负连带责任。2、奖励符合公司奖励标准的，可以按奖励程序进行奖励。奖励分为即时奖励和每半年的固定奖励：（1）即时奖励。员工有出色表现的，给予部门加分（所有加分可以冲减被扣分数），也可以填写“奖励建议书”建议公司给予通报表扬，发奖励金、晋升工资或职位，经人事部核实，公司领导批准后执行。（2）半年奖励。公司每半年根据考核，按员工的积

12、累成绩奖励成绩突出者。A、优秀员工奖。公司结合每半年例行考核奖励成绩突出的优秀员工（比例约占部门人数10的，除颁发荣誉证书并通报表扬外，还将给予物质奖励。B、表扬奖。公司每半年对考核成绩较突出的员工，（比例约占部门人数15%20%）给予通报表扬并颁发奖金。C、部门成绩突出的，该部门奖励比例可适当提高。（五）考核步骤（1）领班（包括正副主任、工程师）每天对下属员工做考核评分，在员工考核记录表上填写考核分并说明扣分或加分的原因。(2)部门主管每周核定总分并签名，如有不同意见应在备注栏中说明。(3)考核员工记录表要每周交被考核人签名确认。被考核人如有不同意见，也可以在备注栏中说明。(4)领班(包括正

13、副主任、工程师)由部门主管下接考核。(5)部门每月汇总考核记录表，于21日交人事部。(6)人事部汇总各部门考核的分数并提出奖惩意见。二、员工年度考核为全面客观地评估公司在职员工的工作情况及综合素质，公司每年两次(年中、年底)对全体员工进行考评，具体实施办法如下：(一)考评目的全面了解公司全体员工半年来的工作和学习，提供人事决策及管理依据，确定员工培训方向。通过考评，肯定员工所取得的成绩，表扬先进，同时找出工作和学习中存在的不足，以期改正，达到共同提高的目的。充分调动员工的工作积极性，使员工以正确的态度和饱满的热情投入到工作和学习中。(二)考评内容考评分两大部分，其一为(年中、年底)工作考核。各

14、部门根据本部员工的实际工作表现进行科学的考核。考核结果以量化形式给出每位员工的实得分数。其二为理论知识考核。理论知识考核采用闭卷笔试形式进行，考核试题由综合服务知识题和岗位专业知识题两部分构成。综合服务知识题涵盖服务工作的各方面，如礼貌知识、行为规范、治安消防知识、公司人事福利制度和其他规章制度等。年度工作考核成绩占本次考核总分的70%,理论知识考试成绩占考评总分的30%o(三)考评方法(1)为保证考评的公正和民-主，公司成立考评领导小组，负责监督、评估和审批各部门考核结果。领导小组成员：组长由总经理担任，组员由副总经理、总经理助理、人事经理担任，具体考评工作由人事部负责。(2)各部门的工作考

15、核由部门主管、主任或系统工程师组成考核小组，全面负责本部门员工具体考核工作。(3)普通员工的工作考核由所属部门主管负责;部门主任的工作考核由公司分管领导和部门主管负责;公司总经理负责对副总经理、部门主管的考核。(4)理论知识考核由公司统一组织，考试题目分A、B卷，为体现公正、公平原则，考核试题在开封之前严格保密。理论知识考核成绩(S)满分为IOO分，其中综合服务知识题目占50分，岗位专业知识题占50分。(四)工作考核步骤(1)员工首先对自己半年来的工作进行总结，写出总结报告，报告包括半年来成绩及不足，并提出下半年的工作和学习思路。总结报告应按规定期限交本部门考核小组统一评审。(2)各部门考核小组应组织本部门员工召开总结大会，要求每位员工做会议发言，汇报半年来的工作学习情况(当值员工可委拖他人宣读个人总结)。(3)考评小组根据考核标准及员工半年来的实际工作表现、工作总结汇报情况，客观地为每位员工评分。各部门考核小组将本部门考核结果整理汇总，于规定期限交公司考评领导小组。(五)考评分类工作考核分普通员工和管理层员工两个层次。理论知识考