小班教案6篇(集合).docx

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1、小班教案6篇（集合）小班教案篇1活动目标：1、学唱歌曲学会小心，能初步唱准曲调，自然呼吸。2、结合安全常识创编新歌词，并唱出来。3、有初步的自我保护意识和是非观念。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：进行交通规则、安全常识教育。活动过程：一：在小朋友散步乐曲的伴奏下，进教室。二：复习歌曲这是什么车，并为歌曲创编新的.歌词进行对唱。三：学唱新歌学会小心1、玩“快速问答“游戏导入新歌。教师提问，幼儿用“对”或“不对”进行回答，如：在人行道走路，幼儿答：对对。在马路上跳舞。幼儿答不对不对。绿灯亮了我走，幼儿答对对。黄灯亮了我等，幼儿答对对

2、。2、按歌词内容进行问答游戏。3、熟悉歌曲旋律，师生合着音乐一拍一下地拍手。4、教师唱歌词，并在“对对”处带领幼儿一起拍手。5、教师唱歌词，幼儿唱“对对”6、完整练唱歌曲。注意学习唱准音及自然呼吸。（唱完“在人行道走”后，略做停顿，再唱“对对”。）四：结合安全常识，创编新歌词。1、鼓励幼儿联系日常生活，想出新歌词。2、当幼儿每想出一句，集体就演唱一遍，并边唱边爱“对对”处拍手。五：复习游戏“洒水车”1、集体齐唱23遍。2、确定洒水车司机，集体游戏23遍。（司机角色可在每遍游戏后交换进行。）活动反思：学会小心是一个音乐课从头到脚的主题，学会小心是一个看似简单，但不容易的歌，歌曲内容相对较短，但是

3、有更容易错误的地方，附加点甚至声音更难掌握。音乐课应该是表达儿童的表达和创造力一个字段，但在我的课堂上没有反映出明显，没有给孩子充分的表现和创造机会。应该为孩子们创造一个轻松愉快的气氛，让孩子们喜欢表演活动。我知道我在这些领域做得不是很好，但是我还不够上面的改进，下次可以做得更好。小班教案篇2活动目标：1、欣赏、感受不同的音乐，根据音乐的旋律、歌词联想相关的生活情景。2、感受音乐和生活的关系，喜欢欣赏音乐。活动重点：根据音乐的旋律、歌词联想相关的生活情景。活动准备：课件“打电话”活动过程：一、引导观察，引起兴趣看看这儿有什么？这些数字有什么用？二、欣赏音乐，大胆联想你想打给哪幢颜色的房子？他家

4、的号码是多少？乐曲一：（抒情） 你觉得里面的人在干什么？ 这首音乐听起来什么感觉？ 你的宝宝听了这个音乐会不会睡着呀？（模仿哄宝宝睡觉,看课件验证）乐曲二：（娃娃家音乐） 你听到歌里唱了些什么？ 你喜欢做娃娃家的谁？做些什么事？ 里面的哥哥姐姐是不是也在做娃娃家呢？（看课件）乐曲三：（水） 不知道他家会有什么有趣的声音？ 你听到了什么声音？做什么事情会有水的声音？ 看课件验证，跟音乐模仿洗手、洗衣、划船等动作乐曲四：（运动） 不知道红色的房子电话装好了吗？ 找找数字5在哪里呀？猜猜里在的小朋友在做什么？他们为什么要做操？还有什么办法也可以锻炼身体？跟音乐节奏动动自己的身体。三、结束：小朋友们的

5、小耳朵真灵！一听音乐就猜到哥哥姐姐们在干什么了，看，外面的天气多好呀，我们也去锻炼身体，好吗？小班教案篇3活动目标：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。3、探索、发现生活中小刺猬的特征。4、训练幼儿的绘画能力。活动准备：蜡笔、纸、课件活动过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）2、以故事的,形式，引出主题。（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺

6、上，然后就回家了。3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）4、请幼儿上来示范5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。6、讲评7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。课后反思：此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：

7、给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。小班教案篇4一、活动目标1 .初步学会唱歌曲。2 .喜欢参加音乐活动，体验边唱边做动作的快乐。二、活动准备小兔、大象、小鸭手偶；立体草丛。三、活动过程（一）创设情境，激发幼儿的兴趣。今天有三只小动物想和小朋友玩捉谜藏的游戏，我们来看一看，猜一猜，是谁来了。（二）结合手偶，熟悉理解歌词1 .分别出示动物身体的一部分，引导幼儿猜一猜。(1)露出小兔的长耳朵，念歌词：长长的耳朵，长长的耳朵，谁来了，谁来了？请幼儿猜一猜。教师以小兔口吻回答：我是小兔，我是小兔，

