大学生的金融素养-教学大纲.docx

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1、大学生的金融素养课程简介课程编号：课程中文名称：大学生的金融素养课程英文名称：FinanCia11iteracyofCoIIegeStudents学时：建议32-48学时学分：建议2-3学分先修课程：因为是跨专业的金融基础选修课，所以未有前置金融类课程。后续课程：因为是跨专业的金融基础选修课，所以未有前置金融类课程。内容简介：本课程以大学生学习生活与职业发展的场景为导向，对现有金融教材的传统知识分布体系进行抽取和组合，分为基于经济生活场景的投资理财篇、基于职业发展场景的职业金融篇以及基于创业决策场景的创业金融篇。每一篇均通过李明的生活故事，生动地引入金融决策分析，更实际、更有趣、更深入和更彻底

2、地将金融运用于大学生的决策场景中，从而将金融层层剖解，让学生深入理解金融的本质和架构，在潜移默化之中培养其金融素养。推荐教材或参考书目（费料）：1小狗钱钱，博多舍费尔，中信出版社，2023年徐远的投资课：投资原则与实战方法，徐远，中信出版社，2023年3香帅金融学讲义：从金融看透日常，走向财富自由，香帅，中信出版社，2023年大学生的金融素养课程教学大纲一、课程基本信息课程性质：专业选修课面向专业：所有非金融类专业都可开设开课专业：所有非金融类专业都可开设开课学期：建议大二下学期和大三上学期开设总学时：建议32-48学时总学分：建议2-3学分二、教学目的通过学习本课程，应具备以下能力：（1）通

3、过本课程的学习，要求熟悉经济生活中的金融基本知识和基本原理。（2）学生能够掌握在大学阶段、家庭建设阶段以及职业发展、成熟阶段等不同人生阶段的投资理财基本知识，并形成投资理财的习惯。（3）学生能掌握创业场景下的金融基本原理和知识，并懂得风险的识别、管控。三、教学方法及手段（含现代化教学手段及研究性教学方法）教学方法：1 .案例教学法：根据所讲授的课程章节，选择相应的案例，并创设相应的场景，引导学生运用已学的理论知识。2 .小组讨论法：注重课堂对学生思辨能力的培养，通过对案例和场景所创设的教学情况的思考与讨论，真理越辩越明。教学手段：各种形式的教学方法丰富了我们的教学实践，彻底改变了传统的教师讲，

4、学生听，记笔记的灌输方法,调动了学生的学习积极性,尽可能与实战接轨,加速了我们培养目标的实现。如多媒体教学、网络教学等。四、教学内容与学时分配绪论（2课时）教学要求：以较为轻松的方式，引导学生思考身边的经济生活场景：在校时期、家庭、职业、创业;对课程的内容及要求进行说明和介绍。教学重点：无教学难点：无教学内容：第一节身边的经济生活场景（1课时）在校时期+家庭+职业+创业第二节课程简介与要求（2课时）第一篇投资理财篇之在校时期（6课时）教学要求：了解消费金融的形式，理解消费金融的本质;认识基金的特征，明确基金的优势：了解基金选择的注意事项。本章重点：1、消费金融的本质2、基金的概念和特征本章难点

5、：1、基金的选择2、基金选择的“坑”教学内容：第一节消费金融（2课时）消费金融的概念及特征消费金融的功能消费金融的类别基金的概念及特征基金的优势基金选择的“坑”第三节基金投资实战（2课时）实战准备：买基金前，需要知道的几个问题实战开始：基金怎么选第一篇投资理财篇之毕业初期（8课时）教学要求：认识不同消费行为的本质；了解不同贷款方式及还贷方式；掌握购房能力测算的方式，合理安排住房规划。本章重点：1、消费行为本质区分2、合理安排住房规划本章难点：1、购房能力测算；2、还贷方式区分。教学内容：第一节成家还是立业（2课时）讨论一：买房还是买车讨论二：租房还是买房讨论三：如何看待家庭负债第二节专题任务：

6、毕业后的住房规划（2课时）（学生分组展示）第三节购房问题之关于“贷款”（2课时）问题一：你选择的贷款方式？问题二：你选择的还贷方式？问题三：你选择的还贷期限？第四节购房问题之关于“房价”（2课时）购房能力测算：目标定位法购房能力测算：年收入测算法第一篇投资理财篇之家庭成长期（6课时）教学要求：了解家庭成长期的收入来源与支出，以及实现财务自由的途径主要依靠理财。了解股票的形成；熟悉K线的形状及走势；熟知股票投资技巧：价值投资、技术面投资技巧;熟知债券与股票的特点与区别。熟悉保险的分类、本质及意义。本章重点：1、股票的价值投资；2、股票的技术投资；3、家庭保险投资；本章难点：I、技术投资：K线图；

7、2、保险投资：投保的重要性的认识教学内容：第一节理财投资引入（1学时）何为财务自由？如何实现财务自由？第二节股市投资（3学时）股票形成+价值投资+技术面投资第三节家庭保险（2学时）人生隐患保险的种类可保风险第二篇职业金融篇（2课时）教学要求：了解职业生涯中的晋升空间；熟悉团队管理的重要性；熟悉时间管理的重要性；本章重点：1、团队管理；2、时间管理；本章难点：1、团队管理：管理者应具备的素质2、时间管理：时间的合理规划教学内容：第一节团队管理（1学时）团队组织架构管理者应具备的素质及角色第二节时间管理（1学时）时间管理的重要性甘特图+Yotion第三篇创业金融篇（6课时）教学要求：了解创业的基本

8、逻辑以及创业的风险；熟悉创业准备的三方面：项目+团队+资金；熟悉创业融资的知识体系，并懂得融资的基本操作;本章重点:1、创业的资金准备;2、债务融资；3、股权融资；本章难点：1、债务融资：渠道及其特征；2、股权融资：股权融资路演及投资人的关心要点教学内容：第一节创业金融篇引入（1学时）什么是创业？为什么要创业？第二节创业准备（1学时）创业项目+创业团队+创业资金第三节创业融资（3学时）债务融资股权融资如何找到合适的投资人第四节创业风险（1学时）ofo商业案例讨论分析创业退出的渠道总结篇（2课时）教学要求：梳理和总结本学期课程所学内容；本章重点：无本章难点：无教学内容：总复习。教学环节课程内容讲

9、课实验习题讨论小计绪论篇22第一篇投资理财篇2020第二篇职业金融篇22第三篇创业金融篇66总结篇22总计3232（以上安排为32学时的建议安排）五、实验或其他内容无六、考试方式1课程最终报告，占最终成绩60%2 .平时出勤，占最终成绩10%3 .课堂展示，占最终成绩30%4 .最终成绩，满分100分上述考核方式，充分体现了最终成绩与学生学习过程的挂钩，加大平时成绩的比重，有利于提高学生对平时出勤和课堂表现的重视程度，避免期末考试一头独大带来的负面影响。七、课外自学要求1 .认真并按时完成老师布置的专题讨论任务，包括:（1）多渠道的查阅相关资料（2）整理资料（3）制作PPT（4）做好演讲准备。2 .关注证券领域的新闻时事，掌握证券的发展情况，并学会评论经济现象背后的规律。推荐网站：新浪财经：撰写人签字：系主任签字：学院院长签字: