2023年小学毕业班家长会讲话稿.docx

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1、小学毕业班家长会发言稿各位家长：今天，因为小朋友们的缘分，我们在松烟小学认识，很愉快认识各位家长！感激大家！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的小朋友感激大家的到来。因为你们用行动表示了对小朋友的关怀，对他们来说这就是前进的动力。召开这次家长会的目的是为了强化学校、教师与家长之间的联系，相互交流一下这班同学在校和在家的情况，以便老师能够和时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到教育治理中来，使我们的同学，你们的小朋友珍惜小学阶段学习时光，使心理、生理、身体、成果都得最优异的开展，这是家长、小朋友、以和学

2、校三者一起的心愿。总之一句话，就是“一切为了小朋友、为了小朋友的一切。这是我们教育的一个根本动身点。各位家长，为了小朋友们的健康生长，我们今天坐在了一起，借此时机，我们研讨一下教育对策。我有以下几点要说的；首先让我们听听小朋友们想对自身的爸爸妈妈说的心里话：调查的主题是，“我有时不听家长的话是因为什么，我归纳了一下大概有下面这些答复。1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2、他们曾损害过我的自尊心。3、我操纵不了自身的行为。4、他们经常打人，我反感他们。5、他们对我说话时态度不好，言语不文明，不尊重人。6、他们总拿我跟别的小朋友比，我最不情愿听这些话。7、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理

3、。8、他们说话太罗嗦，总是喜欢唠唠叨叨，让我厌烦，我就赌气不听。9、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。10、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。11、全部的时间都让老师和家长支配了，自身想做的事感情觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。听了这些小朋友的话，家长应更多地了解小朋友、理解小朋友、尊重小朋友。第一、公平。每个小朋友都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人无妨蹲下来和他们对话。每个小朋友都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如他人，但在另一方面却胜人一筹。假设小朋友在学习上已经尽了力，流了汗

4、，我们做家长的就不必太苛求。第二、交流。在公平的根底上设法多交流。两代人之间有一种心理隔膜，叫“代沟，排除“代沟，莫过于公平交流，强化对话。比方，小朋友回到家随便问问；今天学校有什么新奇事？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。平常的交谈会引起小朋友的兴趣，发生亲近感。第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。第四、鼓舞。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对小朋友发生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比方一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么长进。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！鼓

5、舞，是同学生长的催化剂。让小朋友觉得“我能行、这件事我能做好，这样小朋友做任何事情就会主动钻研，对小朋友的个性养成起着至关重要的作用。假设你的小朋友不爱说话，你当着小朋友的面逢人便说：“这个小朋友就是不爱说话！那么时间长了，这个小朋友就真会养成缄默寡言的性格。但是，我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比方：(1)常询问小朋友在班级的名次。家长不能以每次考试成果的排名来肯定或否认小朋友，对于一个不可能得第一的小朋友反复强调名次，势必使小朋友陷于自卑。而小朋友的自我否认，不只会使其学习成果进一步下降，小朋友未来的整体开展都会受到阻碍。(2)常指责小朋友的失败。比方有两个小朋友的语文考试不和

6、格，家长甲对小朋友说：“妈妈和爸爸都很关怀你的语文成果，我信任这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，小朋友！家长乙对小朋友说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！家长甲传达的是关怀和爱护,家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发小朋友进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击小朋友的学习积极性和自信心。小朋友通常都实践家长和教师对他们的期望，给小朋友摧毁性的预言会造成损害。(3)常阻挡小朋友玩耍而命其回到书桌前。玩是小朋友的天性，一味地阻挡，迫使其“学，而且学之不尽，小朋友必定会发生厌烦心理。胜利的教育是变“要我学为“我要学，马上外在动机转化为内在动机，充分

7、调动小朋友的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使小朋友原本存在的学习兴趣也没有了。(4)在生活、学习中替代太多，使小朋友未养成良好的学习习惯。对于小朋友的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是替代，而是培养一个好习惯。假设家长在小朋友的生活、学习中替代太多，小朋友没有生活自理能力作根底，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越焦急，小朋友越不急，反正一切都由家长替自身操心。结果，家长很累，小朋友反而不长进。(5)有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是您是否了解：经常挨打的小朋友，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。说谎；有的家长一旦发觉小朋友做错事就打，小朋友为了预防皮肉之苦，