8、你好呀，你好呀。(2)露出小鸭的扁嘴巴，念歌词：扁扁的嘴巴，扁扁的嘴巴，谁来了，谁来了？请幼儿猜一猜。教师以小鸭口吻回答：我是小鸭，我是小鸭，你好呀，你好呀。(3)露出大象的长鼻子，念歌词：长长的鼻子，长长的鼻子，谁来了，谁来了？请幼儿猜一猜。教师以大象口吻回答：我是大象，我是大象，你好呀，你好呀。2 .引导幼儿学念歌词，并创编简单的动作(1)小兔露出了什么让我们来猜？小兔的长耳朵，我们可以做个什么动作来表示长耳朵？小兔怎么说的？(音乐伴奏下念歌词)(2)小鸭露出了什么让我们来猜？扁扁的嘴巴可以怎么表示,小鸭怎么说的？(音乐伴奏下念歌词)(3)大象露出了什么让我们来猜？大象的长鼻子我们可以怎么

9、做呢？大象怎么说的？（音乐伴奏下念歌词）（三）学唱歌曲1 .老师唱歌曲2 .幼儿学唱歌曲（配上手的动作）3 .在游戏中学习唱歌曲引导幼儿扮演动物躲在椅子后面，一边唱一边表演。（四）活动延伸今天，我们唱的这首歌名字叫谁来了，小朋友们表现都非常棒，回家后你们可以和爸爸妈妈去想一想，还有哪些小动物喜欢玩捉迷藏，把它们唱出来，好吗？小班教案篇5活动目标：1、绘本作品，能够理解故事中的内容。2、知道近视给眼镜公主带来的麻烦，养成从小爱护眼睛的意识。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备：眼镜公主PPTO活动重难点：理解故事大概内容，知道

10、要保护眼睛。活动过程：一、引出故事。1、你们认识这个小姑娘吗？我给你们介绍，她是一个公主，最近公主遇到了一些怪事，你们想知道吗？2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是将橘子当做网球打，喷的大家一脸橘子汁，又把小羊当做小狗喂给它骨头吃。二、讲述故事，边提问1、为什么怪怪的？她的眼睛怎么了？你们有没有碰到过这样的事情呢？为什么会这样呢？2、请你们猜猜公主怎么会近视的？3、我们来听听医生怎么说？医生给了公主一个建议，怎么了？戴上了一副粉色眼镜。大家都笑着说我们的.公主是眼镜公主啦！三、继续讲故事提问1、虽然公主戴上眼镜看东西很清晰，戴上眼镜的公主和原来比你觉得怎么样？2、戴眼镜的公主的生活遇到了什么

11、麻烦？让孩子常识戴眼镜跳跳，对着水蒸汽，问问还看得清楚吗？体验戴眼镜的不便。四、讨论：有哪些方法可以让公主的眼睛又变回亮亮的呢?可以做眼球操、少看电视、看完电脑和手机。看电视的时候不能离电视机太近。五、结束活动闭上小眼睛让小眼睛休息放松。小班教案篇6活动目标：在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进一步了解水果的特点。活动准备：1、PPT；西瓜、彳弥猴桃；果汁。2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。重点难点：找出水果与果汁的对应关系。活动过程：一、幼儿回忆果汁，并说说果汁的味道。1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道是什么样的？小结：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。二、

12、幼儿看看果汁的颜色，找找水果朋友。1、提问：果汁是什么做成的？（水果）2、PPT出示果汁，问：这杯果汁是用什么水果做成的？你怎么知道的呀?小结：用眼睛看看果汁的颜色就能知道是什么水果宝宝，紫色的是葡萄汁，葡萄汁是葡萄的好朋友三、幼儿观察比较，尝尝果汁的味道。1、教师出示一杯绿果汁，问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？2、出示西瓜、猗猴桃，谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为什么？（西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友；桃猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。）3、到底谁是它的好朋友呢？让我们来尝一尝。现在你们尝出来了吗？谁是这杯绿果汁的好朋友呀？4、教师现场验证。小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看颜色，还要想想果肉的颜色。延伸活动：水果宝宝夸我们小一班的小朋友真聪明，她还带来一些果汁朋友请你们尝一尝，尝好了告诉客人老师你喝的是什么果汁哦！