元旦幼儿园的教案模板8篇.docx

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1、元旦幼儿园的教案模板（8篇）元旦幼儿园的教案模板第1篇活动目标：1 .感受诗歌中描述的欢乐的新年，体会诗歌中美妙的意境和丰富的想象。2 .学会用不同的语气朗诵诗句，并且把握“新年，就是XX”的句式。活动准备：关于诗歌内容的彩图一张。活动过程：一、谈话导入：师：小伙伴们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜爱新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。（幼儿自由发言，老师总结）今日我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做新年，我们来听一听诗歌里是怎么说的。二、赏识诗歌，理解内容：1 .师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答

2、本身在诗歌里听到的东西，畅所欲言。）2 .师：我们再来听一遍，这一遍你们要认真听，诗歌有没有告知我们新年是什么？提问：A.诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩）一老师一步步引导，最后出示挂图。8 .我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）一将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。C.星星说新年是什么？（新衣新帽）月亮说新年是什么？（糖果玩具）太阳说新年是什么？（欢乐和进步）一贴上对应的小图。D.你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小伙伴们希望新的一年本身有什么进步呢？三、学习诗歌朗读：1 .结合挂图，

3、幼儿跟着老师一起朗读一遍。2 .师：有没有发觉老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星一细声，月亮一大声，太阳一高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。3 .集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，老师和其他幼儿念剩下的内容。四、把握诗歌中句式：（建议：改成创编）师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年,就是什么什么。刚才老师已经问过小伙伴们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告知老师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是XX”

4、来回答）五、总结元旦幼儿园的教案模板第2篇活动目的：1、乐意积极参加活动，大胆表演。2、感受过新年的欢乐。3、增长亲子间的感情。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、体验节日的欢乐氛围。活动准备：1、通知家长和老师一起策划活动。2、老师准备游戏活动的内容。3、家长准备自助餐材料和食物。4、家长和孩子统一服装。活动时间：12月31日上午活动内容：1、“亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱好妈妈。1）歌曲的歌词发在论坛上，歌曲请家长自行到“百度”上下载。2）请于12月29日下午4：OO钟接孩子时，到班级里来合唱几遍。3）大合唱服装要求：小伙伴穿红色的上衣、黑色的裤子；大人穿一身黑色。2、

5、亲子游戏：击鼓传花拉个圆圈走走目的：让家长和孩子一起玩游戏，感受童年的欢乐。准备：请家长穿舒适一点的衣裳和鞋子，老师准备游戏。3、“家园同乐自助餐”1）请每户家庭依照规定的要求带一份食物，如：薯条、三明治、紫菜包饭、苔菜年糕、鸡蛋饼、水果等等，数量要保证每人一份。食物须事先做好，盛放事物的容器自带，幼儿园只供给简单加热。2）家长和孩子一起制作，孩子可以帮忙大人一起分分盘子，餐具，摆放水果等。其他：1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必需由一人参加，两人参加的也欢迎。2、有关庆祝活动的实在通知发到论坛上、打印通知，请家长搭配完成。元旦幼儿园的教案模板第3篇主题目标：1、了解元旦的由来及意义，清楚元

6、旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用本身的方式来庆祝元旦，表达本身的愉悦心情。主题网络设计：活动一：认得元旦一一传统习俗活动目标：1、了解每年的1月1日就是元旦，寓意着新一年开始的第一天。2、明白过了新年，大家又长大了一岁。3、了解和认得庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有阅历，交流本身知道的传统节日，激发学习爱好1、老师引导幼儿说出本身知道的传统节日。如：小伙伴们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名

7、称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们重要来学习“元旦”。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、老师提问：小伙伴们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是清晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出本身庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认得人们为了迎接元旦所做的

8、各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达本身迎接元旦的想法，再让幼儿表达本身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伙伴们家的窗户上，送一张我本身制作的贺卡给我的父亲妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到本身比以前长大了，比以前更能干了，知道

9、过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说本身在新的一年想做哪些事？四、延长活动:引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认得元旦。活动二：迎接元旦一一新年新气象活动目标：1、通过幼儿装扮新年环境，加添新年氛围。2、磨练幼儿的动手操作本领，丰富幼儿的想象力和制造力。活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。活动过程：一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。2、老师引导幼儿说出卡片上

10、的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？提示：老师要引导幼儿大胆说出本身的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿察看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心

11、打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要注意安全。2、幼儿在装扮新年环境时，可以播放新年好的音乐渲染气氛。三、赏识新年环境，体验成功的喜悦1、老师带领幼儿赏识刚装扮好的新年环境，让幼儿一一介绍本身装扮的环境，留下操作的脚迹。2、赏识环境完毕后，老师和幼儿一起整理卫生，紧接着活动结束。四、活动延长：1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚迹。活动三：迎接元旦一一精致贺卡活动目标1、为伙伴制作贺卡，加添幼儿之间的友情。2、培育幼儿设计和制作贺卡的本领，提高幼儿的想象本领和制造本领。3、让幼儿

12、说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达本领和思维本领。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动重难点：依照本身的想法制作贺卡，理解伙伴之间的友情。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的爱好1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了一一新年贺卡，邀请小伙伴赏识贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给父亲妈妈或好伙伴制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小伙伴们，你们想不想给本身的好伙伴也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！二、在老师引导下，幼儿

13、制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，要在贺卡上画些什么图案？2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精准的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、老师将制作好的贺卡呈现给幼儿赏识，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流本身制作贺卡的想法。4、老师引导幼儿自由选择制作材料，依照本身的想法制作本身喜爱的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小伙伴介绍的贺卡，激励幼儿交流制作新年贺卡的方法，共享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可依据幼儿的实在情况，

14、在贺卡写上本身的祝福语或贺词，并属上本身的名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、老师和幼儿一起整理教室，结束活动。提示：整理教室时，播放新年好的音乐。四、延长活动：1、老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给本身的父亲妈妈或亲朋好友。活动四：庆祝元旦一一假面舞会活动目标：1、让幼儿体验过新年的欢乐，加添新年的欢乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造本领。3、通过参加假面舞会的表演，加强幼儿的社会性。活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。2、新年好背景音乐。活动重难点：活动过程：一、激发幼儿参加

15、“假面舞会”的爱好1、创设带上面具，向幼儿拜个从前。2、我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小伙伴们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？二、引导幼儿制作面具1、老师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上本身喜爱的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上本身的面具，开火车去参加“假面舞会”。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放新年好的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用力敲鼓。2、老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延长活动：在美工区，供给丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，加添过新年的气氛。元旦幼儿园的教案模板第4篇教材分析：本次教学是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦教学。使幼儿认得到我长大一岁要学习更多的学问技能和本领。