2014年10月自学考试00456《教育科学研究方法(二)》试题和答案.docx

《2014年10月自学考试00456《教育科学研究方法(二)》试题和答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年10月自学考试00456《教育科学研究方法(二)》试题和答案.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2014年10月高等教育自学考试教育科学研究方法（二）试题课程代码：00456一、单项选择题1 .亚里士多德的“巴巴拉式三段论”范例对教育科学研究产生过深远影响。它强调了通过哪种推理进行科学解释？（B）A.归纳B.演绎C.分析D.综合2 .从总体分析，教育研究存在的两个不同层次是（C）A.问题和规律B.事实和价值C.经验和理论D.历史和现实3 .一般来说，题录、书目、索引、提要和文摘等检索性文献属于（C）A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献4 .在教育研究中，样本容量与样本的代表性一般呈（A）A.正相关B.负相关C.零相关D.正负相关5 .采用随机数目表取样的方式属于（A）A.简单

2、随机取样B.系统随机取样C.分层随机取样D.整群随机取样6 .在对史料的搜集、分析与鉴别中，通过广征博考准确了解占籍原意的方法是（D）A.辑佚B.校勘C.辨伪D.训诂7 .取样记录是教育观察研究的记录方法之一。它一般包括（D）A.时间取样、空间取样和活动取样8 .个体取样、小组取样和班级取样C.空间取样、活动取样和事件取样D.时间取样、活动取样和事件取样8 .教育实验基本模式为01X02的设计是指（C）A.单组后测设计B.单组前测设计C.单组前后测设计D.固定组比较设计9 .教育理论研究中对理论的检验一般分为内部检验与外部检验，其中对理论的内部检验是指（B）A.实践检验B.逻辑检验C.专家检验

3、D.群众检验10 .一般来说，资料准确性的审核所依据的两个基本方面是（A）A.一致率和吻合率B.赞成率和否定率C.全面性和可靠性D.一致性和系统性11 .在教育研究的资料分类中，.把某一问题的研究按研究思路进行的分类属于（B）A.现象分类B.本质分类C.开放分类D.关系分类12 .在54、63、72、74、76、82、88、99这一组数据中，中数是（C）A.73B.74C.75D.7613 .构成教育理论逻辑形式的两个基本因素是（D）A.教育概念和教育假设B.教育假设和教育验证C.教育命题和教育判断D.教育概念和教育命题14 .在问卷调查研究中，可做出结论的有效问卷的回收率一般应达到（C）A.

4、50%以上B.60%以上C.70%以上D.80%以上15 .学术论文中的引文注释一般可分为（B）A.脚注、底注和尾注B.页末注、文内注和文末注C.段落注、篇后注和行内夹注D.脚注、夹注和底注二、名词解释题16 .内部评论答：主要确定史料的客观性、可靠性，即确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度（内容特性）。17 .抽样调查答：是指从研究对象的总体中按照一定的抽样方法抽取一部分样本进行调查，也称抽查。18 .教育观察研究答：是教育研究人员通过感官或借助于一定的辅助仪器，在一定的时间内有目的、有计划地对处于自然状态下的客观事物进行感知、考察并收集资料的一种科学研究方法。19 .系统方法答：是一

5、种.将研究对象作为系统进行定量、模型化和择优化的研究方法。20 .因素分析答：是从众多研究变量中概括和推论出起决定作用的基本因素，以揭示事物之间的本质联系的一种统计分析方法。三、简答题21 .简述确定研究课题的基本要求。答：（1）问题必须有价值。（2）问题有一定的科学理论依据和事实依据。（3）问题必须具体明确。（4）问题要新颖，有独创性。（5）问题要有可行性。22 .教育调查研究有哪些主要特点？答：（1）调查对象的广泛性。（2）调查手段的多样性。（3）调查方法的可操作性和实用性。（4）调查结果的延时性。23 .简述教育科学理论研究的基本过程。答：（1）确定理论研究的课题；（2）收集和分析文献资

6、料；（3）确定概念范畴并提出研究假设；（4）形式理论体系并进行检验：（5）里定理论研究的论文写作提纲，撰写理论研究论文或研究报告。24 .简述教育研究定性分析中信度和效度的基本含义。答：（1）信度即可靠性，是指在研究中研究方法及结果的一致性或稳定性程度。（2）效度是指研究结果的有效性，也就是一项研究能够实现其目的的程度。四、论述题25 .某英语教师拟进行项通过运用新的教学方法提高学生英语会话能力的实验研究。请为这位教师选择一种合适的实验设计，写出设计模式：提出研究假设；指出该项实验的自变量、答：因变量和无关变量。.x-不等控制蛆及计设计厦式：O1XO3OjO4-:实验组控制组（随机后施笈计设i

7、揍式：RXOiRO2实验如控制坦（随机）前后常设计谩直做式：RO1XO2ROtO4（2）研究假设：如果采用新的教学方法，可显著提高学生的英语会话能力。（3）该实验的自变是：教学方法；因变量：英语会话能力：无关变量：教学环境、学生的家庭背景、学习动机等。26 .试述定量分析在教育研究中的运用。答：（1）数据描述。是将数据进行整理，用有意义的图表描述数据的分布情况，并利用一定的统计手段描述出数据的集中趋势、离散趋势或相关关系等分布特征。（2）数据推断。是利用概率及其分布的理论与方法，由样本特性推断出总体特征并估计出误差范围，从而得出科学的结论。（3）数据的综合分析。：是利用系列数据相互之间的数量关系综合分析数据特征，并预测和解释变量之间的关系或从众多变量中提取出共同的因素，为数据资料的归类提供数量上的支持。