重庆市XX中职学校电子商务专业人才培养方案.docx

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1、重庆市XX中职学校电子商务专业人才培养方案编制负责人：研制部门：教务科审查：分管副校长审核：学校党委审批：批准时间：重庆市XX中职学校编制二。二二年八月一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1（二）培养规格1六、课程设置及要求3（一）课程结构3()-J 3七、教进程总体排 9（一）学时安排9（二）教学安排9八、实施保障10（二）教学设施11（三）教学资源12（四）教学方法12（五）学习评价12九、毕业要求与接续专业14（一）毕业要求14(二)接续专业. .错误!未定义书签。Pf寸 （一）编制依据14（二）编制人员15（四）修订更新15重庆市XX中职

2、学校电子商务专业人才培养方案一、专业名称及代码电子商务730701二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限三年四、职业面向专业面向的职业岗位所属专业大 类及代码对应及代码主要职业类别及代码主要岗位类 别职业资格证书财经商贸类(73)6432互联网 生活服务平 台电子商务师 (4-01-02-02)网店运营、网 店美工、电商 客服、农村电 商网店运营推广1X 职业技能证书 电子商务数据分 析1+X职业技能 证书五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业坚持立德树人，推进课程思政电子商务设，主要面向电子商务等行业企业， 培养从事网络营销、网店编辑、店铺运营、客户服务等工作的德智体美劳全面

3、发展的高 素质技术技能人才。(二)培养规格本专业培养的人才应热爱祖国，热爱人民，拥护党的方针政策，遵守国家法律法 规，具有一定的基本文化知识，拥有健全的体魄，并具有以下素质、知识和能力：1 .素质 具有中等职业教育国家标准所要求的文化基础知识和文化素养。 具有社会主义核心价值观一致的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善。 具有较高的职业道德修养，身心健康，乐业上进。 具有正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规 划的能力，具备增强职业素质和职业能力的自觉性。 具有文明礼仪的基本要求和基本规范，具有较强的职业道德意识，较好的道德 情操，养成职业道德行为习惯，法治观念强，自觉守

4、法、用法。 具有良好的人际沟通能力和协调能力。 具有较强的敬业精神、团队意识。 具有较强的执行能力、应变能力、团队协作与承压能力及服务意识。具有良好 的职业道德和服从意识。 具有创新精神和学习能力。 具备网络交易安全意识，能防范个人信息泄露，辨别网络欺诈，采用正规渠道 实施网络买卖与支付。 具有较强的逻辑思维能力和独立处理问题的能力。 具有保护环境、珍惜资源、厉行节能的意识，自觉执行文明绿色施工。2 .知识 了解基本的商务礼仪、营销、电子商务、消费心理学等相关知识。 掌握计算机应用基础知识，能使用计算机常用工具软件（包括网络工具软件等） 处理日常工作文档，满足工作需求。 掌握电子商务基础知识，

5、能熟练使用互联网交易平台B2B（Business to Business, 企业对企业）、B2C （Business to Customer,企业对顾客）、C2C （Customer to Customer, 消费者间）、020 （Online to OffIine线上到线下）等开展电子商务运营活动。 掌握电子商务网站信息采集与信息加工的相关知识、能完成信息搜集、制作、 编辑、发布等信息处理工作。 掌握电子商务物流配送相关知识，能完成商品打包、订单处理、配送等环节的 工作，符合企业规范。 掌握电子商务网站相关知识，能根据需求设计网站风格、网页布局、网站色调， 使用设计类工具软件呈现设计效果图。

6、 掌握网络营销相关知识，能根据需求，操作站内和站外推广媒介，达到网络营 销目的。 掌握电子商务日常工作中客户服务相关专业知识，能按照服务规范与流程，服 务客户，并根据客服工作要求制定客服服务解决预案。3 .能力方向1网络运营 能运用电商运营、网络营销专业知识，根据推广目标，实施基础的SEo（SearCh engine optimization,搜索引擎优化）推广,钻石展位推广、直通车推广等站内营销推 广。 能运用设计类工具软件，根据行业规范，按照网站设计效果图电子商务设网站。 能运用摄影工具，按照网站和客户的要求，拍摄并编辑商品图像。 能运用工具软件，根据促销方案，设计制作促销广告、商品详情，

7、清晰表达促 销方案重点信息。 能运用第三方平台的后台功能，美化网店页面。 能运用办公应用、文字录入基础知识，理解客户需求，正确录入信息，汉字录 入速度达到60字/分钟以上。 能运用网络营销相关知识，根据企业需求，利用推广媒介实施网络站外推广。方向2电商直播 能运用不同类型的软件，根据企业需求，独立开展营销活动。 能运用电商运营专业知识，根据企业需求，策划促销活动，撰写促销活动方案， 制定促销活动实施计划。 能运用影视剪辑软件采集、管理素材，完成图片、视频、音频等素材的剪辑和 连接，能进行校色、蒙版、抠像以及特效、字幕的制作，能灵活运营常见的剪辑技术进 行后期剪辑并影片输出。 能运用沟通技巧相关

