李广田《到橘子林去》阅读答案.docx

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1、李广田到橘子林去阅读答案到橘子林去李广田小孩子的记忆力真是特殊好，尤其是关于她特殊有爱好的事情，她总会牢牢地记着，到了适当的机会她就会把过去的事来问你，提示你。”爸爸，你领我去看橘子林吧，橘子熟了，满树上是金黄的橘子。”今日，小岫突然向我这样说，我稍稍迟疑了一会，还不等回她，她就又抢着说了：你看，今日是晴天，橘子肯定都熟了，爸爸说过领我去看的。”我这才想起来了，那是许多天以前的事情，我曾领她到西郊去。那里满坑满谷都是橘子，但那时橘子还是绿的，她并不觉得好玩，只是说：”这些橘子几时才能熟呢？”等着吧，等橘子熟了，等一个晴天的日子，我就领你来看看了。”这地方阴雨的日子真是太多，偶然有一次晴天，就令

2、人觉得特别希奇,简直觉得这一日不能任凭放过。小孩子对于这一点也该是敏感的，于是她就这样问我了。去吗，那当然是要去，并不是为了那一言的然诺，却是为了这一股子好兴致。我们走到了大街上。今日，真是一切都光明了起来，活跃了起来。石头道上的水洼子被阳光照着，像、面面的镜子；女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭；挑煤炭的出了满头大汗，脱了帽子，就冒出一大片蒸气，而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自然是蓝的了，一个小孩子仰脸看天，或许是看一只鸽子，两行小牙齿放着白光，真是好看。小岫自然是更兴奋的，别人的兴奋就会使她兴奋，别人的笑声就会引起她的笑声。可是她可并没有像我一样关怀到这些街头的景象。她毫没有驻足而

3、稍事徘徊的意思，她的小手始终拉着我向前走,她心里肯定是只想着到橘子林去。走出城，人家稀有了，景象也就更宽敞了，也听到好多地方的流水声了，看不到洗衣人，却听到洗衣人的杵击声，而那一片山，那红崖，那岩石的纹理，层层叠叠，甚至是方方正正的，仿佛是由人工所垒成，没有云，也没有雾，崖面上为太阳照出一种奇惊奇怪的颜色，真像一架金碧辉煌的屏风，还有瀑布，看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼前这些景物，虽然手里还握着一只温嫩的小胖手，我却几乎忘掉了我的小游伴。而她呢，她也并不扰乱我，我想，她不会关怀到眼前这些景物的，她心里也许只想着到橘子林去。远远地观察一大片浓绿，我知道橘子林已经在望了，然而我们却突

4、然停了下来，不是我要停下来，而是她要停下来，眼前的一个故事把她吸引住了。是在一堆破烂茅屋的前面，两个赶大车的人在给匹马修理蹄子。我熟悉他们，我只是熟悉他们是属于这一种职业的人，而且他们还都是北方人，都是我的乡亲。他们时常叫我感到那样子的可亲近，可信任。他们把内地的货物运到边疆上出口，又把外边的货物运到内地,他们给抗战尽了不少的力气他们两个正在忙着，他们一心一意地”应付那匹马。你看，那匹马老狡猾实地站着，不必拴，也不必笼，它的一对富有感情的眼睛几乎闭起来了。不但如此，我想这个好牲口，它肯定心里在想：我的大哥给我修理蹄子，我们走的路太远了，渐渐地修吧，修好了，我们就上路。渐渐地修，不错，他正在给你

5、渐渐地修哩。他搬起一个蹄子来，先上下四周抚弄一下，再前后左右认真端详一番，然后就用了一把锋利的刀子在蹄子的四周修理着。我为那一匹牲口预感到一种飞扬的欢乐我这样想着，看着，看着，又想着，只是顷刻之间的事情，猛一惊醒，才知道小岫的手掌早已从我的把握中脱开了，我低头一看，却正观察她把她的小手掌偷偷地抬起来凝视了一下。她是在看她自己的小指甲。而且我也观察，她的小指甲是相当长的，也颇污秽了，每一个小指甲里都藏着一点黑色的东西。我不愿再提起到橘子林去的事，我知道小岫对眼前这件事看得入神了,我不愿用任何言语扰乱她，我看她将要看到什么时候为止。赶马车的人把那一只马蹄子修好了，然后又丁丁地钉着铁掌。钉完了铁掌，

6、便把马蹄子放下了。那匹马把整个的身子抖擞了一下，我说那简直就是说一声感谢，或者是有意淘气一下。然后，人和马，不，是人跟着马，可不是马跟着人，更不是人牵着马，都悠悠闲地走了，走到那破烂的茅屋里去了。那茅屋门口挂一个大木牌，上边写着拙劣的大字：”叙永骡车店”。有店就好了，我想，你们也可以少受一些风尘。“回家。”小岫很坚决地说，而且已经在向后转了。”回家告知妈妈：马剪指甲，马不哭，马乖。”她拉着我向回路走。我心里笑了，我还是没有说什么，我只是跟着她向回路走。”我的手指甲也长了，回家叫妈妈剪指甲，我不哭，我也乖”她这么说着，又自己看一看自己的小手。”对，回家剪指甲，你真乖，你比马还乖。”这次我是不能不

