教师管理规章制度（19篇）.docx

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1、教师管理规章制度（19篇）最新教师管理规章制度（通用19篇）最新教师管理规章制度篇11、每学期每位教师应认真学习相应学科课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。2、每学期每个课题组应根据学校教改思路及本组与的研究课题制订好课题研究计划、并在教学过程中实施，期末做好汇报，上交书面总结。3、每位教师应根据本组的研究课题确立自己研究的小课题。学期末写出小课题研究论文。4、每位教师每学期至少讲一次校级或校级以上公开课。5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少听课10节以o6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交听评课记录本。7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文

2、。8、各校每学期初制订集体备课与集体教研工作计划，并按照计划组织好教研工作（教师公开课、教师间的听课、评课及各项教研活动的记录)，期末写好工作总结。最新教师管理规章制度篇2(一)签到1学校实行行政值班，教师上、下班签到制度。2.签到要求(1)签到是教师到校上班的依据，一律不准代签。(2)学校行政人员等同于教师，以身作则，率先垂范，党员干部要模范带头。(3)学校行政人员及教师出差，由行政值班人员公示事由，接受校工会和全体教师的监督。3.工作日，在规定签到时间内，一天签到两次，缺一次扣10元。如果由于工作原因忘签，则由教师在半日内向行政值班人员说明情况，由行政值班人员给予注明。教师每周享受一次未签

3、权利，但每周享受一次未签权利不得累加。(二)请假1 .事假(1)事假一天，由教导处批准，连续两天由分管领导批准,连续三天由中心学校批准，连续三天以上由个人申请上报区教体局批准，以上手续均由教师以书面形式报批。(2)事假每天扣10元。原则上事假每月不准超过三天，每学期不得超过五天，超过将存入个人档案，并与考核、晋职、绩效工资等挂钩，当年不得评先、评优。（3）凡事假必须事先安排好自己的课程，方可离校。2 .病假（1）三天以内请病假手续等同于事假，病假每天扣10元。（2）连续三天以上病假，由个人申请上报区教体局备案，每天扣10元，当月满勤奖扣完为止，其他工资及福利待遇扣除按有关文件执行。（3）请病假

4、应提供病历卡等相关证据。（4）非住院短期病假也应尽量假前安排好自己的课程，减轻教导安课压力。3 .婚假、产假等，有法律文件规定的，按有关法律文件执行。4 .私自调课及旷课（1）未经教导处许可，不得私自调课，一旦发现，双方问责。当日私自调课，每节课扣双方各10元，隔日力口倍。旷课一节扣20元，旷课者应承担旷课造成的一切后果。对于旷课的教师，校长找其谈话，进行批评教育，仍不改正的，将上报区教体局处理。5 .全体教师会议缺席一次扣20元。（三）奖惩1 .每月公示考勤结果，每月发放满勤奖。2 .一个学期中，没有旷课、私自调课，且事假、病假不超过三天，享受学期满勤奖IOO元。3 .事假与病假期间，未签到

5、、缺席教师会议不累计扣罚；旷课及私自调课与未签到、缺席教师会议累计扣罚。（四）本规定于20_年10月9日起执行。20_年10月8日制定最新教师管理规章制度篇3一、上课1、教师必须按时候课、上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退。否则，每发现一次，从考核中扣除0.5分。2、上课时间不允许待客（特殊情况除外）。3、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换；如果确需调换，需经教导处批准。否则，按缺课处理。缺课一节从考核中扣1分。4、教师请假后，必须与教导处安排的代课教师进行当面交接,如有特殊情况不能进行当面交接，也必须通过电话或书面形式进行交接，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现

6、象，按缺课处理。5、教师上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。否则，按缺课处理。6、教师上课必须按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法,运用“10+30”的教学模式。7、教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等）；否则，停课待岗。8、教师上课要精神饱满，富有激情。9、教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。否则按考核细则扣分。10、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。11、绝不允许体罚或变相体罚学生.二、作业布置与批改1、严格控制课

7、外作业量。-2年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业量不超过1小时。2、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业,不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。3、作业批改要及时，有批改日期。语文习作可在两周内完成，语文作业一课一批改;数学作业须当天批改；其他学科作业随课批改。4、作业批改要正规、认真，全批全改，做到不错批、不漏批。5、要提高批改质量，教师的批语书写应工整、规范、准确,对学生有示范性和指导性。6、提倡作业批改都写评语，语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。7、要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中

8、的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。8、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。9、作业批改不及时，作业严重不足或严重超量，不全批全改、无批改日期，无激励性评语等按考核细则扣分。三、备课1、认真拟定计划：学期初，应通读一遍教材，仔细拟定本学期的教学计划并安排好教学进度。2、依据课程标准，结合学生的实际情况及教学内容和阅读有关参考资料，进行备课。3、备课时要做到六备：备课程标准；备教材;备学生；备教法;备教学手段;备板书和语言。4、在备课中体现自己独特的教学风格，并把行之有效的方法在教师中交流。5、练习设计要有层次，有梯度，举一反三。6、作业科学，适量。7、能客观地分析得

9、失，有得力的补救措施，认真写出教学反思。认真进行二次备课，针对性强，适合本班学生实际，体现个人的教学风格。8、教师每月上交一编自己整合的优秀教案四、集体备课1、集体备课要实现教师间智慧资源的共享，要保证有效利用，专门研究教学，组织学习，交流体会。2、保证集体备课时间。每周一次。教师要按时参加，不迟到不早退，不无故缺勤。备课时不做无关的事，认真记录，集体备课记录要及时准确。3、每次集体备课之前，教师都要充分准备，查阅相关资料,备课时确定知识点，重点、难点及教学流程大致思路。尤其点拨出教学中易出现的问题。发挥有经验教师的作用。4、集体备课形式要有突破创新。可采用说课、空讲、微格教学等方式解决典型课

10、例。5、教案形成要切实进行两个回合的研究。人人出点子，想创意，力求教案精巧、操作性强。教案书写要求规范、整洁、美观，或者用A4纸打印。6、集体备课时要互相交流与教学有关的参考资料。比较和学科密切联系的内容，借鉴吸纳，丰富本学科。7、每次集体备课至少利用20分钟进行教后反思交流。教师讨论时要以新课标理念为依据，把理论应用到教学实践。8、集体备课时要共同制定学期教学计划、单元计划、统一教学进度、作业要求，明确不同课型思路。五、考勤1、全校教职工必须严格执行学校下发的作息时间表，实行签到制度，任何人不准代签。早上、中午提前5分钟到校。自觉做到按时上下班、上下课（包括候课）、开会和学习等，不准迟到早退

11、。否则，按教师考核细则扣分。2、工作时间必须坚守岗位，不准擅离职守，有事外出必须履行登记手续。请小假的时间累计计算，每超过2小时按半天事假处理;请小时假累计8小时按事假1天处理。漏岗4次为旷勤一天;签到后离校教师按漏岗处理，3、教职工请假必须履行请假手续，婚伤假、计生产假等还需出具有关单位证明，否则按事假处理。公伤假、出差时间按出勤计算。4、学校考勤人员必须按规定如实填写考勤月报表，于次月第一天上午交学校考勤员。学校考勤人员汇总后按规定上报，并做好学校的存档工作。5、学校将不定时进行抽查，对抽查时既不在岗，也没有办理相关手续者，按旷工处理。六、培训1、每个教师学年初要制订个人发展预案，每学期结

12、束要认真写好学习体会或经验总结。2、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的理论和知识水平，完善调整自己的能力结构。3、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。4、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做

13、与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。否则按考核细则扣分。5、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。七、教研1、每学期每位教师应认真学习相应学科课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。2、每学期每个课题组应根据学校教改思路及本组与的研究课题制订好课题研究计划、并在教学过程中实施，期末做好汇报，上交书面总结。3、每位教师应根据本组的研究课题确立自己研究的小课题。学期末写出小课题研究论文。4、每位教师每学期至少讲一次校级或校级以上公开课。5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少听课10节以上。6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期

14、末上交听评课记录本。7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。8、各校每学期初制订集体备课与集体教研工作计划，并按照计划组织好教研工作（教师公开课、教师间的听课、评课及各项教研活动的记录），期末写好工作总结。最新教师管理规章制度篇4学科教师的根本任务是提高教育教学质量，基本要求是：以身作则，努力学习，爱护学生，教好功课。1、严肃执行教学计划，熟悉大纲，吃透教材，认真备课、上课。激发学生学习兴趣，重视学法指导，开发智力，以训练为主线，提高课堂教学效率。2、主动与班主任联系，管教管导，加强对学生学习目的性教育，调动学习积极性，贯彻教学常规。3、做到不体罚、变相体罚学生，关心

15、学生、热爱学生、耐心辅导后进生，做好后进生的转化工作，争取大面积提高教育质量，努力提高学生素质。4、要重视培养良好的学习习惯，注重学生的读写“双资”，学习用品的整齐、清洁、书写工整、清楚，格式符合要求。认真批改作业，字迹工整，评分客观，符号统一。5、要认真及时做好质量分析，及时补缺。6、要勇于进取，锐意改革，大胆进行教学实验，及时撰写经验总结或教研论文。7、积极主动参加教研、科研等各项活动。最新教师管理规章制度篇5一、考勤制度1、教师必须自觉遵守规定的上下班时间，严守工作岗位，履行职责，认真做好所承担的各项工作，无特殊情况不能迟到早退，迟到、早退三次按事假半天处理。2、教师外出听课、开会或半天以内的因私外出应提前向教导处请假，经同意方能离开，情况要与事实相符。3、教师因事不能来校须写请假条报教导处或校长室审批，请假半天由教导处审批，半天以上由校长审批，课务和其他事情（如班主任工作、午间看护、值日等）自行安排。七天以内因公外出，课务自行安排，超过七天的超出天数的课务由教导处安排。4、教师病假必须出具医院证明，并及时通知教导处做好代课安排。如暂时来不及出具证明的过后须补上，无医院病假证明则按旷工处理（事假的双倍处理）。5、婚假、产假、探亲假、丧假按国家有关规定执行，为保证正常的教学秩序