8、能瞒则瞒，能骗就骗，因为对小朋友来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难。可是小朋友说的谎话，往往站不住脚，很简单被家长发觉。为了惩罚小朋友说谎，家长的态度会更强化硬；而为了躲避挨打，小朋友下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。懦弱；假设小朋友经常挨打，时间一久，小朋友一看到家长，就会感到畏惧，不敢接近。因此，不管家长要他做什么，也不管家长的话是对是错，他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下生长的小朋友，经常简单自卑、懦弱。这样的小朋友往往惟命是从，精神压抑，学习被动。孤独；经常挨打的小朋友，会感到孤独无援。尤其是家长当众打小朋友，更会使小朋友的自尊心受到损害，他往往会疑心自身的

9、能力，会自感“低人一等，显得比拟压抑、缄默，认为老师和小朋友都看不起自身而抬不起头来。这样的小朋友往往不情愿与家长和老师交流，不情愿和同学们一起玩，性格上也显得孤独。所以在小学阶段的这最后两个月，老师、同学、家长都不能松懈，三方的配合特别重要。下面就如何如何引导、协助小朋友愉快、健康地学习生活。提一点我个人的建议（当然，这只是我的粗浅想法，各位家长要比我内行得多）：首先，特别要强调的就是培养小朋友良好的学习习惯。什么是素养，素养就是习惯，好的素养就是好习惯，这是很实在的道理。一个同学连读书、做作业的习惯都没有，怎么会有好的习惯呢？我要说习惯是后天养成的，而不是先天就有的，是一点一滴养成的，学习

10、上的习惯主要有读书的习惯、记录的习惯，做作业就是把要掌握的知识内容记录下来，还有观察的习惯和考虑的习惯。习惯养好了对小朋友一生的学习都是有好处的，小朋友学习成果的上下主要就取决与习惯。第二、关爱小朋友，多跟小朋友在一起，了解小朋友的真正需要。每个小朋友都需要关爱。说实在的，在和一些小朋友交流的过程中，许多小朋友对关爱的需要胜于物质上的满足。但家长如何来表达自身的关爱呢？我们每个人都有自身的工作，有自身的烦闷与劳累甚至怨恨。我们经常以“我很忙、我太累了等等为理由，缺少与小朋友的沟通交流。以为只要让他们有吃有穿就行了。其实小朋友在长大，在假桌上抽空与他们说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他

11、们了解自身的辛苦与烦闷，不要总是对小朋友一本正经，笑声能让他们更加热爱生活。很多时候，家长总是看他人的小朋友顺眼，看自身的小朋友咋看咋不顺眼，这种心态会使小朋友发生自卑感，对小朋友的性格培养不利。小朋友在生长过程中会碰到这样那样的问题，或者学习上遇到难题，或者生理和心理上出现变化让小朋友感觉到迷惘，往往这个时候小朋友最需要的是精神上的关爱，理解小朋友,用我们的生活经验去引导小朋友，多给小朋友倾诉的时机，把过多的指责变为设身处地地站在小朋友的立场想一下，良师益友似的协助他们去克服困难。如何更好地维护自身，不去损害他人也不损害自身，这才是我们应该做的。第三、家长要始终同教师坚持一致，和学校坚持一致

12、，给教师予积极的配合支持。我们应该明确：家长也是教育者。家长与老师是同事，因为我们一起面对同样的教育对象。多关怀小朋友的学习内容和实际进步程度。要经常了解小朋友的学习态度、学习情况，对有微小进步进行各种诱导性和鼓舞性的评价，给小朋友以信心。所以经常性的与老师和学校进行沟通是很有必要的，我了解我们的家长都很忙，工作压力也大，但为了在小朋友能地获得提高和开展，请你和老师沟通，从而采取最有效的教育方法来教育，这应该是最有必要的，家长们可以到学校，也可以打电话，进行交流，当然我们在工作中假设有做得不够的地方，也请家长们提出您宝贵的意见和建议。本学期是小学阶段的最后学期，同学思想也在有所转变，许多同学“社会上混混老大的现象也在滋生。有些同学开始模仿大人，学着抽烟，期望家长在同学思想和一般言行这方面多做工作，有好的思想和言行也才会养成良好的学习习惯。最后说说家庭作业的要求，我们要求同学每次的家庭作业家长都要签字，并写明“听写已报，已检查，这是监督同学完成作业的手段，同时也恳切家长催促同学完成家庭作业，期望家长能配合。最后，请各位家长对我们的工作提出您宝贵的意见和建议。（以后可以打电话、或者写便条要同学带来、或者要其他老师转告、或者反映到学校领导这都行。我会非常乐意地接受的。）多谢大家！!