7、说话了，我被她拉着，用相当急促的脚步走着。这时候，太阳已经向西天降落了，红崖的颜色更浓重了些，地上的影子也都扩大了。我们向城里走着，我们都缄默着，小岫不说话，我也不说话。我不再去看橘子了。她心里或许有这么一句话，或许并没有。13.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（）A.”我”打算带小岫到橘子林去，只是由于不想”任凭放过“偶然到来的晴天，与她提示“我“履行承诺无关。B.“我“从几乎忘掉了我的小游伴”，到不知道小岫的手掌”早已从我的把握中脱开，这个变化表明“我”的出游兴致变高了。C.赶大车的人让我“感到可亲近、可信任，除了他们都是北方人，都是我的乡亲”，还由于他们为抗战做出了贡献。D.返回城

8、里的路上，”小岫不说话，我也不说话”，父女二人的缄默表明他们对未到达橘子林感到有点失落。14.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，正确的一项是（）A.”我的大哥给我修理蹄子，我们走的路太远了，渐渐地修吧，修好了，我们就上路。”这一句将马人格化，写出了马对车夫的感情，生动而饶好玩味。B.我”在推断小岫对去橘子林的态度时，用语从“定”变为后来的”或许，示意小岫的心理变得难以琢磨了。C.小岫让“我”领她去橘子林，实际上全程“我”都是由她拉着走的，由此可见，小岫的言行打算着本文的节奏。D.本文借助小孩子的视角，先后描写了街道、山林、骡车店等处的景象，看似散漫，实则突出主题，使本文具有形散神聚的特点。15 .

9、我”和小岫最终放弃去橘子林，本文却仍以“到橘子林去”为题，请简要谈谈你的理解。16 .本文的童趣往往通过细节体现出来，请指出三处这样的细节并简要分析。13 .答案：C解析：A结合”去吗，那当然是要去，并不是为了那一言的然诺，却是为了这一股子好兴致”分析，选项表述肯定，缘由还有“好兴致”。B结合”我为那一匹牲口预感到一种飞扬的欢乐我这样想着，看着，看着，又想着，只是顷刻之间的事情，猛一惊醒，才知道小岫的手掌早已从我的把握中脱开了”，可见并非“我”的出游兴致变高了，而是出游路上的所见引发我”良多感受。D结合我不再去看橘子了。她心里或许有这么一句话，或许并没有”分析，小岫并非感到失落，而是小孩子的留

10、意力转变，心思不在橘子林了结合”我心里笑了”分析，”我”不仅不失落，反而倍感欣慰，为孩子的成长而兴奋”对，回家剪指甲，你真乖，你比马还乖二14 .答案：A解析：B无论是“肯定还是“也许“或许“，都是“我”作为父亲对孩子心思的猜想而已，并非小岫的心理”难以琢磨”，从中反而可见”我是能“读”懂小孩子心理的。C打算本文节奏的是去橘子林路上的景象和父女二人的兴致，而不是小岫的言行。D文章主要是成人视角。本文以“我（第一人称）为写作的视角，而不是借助小孩子的视角”。15.答案：本文以到橘子林去”为题，文中也一再强调让读者对橘子林布满期盼，而“我”和小岫最终选择放弃，结果出人意料；”到橘子林去”是全文叙述

11、的主要线索，本文主要记述的是去橘子林途中的所见所闻；更有利于突出小岫的随性，到橘子林去是出于她的要求，放弃也是她的打算。解析：可以从三方面分析。行文结构上，到橘子林去”是全文的线索，以小岫要去橘子林引出父女二人在路上的所见所感。先交代小岫要去橘子林，然后写父女二人一路所见的街道上的人以及自然美景,后来重点写两人看赶车人钉马掌的事情。情节内容上，文中一再强调到橘子林去”，让读者对橘子林布满期盼，而“我和小岫最终选择不去，结果出人意料，使情节有波澜。塑造人物上，体现了小岫随性的性格。16.答案：小岫”还不等回，她就又抢着说了”，体现了孩童的急迫心理及一点狡黠；小岫沿途不关怀眼前景物，始终拉着我向前走”,体现了孩童的单纯可爱；小岫偷偷看自己的指甲，透露出孩童的当心思；”回家剪指甲，你真乖，你比马还乖。”这是孩童的语言和独有的思维方式，体现孩童的天真。解析：作答时，务必要抓住题干中的“童趣和“细节”。”童趣无疑表现在小岫的言行举止上，所以，我们要从文中找到小岫的相关言行举止，进行分析后作答。