三年级的暑假计划（24篇）.docx

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1、三年级的暑假计划（24篇）三年级的暑假计划（通用24篇）三年级的暑假计划篇1一、科学公道地拟定暑假勾当计划假期中工作繁多，想做的工作也罢多。要把这些工作一一筛选、调解，按照暑期工夫公道安顿，拟定一份“暑假勾当表”。所有勾当该当残酷按照“计划表”进行，但还是要留神劳逸结合。二、当真复习，欢迎奖学金测验这个测试是暑假后初一放学期的一个总结，暑假中，要把初一放学期进修的全部内容当真复习一遍，还要拟定一个“复习计划表”。争取测出好成果。三、培养本人的风趣爱好，成长本人的拿手按照本人的风趣爱好，积极参加学校组织的各类风趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、新闻技能，把握一技之长，为诰日的成长打下底子。四、

2、勤奋读书，留神堆积，长于写稿，机动使用操纵暑充作分的工夫多浏览少许好书。如：全国名著、汗青典故、优良书刊、寓言、童话故事等等，不断进步本人的浏览本领和写稿程度，陶冶情操。三年级的暑假计划篇2学情分析：在前面的学习中，两个数的大小关系是通过作差比较的，这种比较方法建立在一一对应的基础上，得出的结论是一个数比另一个数大几、小几或多几、少几；而两个数的倍数关系则是通过作商比较的，这种比较方法建立在“每份数”和“份数”的基础上，得出的结论是一个数是另一个数的几倍或另一个数是这个数的几分之几，相比前一种比较方法，学生生活经验中较少有关于“倍”的体验。故而对“倍”的理解要困难一些。可能生活中或多或少地听到

3、过用倍数来表达数量关系的词句,但一般不知其确切的含义。这些数学经验和生活经验，前者会形成对本课学习的负迁移（总脱离不了用多几，少几来表达两个数量的关系），而后者的探索，可以拓展学生的思路，引发学习本单元内容的动机。教学内容：教学目标：1、学生在摆一摆、圈一圈、说一说、画一画的过程中，建立“倍”的概念，理解“倍”的含义。2、由直观到抽象的过程中，培养学生抽象概括能力和语言表达能力。3、在学习过程中让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探究的精神。教学重难点：建立“倍”的概念，理解“倍”的含义。教学过程：一、激趣引学发现“倍”的数学现象过渡语：同学们看屏幕，出示小花图。1、谁来说说，每

4、种颜色的花各有多少朵？预设：生1：红花2朵。生2：黄花6朵。生3：粉花10朵。2、怎样就清楚地看出小花朵数之间的关系呢？预设：排队、一一对应的摆放。3、能根据你们找到的信息提个数学问题吗？预设：红花和黄花一共多少朵？黄花比红花多多少朵？(红花比黄花少多少朵?)黄花的朵数是红花的几倍？追问：(1)她把哪两个数量进行比较？(2)还有不一样的问题吗？4、根据学生的提问，引出新知：通过比较还可以提出求倍的问题。今天这节课我们就来一起认识倍。(板书：倍的认识)【设计意图：“怎样就清楚地看出小花的朵数和它们之间的关系呢？”这一问题的深入，使学生经历从散乱到整齐，从无序到有序的过程，唤起学生的生活经验，初步

5、感知倍是两个数量之间的比较关系。】二、知识迁移初步建立“倍”的概念。1、摆一摆(1)谁来把信息和问题完整的说一说。(2)谁愿意到前面摆一摆？(指名板演)能说说你是怎样摆的吗？追问：你为什么把红花的2朵看成1份？(边说边圈出2朵红花)黄花有这样的3份也就是有3个2朵。大家一起数数是3个2朵吗？黄花有3个2朵，我们就说黄花的朵数是红花的3倍。(3)谁能再来说说。(为什么是3倍)同桌两人说一说。2、圈一圈(1)粉花的朵数和红花的朵数比，也有这样的关系吗？(2)汇报：谁愿意和大家分享？3、比一比。(1)观察这两幅图，说说你发现了什么？追问：有没有相同？(都是2朵为一份。)不一样的地方：3倍，5倍。(2

6、)引发思考：都是和红花的朵数比，为什么一个是3倍，一个是5倍？(3)知识延伸：如果我这有8个2朵，就是2朵的？倍。99个2朵呢？IoOo个2朵呢？看来，有几个2朵就是2朵的几倍。4、巩固练习(1)完成书上50页的例题。(2)拍手游戏。(3)出示苹果图、跳绳图。追问：(1)长跳绳的长度是短跳绳的几倍?请你先估一估。(2)到底是几倍呢？(3)能说说为什么是3倍吗？【设计意图：引导学生自主操作，在解决黄花的朵数是红花的几倍的过程中，通过在图上圈一圈，有利于学生建立“倍”的表象。再通过对比，使学生感知，能圈出这样的几份，就是一份数的几倍，有利于学生理解“倍”的含义。】三、在变化中、加深对倍的概念的理解

7、。过渡语：我又拿来1朵红花。现在黄花的朵数是红花的几倍?追问：怎么是2倍啊？(边说边出课件)(2)猜想：现在粉花的朵数还会是黄花的5倍吗？追问：那是几倍呢?请你拿出小卷子圈一圈。遇到困难了？什么困难呢？要想还是以3朵红花作为标准，使粉花的朵数变成红花的整倍数可以怎么样。现在是几倍?4倍。(说说你是怎么想的?)(3)这12朵粉花，如果和黄花的朵数比，有没有倍数关系？追问：怎么想的？(4)比较：再观察，你有什么发现？(5)小结：你们真会观察。看来，在两个数量进行比较时，这个标准很重要。当这个标准也就是1份的数发生变化时，倍数也会随之变化。【设计意图：创设变倍情境，不断引起学生认知的冲突，让学生在困

