小学 二年级 下册 单跳短绳并脚 双脚依次跳 跳长绳：原地两脚依次跳长绳 跳长绳：原地并脚跳长绳 短绳单摇前跳(1)单双脚跳与游戏 备课 教学.docx

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1、小学体育【课时】备课专用课题单跳短绳并脚跳课时1课型新授集体备课人员主备人课标要求本课以体育与健康课程标准为依据，按照水平一课程目标要求，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。让学生在“玩中学”、“学中练”“练中创”的过程中学习广播体操的基本技术，利用游戏提高学生学习的积极性，并能充分感受到自主合作的乐趣。学习目标1 通过本课，了解单脚跳的练习方法，认识并脚跳的目的是发展身体素质、增进身体健康。2 .通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握并脚跳的动作要领，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。3 .培养学生良好的竞争意识，遵守纪律、团结互助、注重集体荣誉的自

2、主意识。教学重难点重点：保持身体平衡难点：上下肢的协调用力。教学准备平地一块，垫子，跳绳。教学过程学习内容教师活动学生活动强度组织队形评价标准备准部分8分钟一、课堂常规1 .集队检查人数2 .师生问好3 .宣布本课学习内容与目标4 .安排见习生随堂听讲二、准备活动1.慢跑热身2.绳操练习1、伸展2、体侧1 .体育委员集合整队，检查出勤。2 .师生问好3 .宣布本课学习目标、内容安排见习生L随音乐，教师领做，伴随语言引导4 .对学生的表1体育委员带领学生绕篮球场跑2圈。2 .教师带领学生做热身操。1 .练习认真，感受动感节奏。2 .融入练习，积极小中 X X X X练习队形：Q.要求：跑步时要整

3、齐，禁止拉扯嬉闹。练习队形：同上图。 X集合能做到快静齐慢跑时轻松，跨越时动作连-贝。3、体转4、全身5、跳跃6、整理一、并脚跳动作方法：两手握绳的两端，由后向前摇绳,当绳即将落地前的一瞬间双脚同时跳起，绳从两脚下转过，连续进行。基本二、进行能力部分的练习与检28 测15秒跳绳分钟比赛（分为太阳、月亮;、星星三个学习小组）1.教师指导星星组学生学习：并脚跳短绳.要求：初步学会手摇脚跳协调配合动作，并能够做出连续跳短绳技术。（注：教师在指导星星组时其余两组自主练习，指现给予肯定并表扬3.营造良好氛围表现。3 .体验运动乐趣。中 X X X要求：注意力要集中，动作要充分伸展、充分活动，体现学生应有

4、的活力。动作规范，韵律感强中对话导入：你们会跳绳吗？会挑的举手让老师看一看。那看来一个人跳绳对我们小朋友来说还是有难度，那今天老师就来教教你们。1.教师让学生先做前脚掌着地的各种跳练习。2.教师讲解示范并让学生双手握绳，做并脚跳练习，提示：手臂与腿部协调配合。3.在学生掌握了并脚跳绳之后，教师让学生做15秒跳绳比赛规则：要用两脚1 .学生认真听讲解、看示范、练习，通过教师的指导，结合对动作的理解，能正确的完成动作。2 .学生集体练习。3 ,分组由小组长带领练习。4 .学生练习时精神饱满整齐一致。5 .对其他学生作出的示范，积极评价。中大学生在老师的安排组织下有秩序地进行双脚跳练习。1111 !

5、 11 m 111要求：注意力集中，上下肢协调配合，保持身体平衡。导毕，到月亮组）2.按星星月亮大阳组的顺序进行展示然后比赛三、游戏1.组织学进行“踩蛇尾”游戏。2.学生掌握方法后进行游戏的模仿练习并比赛。3.最先完成的一队获胜，比赛取前两名，后两名奖励10个俯卧撑。并脚跳的方法，失误即停。3 .教师找优秀学生做示范。4 .师生共同点评。5 .教师组织学生进行游戏比赛。学生进行有序的比赛。6 .教师做正确评定胜负。1 .学生认真听讲游戏规则。2 .学生练习比赛。3 .分组比赛。大要求：1 .遵守游戏规则，自觉遵守纪律。2 .互相鼓励，极大的发挥团队合作。 在遵守比赛规则的条件下，最先完成组获胜

