《环境信息系统-环工环科》课程教学大纲.docx

《《环境信息系统-环工环科》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《环境信息系统-环工环科》课程教学大纲.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、环境信息系统EnvironmentaIInformationSystem一、课程基本信息学时：40,其中理论24学时，实验16学时学分：2.5考核方式：考查，平时成绩占总成绩40%中文简介：环境信息系统是环境工程和环境科学专业选修课，主要利用所学的地理信息系统、环境遥感、数据库、管理信息系统进行环境保护系统的开发，拓展学生的应用技能。其主要的教学任务是通过学习使学生掌握环境科学的基础知识；了解环境污染控制和管理的各种手段和方法；对环境信息系统的结构和开发过程了解。并能利用所学理论进行开发设计，了解环境科学专业的知识框架；为后续专业课程的学习打下必要的专业基础，有利于学生系统掌握专业知识和今后形

2、成合理的环境科学知识结构。二、教学目的与要求通过教学，并结合实验，使学生基本掌握环境信息系统的基本概念、基本原理、实现的技术手段和方法、实现的途径及其应用，并培养对这一领域的专业兴趣。为今后在这一领域的继续深造或采用环境信息系统技术解决实际问题打下较扎实的基础。各章具体R的及要求见各章节。三、教学方法与手段本课程采用课堂讲授方式进行教学，采用电子多媒体教案。结合实验教学，注重交叉学科的思维模式、技术途径及方法论。同时进行课堂讨论。四、教学内容及目标学时分配5教学目标教学内容了解了解掌握第一章信息、信息系统与环境信息系统第一节信息第二节系统与信息系统第三节环境信息系统重点与难点重点：掌握环境信息

3、系统的概念、作用及应用；难点：环境信息系统的应用。衡量学习是否达到目标的标准：衡量学生是否达到目标的标准是：衡量学生是否达到目标的标准是：下次上课之前的课堂提问。如：1 .试述信息的定义、分类、作用。2 .试述信息系统的定义、组成和分类。3 .试述环境信息系统的定义、分类以及主要研究内容。第二章数据库7第一节基础知识了解第二节数据库中的数据模型掌握第三节关系数据库基本原理掌握第四节数据库应用系统设计理解第五节数据库的发展趋势了解重点与难点：重点：掌握数据库的概念、特点、工作过程、模型的类型、基本原理；难点：环境信息系统的设计及应用。难点：系统分析的步骤和方法，环境问题费用效益分析。衡量学习是否

4、达到目标的标准：衡量学生是否达到目标的标准是：下次上课之前的课堂提问和作业检查。如：1有关系模式：学生（学号，姓名，所在系，班号，班主任，系主任），一个学生只在一个系的一个班学习，一个系只有一个系主任，一个班只有一名班主任。指出此关系模式的候选码，判断次关系模式是第几范式的。若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主码和外码。2.学校有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干老师，其中一些教授和副教授每人各带若干研究生。每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若干学生选修。试用E-R图描述这些实体及其联系。第三章地理信息系统6第一节地理

5、信息的特点掌握第二节地理信息系统的发展历史理解第三节地理信息系统组成掌握第四节GIS的相关学科与技术了解第五节地理信息系统的数据结构理解第六节地理信息系统的空间分析理解第七节常用G1S软件简介了解第八节地理信息系统的发展趋势了解重点与难点：重点：熟练掌握地理信息系统组成，地理信息系统的数据结构，应用地理信息系统的空间分析。难点：学会如何用地理信息系统这门空间数据科学来解决环境科学中的一些管理、规划等问题。衡量学习是否达到目标的标准：衡量学生是否达到目标的标准是：下次上课之前的课堂提问和作业检查。如：1、在ArCVieWGiS下将广州市行政区配准，并分为行政区、区府所在地两个图分别矢量化。2、对

6、行政区图层建立属性库，具体属性项如下：行政区图层：行政区名、辖区面积、人口（年份）。3、利用自己所建立的矢量图练习使用ArCVieWGis,包括创建专题地图等等。4.试述地理信息的特点，地理信息系统的组成以及数据结构。第四章环境信息系统的主要数据来源6第一节遥感技术概述掌握第二节光谱曲线掌握第三节遥感图像的特征掌握第四节遥感技术与遥感技术系统了解第五节环境遥感常用的信息源理解第六节遥感的主要分类掌握第七节遥感的应用领域了解第八节全球定位系统简介了解重点与难点：重点：掌握遥感技术和全球定位系统概念、应用及图象处理技术。难点：环境信息系统数据的来源和收集方式。衡量学习是否达到目标的标准：衡量学生是

7、否达到目标的标准是：下次上课之前的课堂提问和作业检查。如：1什么叫遥感？遥感有何特点？2 .什么叫数字图像、数字图像处理？遥感数字图像处理主要包括哪些方面的内容？3 .GIS与RS结合的原因？GIS与RS结合的方式主要有哪些？4 .举例说明GIS与RS的结合应用？五、推荐教材和教学参考资源1 .孙水裕，王孝武，环境信息系统，化学工业出版社，2004年1月第一版。（推荐教材）2 .张邦俊，环境信息系统基础，浙江科学技术出版社，2004年4月第一版。3 .曾向阳，环境信息系统，科学出版社，2005年7月第一版。4 .刘耀林，环境信息系统，科学出版社，2005年9月第一版。5 .阎海忠，杨树华，张光飞，环境信息系统基础，科学出版社，2006年7月第一版。6 .王桥，张宏，李旭文，环境地理信息系统，科学出版社，2004年8月第一版。