8、惑中感受“1份数”的重要性与关键性，使学生的认识得到了升华，对“倍”的认识更加深刻。】拓展游戏。(1)画一份3个请你在纸上画出的个数是我的3倍。(汇报)(2)画一份5个请你在纸上画出的个数是我的3倍。(3)画一份？个请你在纸上画出的个数是我的3倍。追问：说说你发现什么了？想一想，一份还可以是多少？四、课堂小结检查延伸对“倍”认识1、这节课同学们听得特别认真，说说你有什么收获？还有什么问题？2、生活中存在着许多倍数关系，请你认真地去找一找，利用这节课学习的“倍”的知识，去解决实际问题。五、板书设计：略三年级的暑假计划篇31 .每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍，7：00从

9、家出发。2 .上课认真听讲，积极发言，做好笔记。3 .认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。4 .写完作业后，复习第二天上课的内容。5 .对于副课每学完一课当天的内容并预习课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。6 .对于主课:数学、语文、英语，每学完一单元或一课时，要对比计习题的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。7 .遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。8 .每天晚上听3

10、0分钟英语，训练自己的听力。9 .把所有课程学习巩固好,达到能考个好初中的成绩.二、学习目标：1、每科成绩一定要比上学期好。2、语文作文阅读要提高。3、自觉能力、自力能力要提高。4、音乐争取优。5、 一定要听话，不让自己留校。三年级的暑假计划篇4三年级的孩子，重在阅读兴趣的培养、阅读方法的指导。在新学期里，为了班级的读书活动开展得更有成效，特制定计划如下：一、诵读1 .日有所诵诵读经典名篇，由老师推荐给孩子。老师选好篇目，做好导读工作，并指导学生阅读。课前开展一分钟美文诵读。要求做到：(1)姿势正确：两手持书，头部和身体正直，书和眼睛有适当距离。(2)发音清晰准确。(3)朗读中能注意语速、语调

11、。(4)能表现自己的情感。2 .日有所记指导学生每天将自己的读书收获写在采蜜集本上，内容可以是“好词佳句”，也可以是“美文片断”，可以是“内容摘要”，也可以是“读后感”，定期评选出最佳读书笔记，全班展览。二、营造班级读书氛围1充分发挥老师的榜样力量，师生共读。3 .有效利用“班级图书角”。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。借阅者到管理员处登记，约好还书时间为一周，允许拿回家，但要保护好书籍。4 .好书漂流活动。学生可以拿自己喜欢的书和同学交换。三、养成每天读书30分钟的习惯1学期初，指导学生和家长一起制定自己个人的读书计划，推荐书目及类别，按读书计划进行阅读。5 .家长根据学生的读书情

12、况（例如遇到不懂的词语是否查字典，读书是否做到边读边思考，是否做到不动笔墨不读书等）作出评价（五星），保证每天三十分钟的读书时间。3每周至少完成读书笔记一页。利用每周的阅读课小组同学互相交流自己一周读书情况。四、亲子共读1利用家长会，介绍好方法。2每天读书半小时，可读书给父母听，也可以与父母共读，还可以听父母读。6 .组建家长读书会，把家长请进课堂为孩子们读书，分享他们读书的快乐与收获。三年级的暑假计划篇5一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。二、教材简析：教学中应该注意的几个问题1 .加强小数与整数、分数的联系2

13、 .改进应用题的编排，加强解题方法的教学3 .加强发展空间观念4 .适当加强简易方程5,增加实践活动，培养学生应用数学的意识和初步的解决问题的能力6 .加强能力、良好思想品德和学习习惯的培养三、教学要求1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。2、使学生认识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运算（不超过四步）。3、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。4、使学生学会用字母表示数，表示常用的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。5、使

14、学生掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,会计算它们的面积。6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法。7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。这一册中口算、笔算、解方程、应用题的分阶段要求初步拟定如下表：四、教学措施：小学三年级上册数学复习计划1、按照学生的具体情况和教学内容的特点选择适当的方法进行教学。2、教学中，积极实行启发式和讨论式教学，

15、尽可能地给学生提供实践、动手的机会，使学生初步体验知识产生和发展的过程，独立思考，并通过实践活动获取经验，培养和发展解决简单实际问题的能力。3、充分利用学校现代教育技术，利用校园网络资源，根据教学内容的需要，制作辅助教学的多媒体课件。4、加强数学知识的整理，使所学的数学知识系统化。五、教学进度：（全期合计80课时）第一单元：小数的乘法和除法（23课时）1、小数乘法（9课时）2、小数除法（12课时）整理和复习（2课时）第二单元：整数、小数四则混合运算和应用题（14课时）1整数、小数四则混合运算（4课时）2.应用题（7课时）整理和复习（2课时）实践活动：节约能源（1课时）第三单元：多边形面积的计算（13课时）1平行四边形面积的计算（3课时）2、三角形面积的计算（3课时）3、梯形面积的计算（3课时）4、组合图形面积的计算（1课时）整理和复习（2课时）实践活动：绿化校园（1课时）第四单元：简易方程（24课时）7 .用字母表示数（6课时）2、解简易方程（6课时）3、列方程解