2023-2024学年辽宁省大连市金州区八年级（上）月考道德与法治试卷（10月份）（含解析）.docx

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1、20232024学年辽宁省大连市金州区八年级（上）月考道德与法治试卷（10月份）一单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）1 .在节假日里，小丽经常去图书馆看报纸、杂志，了解国内外重要的新闻或有关科技知识。这主要表明小丽（）A.没有把精力集中在学习上B.学习积极性不高C.兴趣广，爱好多D.能主动了解社会生活2 .涛涛是爸爸妈妈的儿子，是爷爷奶奶的孙子，是社区的志愿者，是某中学八年级（14）班的学生，是班上的宣传委员。涛涛拥有多重身份表明（）涛涛是善变的在不同的社会关系中，我们具有不同的身份人的身份是在社会关系中确定的社会是由个人组成的A.B.C.D.3 .随着我们的成长，我们的生活空间不断

2、延展，面对是否要参加社会实践，如何参加社会实践的问题，同学们各抒己见。你支持（）A.李慧：“中学生应该参加一些社会实践，但我们现在学习紧张，等考上大学了再参加也可以。”B.佳明：“中学生年龄小，社会经验不足，容易上当受骗，不适合参与社会实践活动。”C.林丽：“中学生可以多参加社会实践活动，把活动过程拍摄下来，上传网络当网红。”D.子佳：“中学生应该参加社会实践活动，但要选择适合自己年龄特点、有益身心健康的活动形式。”4 .社会是一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们（）A.中学生最重要的任务是融入学校和班集体的生活B.应专注在个人“结点”里，等待“大网”的覆盖C.应主

3、动融入丰富的社会生活，树立积极的生活态度D.认识到网络为经济发展注入新的活力5 .对中学生来说，我们的衣食需要父母来提供，学习需要老师的帮助，生命需要医生的守护，安全需要警察的保障材料体现（）A.人人为我利成长，成才之后为人人C.我是社会一分子，享受帮助理当然B.个人社会紧相连，社会课堂助成长D.社会关系结成网，长大就成联结点6 .某市各中小学积极推进社会主义核心价值观进校园、进课堂，组织形式多样的道德实践活动，引导孩子们理解、掌握社会主义核心价值观的内涵，真正做到入眼、入耳、入脑、入心。开展这一活动有利于学生A.丰富科技知识C.练就强健的体魄B.提高阅读能力D.形成正确的价值观念7 .“夫喜

4、群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话为我们在生活方面提供的建议是（）A.人不能独立于社会生存与发展B.应塑造健康的人格C.培养分享、帮助他人等亲社会行为D.努力获得他人和社会的接纳与认可8 .“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。置身于前所未有的广阔天地，你想对同学说（）社会生活绚丽多彩，要积极参与社会生活社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好要关心国家、社会发展，多参加有益活动社会与我无关，专心学习才是正事A.B.CD.9 .亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、分享、合作和帮助他人、关心社会发展等。下列属于亲社会行为的有（）主动关注了解社会问题，积极建言献策在公共场

5、所嬉戏打闹、放声歌唱对处于困境和危难的人能伸出援助之手增强忧患意识，优先考虑个人前途和命运A.B.C.D.10 .中国共产党第二十大会议于2023年10月16日在北京召开。中学生小军挤时间收看了大会的部分盛况,并为祖国的发展感到自豪。这体现了亲社会行为中的（）A.遵守习俗B.服务社会C.关注社会D.投身实践.上网交往时，一部分学生以匿名形式出现，这表明网络交往具有（）12.2023年6月1日起，未成年人保护法修订案正式施行。新修订的未成年人保护法增设了“网络保护”专章，对网络环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等做出全面规范。这是因为（）沉迷网络会影响学习和生活未成年人没有自我保

6、护能力网络信息泥沙俱下，网络侵害现象时有发生未成年人的心理、生理都不够成熟，法律意识不强A.B.C.D.13 .每年召开全国两会时，公民通过网络表达自己对两会的看法，积极建言献策，参政议政。这说明（）A.我国公民可以自由发表言论，不受法律约束B.网络问政是我国公民行使权利的最重要的方式C.我国公民通过网络平台为民主化贡献自己的力量D.国家机关工作人员要在法律允许的范围内依法行使职权14 .中学生小烁最近加了一个网友，在聊天中小烁透露了自己的学校、电话号码等真实信息。网友约小烁出来见面，小烁出于谨慎拒绝了，网友将小烁的真实信息发到网络上，对小烁造成很大的伤害。对此，下列说法不正确的是（）A.网上

7、交友不用承担任何责任，我们可以在网络上随意发泄自己的情绪B.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要提高自我保护意识C.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重D.虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交往15 .围绕“共建网络安全，共享网络文明”，中央网信办等部门启动了国家网络安全宣传周活动，围绕重点领域和行业网络安全问题，针对社会公众关注的热点问题，加大了宣传。开展网络安全宣传活动（）A.有效打击网络违法，减少消费者的财产损失B.彻底净化网络环境，保障未成年人健康成长C.有利于提高网络防护技能，消除安全漏洞D.有助于公众了解网络风险，增强安全意识二、分析说明题（本大题共

