小学2023-2024学年青蓝工程师徒结对计划.docx

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1、XXXX小学2023-2024学年青蓝工程师徒结对计划为打造一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，加强我校教师队伍专业化建设，促进学校教育事业可持续发展，特结合我校青年教师成长需求,充分发挥“青蓝工程”的育人功能，发挥优秀教师的传帮带传统，指导青年教师向骨干、名师型教师方向发展。一、成立“青蓝工程”领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX二、明确目标根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄2年以内的青年教师及有较大潜质的青年教师均为培养对象。1.引导新教师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。2,狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅

2、导、听课与评课等方面着重指导。3 .实行师徒结对，我们根据学校实际，对每位新教师配备1位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作及其他工作中进行传、帮、带。4 .建立学校考评制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。三、师徒的义务职责1 .师傅职责：做到“三带”:带师德一一敬业爱岗，无私奉献。带师能一一教育教学与教育科研的基本技能。带特长一一结合自己的教学特色，起好帮带作用。2 .徒弟职责：做到“三学”:学为人一一教书育人，为人师表。学理念一一学习教育教学理论，树立先进的教育理念。学本领一一熟练掌握教育教学和科研的基本

3、功。四、具体结对安排：1 .师傅：(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。向徒弟介绍教学经验，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉新教材，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。(2)指导徒弟利用读书活动、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高年轻教师业务水平。班主任导师更要密切关注徒弟所带班级,指导班级班委会、家委会组建，在班级文化、班集体建设、学生管理、家校共建、班队活动以及学校德育活动方面进行指导。（3）学科导师指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节。帮助徒弟过好教材教法关，就教材中难教课

4、例、典型课例进行重点研讨。精心指导徒弟备好课，给予悉心指导。师徒间充分利用备课的时间开展问题教研，讨论解决教育教学实际中遇到的的疑难问题。（4）开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（徒自己上，修改完善后，师上指导课）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课。每学期听徒弟的课不少于6节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少2次。（6）鼓

5、励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，使徒弟得到更多的锻炼和提高。(7)每学期指导徒弟上1节汇报课。2 .徒弟：(1)在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。(2)认真钻研教育教学工作，主动请师傅指导，虚心接受师傅的意见，对师傅指出的不足要仔细研究，及时改进、提高，并做好记录。(3)认真钻研教学环节，主动要求师傅指导，邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。主动听师傅的课，每学期不少于6节，听课要认真记录，并写出反思。学期结束听课记录上交备查。(4)在师傅的指导下，积极参加各级各类竞赛活动，争取获得好成绩。(5)每学期上1节汇报课，虚心请教并写好教后记。强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等,加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师转变。我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师,并为后续的名师工程奠基。附件：2023秋师徒结对一览表2023秋师徒结对一览表语文10数学6其他6师徒师徒师徒