2023年我的尝试期待有好的结果 读《管教孩子的艺术》的一点儿感想.docx

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1、我的尝试，期待有好的结果读（管教孩子的艺术）的一点儿感想这几天，阅读（管教孩子的艺术）一书中有关“掌握技艺的熟练程度，因自觉学和被迫学而有所不同章节，让我颇为深思，前后读了几遍。书中讲了学生学钢琴的一些体验，有的孩子是家长逼着学的，有的是自己学的，二者的学习效果是不一样的。他得出观点，假设孩子讨厌学技艺，就不要强迫，否则简单产生相反的效果，关键是孩子想不想学，让孩子学习技艺，必须考虑如何诱发他的积极性。书中的说的是技艺，其实其他的事情也是一样的，我非常赞同这个观点学什么兴趣都是关键。这让我想起了前段时间孩子学书法班的事情，孩子每次去上书法班呢，就是有点儿不快乐的样子，就觉得好似家长强迫着他去学

2、习一样，孩子的不快乐引起我的注意。上书法班当然是因为想让孩子写好字，也是因为我自己小的时候没有写好字。上次孩子说不想去书法班的事情，我直接拒绝孩子。孩子虽然也去上书法班了，但从效果来看呢，并不是很好。我也像书中说的一样，说家长用经费的理由来鼓舞孩子，我给孩子算算从开始上书法班儿，到现在花了多少钱？不好好学习的话，你看，这钱我们都可以去干很多事情。说这样的话，当时只是为了鼓舞孩子，读了（管教孩子的艺术）一书，倒是没想到这种说辞其实是对孩子有所损害。其实，我觉得学习书法，最重要的引导孩子体会到练字是件愉快的事情。因此，这个书法班学习的事情，我就跟孩子说，既然是不想学，不情愿去书法班，这样吧，今年的

3、暑假呢，我们就不参加书法班了，自己每天在家练习一个小时的字，要坚持下来，过完暑假呢，我们坚持还要一周一次去书法班。孩子同意了。我想在家观察一下孩子练字，看看孩子能不能自主的去坚持练字，也想了解他出于什么原因不想去书法班学习练字。我们达成协议在家自己练字，于是我们一起去书店，给孩子买了两本字帖，都是田英章的，一本是有关于笔顺的描红的字帖，其它一本儿是摩影的字帖，想着两本儿结合起来去让孩子练字。这几天，练习了几次，每次我都想看着他，但是发觉孩子并不喜欢家长看着他去练字，因此我觉得如何催促也是个问题。如何培养孩子学书法的兴趣？我也想了很多方法，以前，有一次带孩子去看博物馆的书法作品；还曾经带他去美术馆去看书法作品展览，也在孩子小学学校里观赏了上次孩子学校老师书法比赛的作业，都是非常非常美丽的字，看着就赏心悦目，让孩子，逐一看了看，真可谓叹为观止。我读过王阳明传记，曾经提到过王阳明的练字方法，就是先看字帖，然后再去下笔，因此我们找来家中关于正楷的字体，比方说（灵飞经）（赵孟汲黯传），然后找两三个简单的字，让孩子去看一看，体会一下大家的风采，引导孩子去认识书法的重要性，培养一点兴趣。关于孩子练字的事情，这个暑假，我就想做一个教育方面的尝试，通过孩子自己在家练字，一方面培养孩子练字的兴趣，一方面培养孩子自主学习的能力，也不了解效果会怎么样，只能拭目以待，期待有好的结果。