8、4小题，共40.0分）16 .阅读材料，回答问题。材料一：每个人都不止一种身份，即使是刚出生的婴儿，他（她）都不止一种身份：除了是家庭的新人外，他（她）还是一个国家的新公民，随着年龄的增长，人的身份还会逐渐增加。（1）人的身份是怎样确定的？（2）在社会生活中，你都具有哪些具体身份？请列举4个。材料二：下面是小萍在双休日的生活片段。片段一：周六上午，小萍在家里做作业，做完作业后听了一会儿音乐和广播。片段二：周六下午，小萍和同学到附近的公园爬山，欣赏自然美景。片段三：周日上午，小萍去社区敬老院，帮助孤寡老人打扫卫生，给老人剪指甲、讲故事，还教老人用智能手机。片段四：周日晚上，小萍和爸爸一起看感动中

9、国人物颁奖晚会。(3)随着对社会的认识越来越深刻，我们应该有怎样的行动？17 .材料一：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的”材料二：李丽在一岁时患小儿麻痹症，自童年起就从未站起来过。40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。但她没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。(1)材料一告诉了我们一个什么道理？(2)材料二中李丽的行为属于什么行为？我们应该怎样养成这种行为？18 .阅读材料，根据所学回答问题。近年

10、来，随着我国电信网络快速发展，手机、互联网等电信网络平台极大地便利了人们的日常生活，但同样也滋生了许多利用电信网络平台实施的电信诈骗犯罪活动，并迅速蔓延到各个领域、各个群体，中小学生也不例外，也成为电信诈骗违法犯罪分子紧盯的对象。(1)网络如何推动社会进步？(2)在网络时代，主要出现哪些虚假、不良信息？(3)为了让同学们学会正确网上交友，某校七年级(2)班开展了一次主题班会活动，请你为这次主题班会活动拟定三条宣传标语。19 .阅读材料，回答问题。中华人民共和国刑法第二百九十一条之一规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或其他

11、媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。(1)网络生活的基本准则是什么？(2)怎样做一名负责的网络参与者？(3)怎样在网上传播正能量？答案和解析1 .【答案】D【解析】小丽经常去图书馆看报纸、杂志，了解国内外重要的新闻或有关科技知识，是亲近社会的表现，能主动了解社会生活，D说法正确；ABC应排除，说法与题干内容无关。故选：Do本题考查亲近社会。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。把握亲近社会的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。2 .【答案】B【解析】题文中

12、小涛在不同的生活关系中具有不同的身份，表明个人离不开社会，人的身份是通过社会关系确定的，故观点正确；在题文中没有体现，不符合题意。故选：Bo本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。3 .【答案】D【解析】参加社会实践活动，我们不仅可以开拓视野，增长见识，学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，故D观点正确；A错误，社会实践也是一种学习，还能够促进课堂的学习；B错误，作

13、为中学生要积极参加社会实践活动，能够增长社会知识，锻炼实践能力等;D错误，中学生的主要任务仍是学习，还不能投身社会。故选：Do本题考查积极参加社团活动。参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径。本题属基础知识题，考查积极参加社团活动，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。4 .【答案】C【解析】题干描述说明人的本质属性是社会性，个人不能脱离社会而独立生存和发展；这启示我们需要树立积极的生活态度，融入社会生活；故C符合题意；A错误，中学生最重要的任务是学习；B没有正确理解题意；D与题意不符。故选：Co本题考查个人和社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中

14、的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。认真审题，把握个人和社会的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。5 .【答案】B【解析】依据教材知识分析题目内容可知，题目的描述体现了，个人社会紧相连，社会课堂助成长，B正确，符合题意；A错误，不必成才之后为人人，现在即可为人人；C错误，享受帮助并非理当然：D错误，社会关系结成网，人人都是联结点。故选：Bo本题考查个人与社会

15、的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向富级发展。解答本题要认真分析题意，明确考查的主旨个人与社会的关系，分析各个选项，完成解答即可。6 .【答案】D【解析】材料中，通过组织形式多样的道德实践活动，引导同学们理解社会主义核心价值观的内涵，让社会主义核心价值观入眼、入耳、入脑、入心。开展这一活动有利于帮助中小学生树立正确的价值观念，D正确；推进“社会主义核心价值观进校园”活动与提高中小学生的丰富科技知识，提高阅读能力，练就强健的体魄无关，ABC排除。故选：Do本题考查社会主义核心价值观。社会主义核心价值观的内涵：从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”；从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”；从公民个人层面，是“爱国、敬业、诚信、友善”。把握社会主义核心价值观等知识，理解题干主旨，做出正确的选择。7