学校做一个有道德的人活动总结三篇.docx

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1、学校做一个有道德的人活动总结三篇第一篇：学校做一个有道德的人活动总结在今年的寒假活动中，我校以少先队学生*发展为培养目标，以促进学生身心健康发展为宗旨，广泛开展了以“做一个有道德的人”为主题的实践活动。现将活动总结如下：一、开展家庭好孩子四个一活动。家庭好孩子的“四个一”活动，以服务家庭生活为岗位,以父母为角色*,学会在家庭中做家庭，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、社区沟通的过程中体验父母的家庭痛苦，获得家庭生活的真实感受，了解孝顺父母的真相，培养照顾自己的习惯。在这项活动中，充分调动学生的主观能动性*,锻炼学生的动手能力。通常，学生大部分时间都在学校，忽视了家庭的一些义务工作，父母代

2、表他们工作。通过“四个一”活动，学生可以亲身体验到父母的困难，感受到父母无声的爱。父母也支持这项活动，因为在寒假期间，他们看到了孩子的另一面，加深了父母和孩子在劳动中的感情。二、争做“快乐小义工1进一步扩大社区影响社区的义工活动是我校暑假、寒假期间的特*活动。我们要求学生在放假的第一天就要与所在的社区或居委会取得联系，要求家长在假期中督促学生参加社区组织的实践活动。本次社区义工活动为了扩大影响，提高学生的积极*。我们要求学生做好资料（记录、照片）的收集，开学的时候上交大对部。本次社区义工活动受到了好评，获得了学校附近几个社区的认可，同时还提高了学生们的积极*。学生们没有对这一活动感到无味。三、

3、开展“做一个有道德的人”征文活动一一发表自己的感言。实在践活动中，生学根据自己的所感所想，撰写心得体会,发表自己的感想。同学们无论是从思想上，还是从行动上都充分表现出了作为一个有道德的人所拥有的品质。同学们从什么才是有道德的人、怎样做一个有道德的人、有道德的人所具备的品质、青少年该怎么做等许多方面表达了自己的想法和实际做法。全校评选出了20份优秀作品。通过活动，队员对如何做一个有道德的人、如何做一个文明队员、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。学会感恩父母，感恩他人，感恩社会。这次活动培养了他们的社会责任感，树立正确的人生价值观第二篇：学校做一个有道德的人活动总结1、利用星期一举行升旗

4、仪式国旗下讲话（四（Io）班晨读）的机会，使同学们深化认识，懂得养成教育的内涵：遵纪守法，明礼诚信，孝敬父母，刻苦学习，团结互助，乐于奉献，做一个有道德的人2、班级召开了关于“做一个有道德的人”的专题班会，对班会课精心进行了设计，开展了形式多样的活动。班会课上,同学们齐唱感恩的心，交流美德故事，说出知道的具有美德的人的名字大家通过自己的课前准备及认真思考，认识到人人要做有道德的人，为活动的继续开展做好充分的思想准备。3、结合学校的养成教育活动，组织一次社会实践活动。帮父母做力所能及的事。如主动为父母盛饭、端茶、洗碗、洗脚、揉背、问候等等。要求学生在家是一个“孝敬父母、感恩亲情”的好儿女;在校是

5、一个“尊敬老师、互助友爱”的好学生；在社会是一个“关爱他人，乐于奉献”的好市民。4、“做一个有道德的人”征文活动。要求3-6年级学生结合“做一个有道德的.人”的实践经历和心得体会，写一篇“做一个有道德的人”为主题的作文。并且评出一二三等奖,优秀作品上报南城风投稿。5、各班以“做一个有道德的人”为主题，在班内组织开展收集格言活动，营造一个良好的道德环境氛围。6、组织一次“做一个有道德的人”演讲比赛。评出了一二三等奖。让学生进一步认识了什么才是有道德的人，怎样做一个有道德的人等理论概念。这些认识为他们的成长产生了深刻的影响。7、充分利用班会时间，举行一次读书经验交流会。对良好行为习惯者进行表扬，对

6、不良行为习惯者进行鞭策，使班级形成一种良好的班风。通过开展这次活动，使学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个感恩父母、感恩他人、感恩社会的人、如何做一个对社会有益的人，会有更深刻的认识;对培养学生的社会责任感，树立正确的人生价值观，还是有一定的积极影响的。第三篇：学校做一个有道德的人活动总结为深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，进一步加强青少年思想道德建设，不断培养未成年人思想道德素质，遵照XX县教育局关于在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案，我校全体师生经过近一个学年的努力，使“做一个有道德的人”主题实践活动

7、大见成效。现从以下几个方面进行总结。一、加强领导，积极组织。XX年4月初，校领导组织中层以上干部召开会议，会上,校领导亲自领导大家学习领会教育局文件精神，并认真分析我校学情，研究制定“做一个有道德的人”主题教育活动实施方案。于是，我们结合学生思想道德素质制定出符合我校实际的实施方案，随即又组织召开全体班主任工作会议，使大家明确任务，明晰职责，在每一个教师心中树立起教育每一个学生做有道德的人的紧迫感与使命感。由于学校领导的高度重视与真抓实干，也使广大教师心中鼓足了劲，都把“做一个有道德的人”主题教育活动当做重要任务来抓，并将此项教育活动融入于学科教学之中，取得了满意的教育效果。二、开展活动，刻不

8、容缓。在学校的活动实施方案开始实施后，全体教师带领学生积极响应，“师生齐奋进，上下一条心”地投入于“做一个有道德的人”主题教育活动之中，经过不懈的努力，取得了可喜的成绩。(1)以德育课本为基础，不失时机地实施教育。各个年级的思想品德课，是我校领导和教师一贯重视的教学科目之一，适逢“做一个有道德的人”主题教育活动，我校更加重视思想品德课的教学，在师资缺乏的情况下，仍坚持开足思想品德课，保证任课教师到位，保证课时的数额。这样,切实加强了全体小学生的思想道德建设，全面提升了全镇小学生的思想道德素质，也为“做一个有道德的人”主题教育活动的顺利开展奠定了基础。(2)以经典论着为素材，广泛地进行文本对话。

9、我们在对学生以德育课本为基础的教育过程中，同时结合以下内容实施德语教育。1 .学习中央和省市县关于加强青少年思想道德建设方面的文件及领导讲话。在此期间，我校重点学习了“八荣八耻”社会主义荣辱观，通过学习，学生的思想道德素质得到了明显的提升，正如有的老师所感慨的那样：是“八荣八耻”荣辱观规范了学生的言行。2 .学习弟子规及古今中外道德典范人物故事，使学生的,心灵受到震撼。3 .学习现代道德模范人物的事迹。我们组织学生学习了雷锋的故事、郭明义事迹、小英雄葛鑫等着作，提高了学生的道德修养。(3)以道德实践为渠道，切实感受道德的熏陶。1我们组织学生开展了“学雷锋，做好事”活动，给孤寡老人“送温暖，献爱

10、心”，使学生体验到人间真情。2 .我们开展了“孝敬父母”活动，教育学生帮父母做一些如买菜、做代、洗衣、洗碗、扫地等力所能及的劳动，培养学生热爱劳动、积极进取的生活态度，并使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。3 .结合小学生守则的学习和落实，我们对学生进行了“尊敬师长”教育，教育学生讲文明、懂礼貌，推广校园礼貌用语，见面主动打招呼、问好，这是培养学生“做一个有道德的人”所必须经历的过程。4 .我们组织学生开展了“献爱心志愿服务”活动。在学校组织开展了“清洁家园，从我做起”活动，以及“争做文明小天使”活动，收效显着。三、认真总结，以促提高。实践中，我们及时进行反思与总结。反思我们的工作，找到差距与不足，扬长避短；总结工作中的得与失，深切体会，完善策略。从各个班级反馈上来的信息可以看出，道德实践活动，就是一个勇于实践、大胆探索的过程，只有这样，才能真正发挥青少年思想道德建设的作用，以收获更好地教育效果。总之，在这次“做一个有道德的人”主题实践活动中，我们的目标高、志向远、付出多、成效大。我们将以此次活动为契机，加大力度继续做好少年儿童的思想道德教育工作，使全镇小学生的思想道德素质得到明显的提升。为教育事业的发展做出更大的贡献。