人音版 音乐一年级上册第7课《法国号》教学设计.docx

《人音版 音乐一年级上册第7课《法国号》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版 音乐一年级上册第7课《法国号》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、法国号教学设计一、教学目标1 .认识法国号并熟悉其音色，能用流畅而富有弹性的声音演唱法国号。2 .通过演唱和声势练习，掌握三拍子的强弱规律，参考图谱中节奏和旋律的高低变化，让学生能准确的把握断、连，更准确的演唱歌曲。3 .结合律动、游戏、杯子节奏等音乐活动，运用多种形式表现歌曲。二、教学重难点1把握好三拍子强弱规律的同时，并能在演唱时把握好断连处的对比。2 .让学生积极的参与到音乐活动中来，在过程中体验与同伴合作的乐趣，学会用多种形式表现音乐。三、教具准备：多媒体课件叔响筒动物头饰四、教学过程（一）创设情境，激趣导入。师：同学们好，今天老师要带你们来一场快乐的音乐之旅，我们的目的地是法国。对，

2、法国有一条美丽的河流一一莱茵河，古老的大河孕育着无数的美好等着我们去发现，快登上小船，我们出发吧！播放法国号伴奏音乐，随音乐左右摇摆，模仿站在船上摇晃的感觉，感受三拍子特点。师：请坐，不知不觉，我们到了岸边了，哎？河岸上有个小女孩，听一听，她在说什么呢?（同学们，欢迎你们来到法国，我给你们准备了一首特别好听的歌曲，请你们仔细听，猜一猜，这首歌曲里，唱了哪件乐器呢?）法国号我们看看答案对不对？回答正确，你们听的真仔细，法国号是发源于欧洲法国的一种乐器，有三千多年的历史，因为她的形状是圆的，所以，它还有一个名字叫“圆号二它不仅能吹奏出小号、长号那种噫亮的声音，还能吹出长笛、萨克斯的柔美。所以它的音

3、色是圆润、浑厚，又柔和、丰满的。深受法国人民的喜欢。你们认识了吗？相信同学们都己经认识了，今天我们要学唱的歌曲，名字就叫法国号（二）学唱歌曲1聆听仔细听,这首好听的歌曲是几拍子的？（教师敲击非洲鼓）几拍子？对是三拍子三拍子的强弱规律是什么呢？强弱弱同学们在唱的时候要注意这一点3 .编创不同方式表演。我们可以用怎样的方式怎样表现三拍子强弱规律呢？师：我需要一个伙伴，谁来跟我合作一下，同学们看清楚了吗？师：我们合作的真默契。4 .那接下来我想考考你们，歌曲中哪句歌词是表现法国号浑厚圆润的音色呢？5 .教师范唱）师：对，是翁巴巴。师：“嗡和巴巴“谁强谁弱？“嗡第一拍强，“巴巴”后两拍弱。你听的真仔细

4、师：法国号唱了几次?哪几次声音是一样的呢?请同学么继续仔细听，认真观察（出示图片旋律线）出现了三次第一次和第三次旋律是完全一样，第二句和第四句旋律有所不同，下面，我们来玩个接龙游戏，你们唱第一句第三句老师来唱第二句第四句可以吗?OK面带微笑，唱歌的姿势准备，听好老师的前奏奥，6 .弹琴教唱提醒学生前面唱的有弹性，后面要优美连贯，跟着老师的琴声一起这样唱试试好听多了，你觉得歌曲中哪一句让你觉得非常自豪呢？完整视唱（唱出断连）看动态图谱唱歌词师：同学们请注意请把你们的法国号吹响，准备开始唱。歌曲己经唱的非常动听了，我们一起为歌曲配上好看的动作，创编动作后全体律动0（三）杯子游戏师：同学们唱得太动听了，老师又带来了一件有趣的物品一一杯子，哈哈，我们请杯子先生为歌曲配上了好听的节奏吧，我们做示范，（放敲敲，放敲敲，抓住交换）一起来挑战吧!（边唱边做）（四）欣赏拓展1欣赏星光圆舞曲2 .介绍乐曲，圆舞曲3 .练习三拍子律动，（拍手，拍腿，上行和下行）聆听音乐4 .画旋律线了解音乐呈现的画面和强弱、速度、力度变化带来的美好创想。5 .随着音乐一起律动舞蹈。6 .男女生手拉手随音乐舞蹈。（五丁课堂小结今天我们认识了这位乐器朋友，还学了它唱的歌，那么你们还认识那些乐器朋友呢?让我们在快乐的音乐声中走出教室吧。