最新教科版一年级科学上册《观察一棵植物》精品教案(1).docx

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1、第2课观察一棵植物教学内容：观察一棵植物教学目标：科学概念目标 植物具有根、茎、叶等结构。科学探究目标 在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。 在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信息。 能画一棵植物的简图。科学态度目标 对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。 能认真观察、认真记录。科学、技术、社会与环境目标 体会植物是有生命的,要爱护植物。美育目标： 植物可以美化我们的环境。教学重难点：利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征教学准备：为学生准备:植物、学生活动手册教师准备:植物、课件等。教学过程：1 .聚焦：我们来观察一棵植物教师出示一盆绿萝，问问“谁认识它？”不少学生可

2、能并不认识它。师让学生猜一猜,借此吸引学生的注意。如生猜不出，师再出示一张绿萝的图片,让学生再次猜测植物的名称,然后让学生说说在哪里见过它。并让学生说出绿萝的生长地点。2 .探索：它是什么样的教师先将绿萝放在讲台上让全班学生共同观察。教师要组织学生关注绿萝的整体,指认出茎、叶等器官,并让学生能意识到泥土中还有根。引导学生用科学词汇说出它的结构：根、茎、叶。观察完一棵绿萝后，教师指导学生完成学生活动手册上“画一棵绿萝二把观察和记录整合在一起。让生跟老师一起画：先画地面,再画茎,然后画根,最后画叶。画完请学生说一说，“你画的绿萝是什么样的？”3 .探索:观察它的茎和叶分小组观察绿萝。教师需对观察方

3、法进行指导,除了用眼看之外,还可以用手摸、用鼻闻等。让生边观察边修改学生活动手册中自己画的菊花,鼓励学生将茎画得更像一点、叶画得更像一点。学生画好后一边展示一边交流，“你观察到的茎和叶是什么样的？”让学生结合自己的图画,用语言进一步描述植物茎和叶的特征。4 .探索：画画这棵植物先整体画绿萝,再局部观察茎和叶并修改自己画的绿萝,这时绘画已真正成为提高学生观察能力的手段。5 .研讨:说说你观察的植物让学生交流种植了一个星期的小植物长得怎么样了。提醒学生继续照顾和观察自己种的植物。6 .拓展:观察一棵树引导学生运用观察绿萝的方法,先整体再局部地观察一棵大树。怎么去观察，进一步指导:树有多大,有多高（

4、和谁去比一比），茎有多粗（抱一抱），叶是什么样的（和绿萝的比一比）；大树上还有小动物,你能找到吗？美育活动：画一张植物美化环境的图画。永远元气满满!教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使自己进步，只有不断朝着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时习之，不亦说乎。不要心存侥幸，避免贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子，没有开始的苦，就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的Jo须知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属于你。