8、知识，标准的普通话与客户交流。 了解直播营销的平台和渠道，理解直播营销引流的程序，掌握直播营销活动中 的场景搭建、直播策划、直播执行、直播突发时间处理、直播引流、直播复盘。六、课程设置及要求（一）课程结构本专业课程设置分为公共基础课程和专业课程两类。公共基础课程包括思想政治、 语文、数学、英语、信息技术、历史、体育与健康、艺术、传统文化等课程。专业课包 括专业基础课、专业核心课、专业方向课，专业选修课，实习实训课、职业技能等级证 书课程。其中，专业基础课主要是为本专业学生学习专业方向课程打基础的课程；专业 核心课关于电商直播和店铺运营的课程，学生选择专业方向后安排相应课程；专业实习 实训课程包

9、括岗位综合教学实习、校外顶岗实习等多种形式。职业技能等级证书课程主 要是争对店铺运营和直播运营的技能考证内容。（二）课程设置与要求1.公共基础课（1）必修课程序号课程名称主要教学内容和要求考时 参学1中国特色社会 主义依据中等职业学校思想政治课程标准开设。通过学习学 生能够正确认识中华民族近代以来从站起来到富起来再到 强起来的发展进程；明确中国特色社会主义制度的显著优 势，坚决拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道 路自信、理论自信、制度自信、文化自信；认清自己在实现 中国特色社会主义新时代发展目标中的历史机遇与使命担36当，以热爱祖国为立身之本、成才之基，在新时代新征程中 健康成长、成

10、才报国。2心理健康与职 业生涯依据中等职业学校思想政治课程标准开设。通过学习学 生应能结合活动体验和社会实践，了解心理健康、职业生涯 的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适方法，形成 适应时代发展的职业理想和职业发展观，探寻符合自身实际 和社会发展的积极生活目标，养成自立自强、敬业乐群的心 理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，提高 应对挫折与适应社会的能力，掌握制订和执行职业生涯规划 的方法，提升职业素养，为顺利就业创业创造条件。363哲学与人生依据中等职业学校思想政治课程标准开设。通过学习学 生能够了解马克思主义哲学基本原理，运用辩证唯物主义和 历史唯物主义观点认识世界，坚持

11、实践第一的观点，一切从 实际出发、实事求是，学会用具体问题具体分析等方法，正 确认识社会问题，分析和处理个人成长中的人生问题，在生 活中做出正确的价值判断和行为选择，自觉弘扬和践行社会 主义核心价值观，为形成正确的世界观、人生观和价值观奠 定基础。364职业道德与法 治依据中等职业学校思想政治课程标准开设。通过学习学 生能够理解全面依法治国的总目标，了解我国新时代加强公 民道德建设、践行职业道德的主要内容及其重要意义；能够 掌握加强职业道德修养的主要方法，初步具备依法维权和有 序参与公共事务的能力；能够根据社会发展需要、结合自身 实际，以道德和法律的要求规范自己的言行，做恪守道德规 范、尊法学

12、法守法用法的好公民。365语文依据中等职业学校语文课程标准开设。学生通过阅读与 欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，在语言理解与运 用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与几 个方面都获得持续发展，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚 定文化自信，树立正确的人生理想，涵养职业精神，为适应 个人终身发展和社会发展需要提供支撑。2346数学依据中等职业学校数学课程标准开设。通过学习学生提 高学习数学的兴趣，增强学好数学的主动性和自信心，养成 理性思维、敢于质疑、善于思考的科学精神和精益求精的工 匠精神，加深对数学的科学价值、应用价值、文化价值和审 美价值的认识。在数学知识学习和数学能力培养的

13、过程中， 使学生逐步提高数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象、 数据分析和数学建模等数学学科核心素养，初步学会用数学 眼光观察世界、用数学思维分析世界、用数学语言表达世界。2707英语依据中等职业学校英语课程标准开设。通过学习学生职 场语言沟通目标：在日常英语的基础上，围绕职场相关主题, 能运用所学语言知识，理解不同类型语篇所传递的意义和情 感；能以口头或书面形式进行基本的沟通；能在职场中综合 运用语言知识和技能进行交流。能理解英语在表达方式上体234现出的中西思维差异：能理解英语在逻辑论证上体现出的中 西思维差异；在了解中西思维差异的基础上，能客观对待不 同观点，做出正确价值判断。跨文化理

14、解目标：能了解世界文化的多样性；能了解中外文 化及中外企业文化；能进行基本的跨文化交流；能用英语讲 述中国故事，促进中华优秀文化传播。8历史依据中等职业学校历史课程标准开设，通过学习学生能 以唯物史观为指导，促进中等职业学校学生进一步了解人类 社会形态从低级到高级发展的基本脉络、基本规律和优秀 文化成果；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人 与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；进一步弘扬 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代 精神，培育和践行社会主义核心价值观；树立正确的历史观、 民族观、国家观和文化观；塑造健全的人格，养成职业精神。729体育与健康依据中等职业学校体育与健康课程标准开设，通过学习 学生能够喜爱并积极参与体育运动，享受体育运动的乐趣； 学会锻炼身体的科学方法，掌握12项体育运动技能，提升 体育运动能力，提高职业体能水平；树立健康观念，掌握健 康知识和与职业相关的健康安全知识，形成健康文明的生活 方式；遵守体育道德规范和行为准则，发扬体育精神，塑造 良好的体育品格，增强责任意识、规则意识和团队意识。帮 助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼 意志，使学生在运动能力、健康行为和体育精神三方面获得 全面发展。18610艺术（音乐、美术）依据中等职业学校艺术课程标准开设，通过学习学生能 参与艺