6、。o Q b cH o i o ? o oo ； o o io S 0 OS 0 0 j 0o o p oO一o OO oOOO O oO结束部分4分钟1.放松操2.教师小结3.布置收还器材4.师生再见1、师生全身心投入放松。2、让学生说说本节课的收获。3、教师“同学们4、安排学生收器材。1、学生跟做放松活动。2、学生认真听，仔细领会。3、学生“老师再见4、协助老师收回器材小组织形式：散点要求：积极放松组织形式：密集队形四列横队。要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材积极放松，自主总结本课收获。平均心率140次/分练习密度35%教学反思教、学、评一致性分析这节课我把激发和保持学生兴趣和获得学习能力

7、放在首位。既有上肢活动，又有下肢活动，而且两个内容都是学生喜欢玩的，在扔的练习中，我改变了以往只重知识传授，示式，范讲解等传统形只是提了要求，不做讲解，给学生创造了主动参与学习的机会，使学生在乐学中发现问题，学生在回答自己是怎样单脚跳时，在与学生共同探究投的最佳方法时，我试着提示学生：上肢尽量与上肢协调起跳，单脚跳一定要注意安全。实际上课中单脚跳接力运动量有些偏大，以后应当注意，并应在课堂上及时调整。备课组长意见： 学科负责人意见：小学体育【课时】备课专用课题两脚依次跳短绳课时1课型新授集体备课人员主备人课标要求本课以体育与健康课程标准为依据，按照水平一课程目标要求，坚持“健康第一”的指导思想

8、，促进学生健康成长。让学生在“玩中学”、“学中练”“练中创”的过程中学习广播体操的基本技术，利用游戏提高学生学习的积极性，并能充分感受到自主合作的乐趣。学习目标1 .通过本课，了解单脚跳的练习方法，认识两脚依次跳的目的是发展身体素质、增进身体健康。2 .通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握两脚依次跳的动作要领，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。3 .培养学生良好的竞争意识，遵守纪律、团结互助、注重集体荣誉的自主意识。教学重难点重点：保持身体平衡难点：上下肢的协调用力。教学准备操场，跳绳，垫子。教学过程学习内容教师活动学生活动强度组织队形评价标准备准部分8分钟二

9、、课堂常规1 .集队检查人数2 .师生问好3 .宣布本课学习内容与目标4 .安排见习生随堂听讲二、准备活动4 .体育委员集合整队，检查出勤。5 .师生问好6 .宣布本课学习目标、内容安排见习生1体育委员带领学生绕篮球场跑2圈。2.教师带领学生做热身操。小中* * * * 练习队形：Q.要求：跑步时要整齐，禁止拉扯嬉集合能做到快静齐慢跑时28分钟5 .慢跑热身2.绳操练习(1)伸展(2)体侧(3)体转(4)全身(5)跳跃(6)整理1、提醒学生正确握绳、量绳和停绳的方法一、跳短绳动作要领：用前臂及手腕摇转绳子，当摇转的绳子将着地时，双脚依次(并脚)起跳，跨(跳)过摇转1 .随音乐，教师领做，伴随语

10、言引导2 .对学生的表现给予肯定并表扬3 .营造良好氛围1、教师要语言清晰的分别讲解绳的握法、“停绳”方法并做示范，学生仔细观察老师的跳的动作要领，学生听口令进行练习。1 .练习认真，感受动感节奏。2 .融入练习，积极表现。3 .体验运动乐趣。1.学生认真听讲解、看示范、练习，通过教师的指导，结合对动作的理解，能正确的完成动作。2 .学生集体练习。3 .分组由小组长带领练习。4 .学生练习时精神饱满整齐一致。5 .对其他学生作出中的示范，积极评价。大闹。慢跑队形轻松，跨越时动作连田贝。 X X 要求：注意力要集中，动作要充分伸展、充分活动，体现学生应有的活力。学生在老师的安排组织下有秩序地进行

11、双脚依次跳跳练习。要求：注意力集中,上下肢协调配合，保持身体平衡。动作规范，韵律感强的绳子，使绳从两脚下摇过。重点：摇、跳配合。难点：动作协调，跳的很轻巧。2、组织“两脚依次前后、左右跳”游戏，引导学生徒手练习双脚依次跳短绳的腿部动作练习。3、讲示范双脚依过绳的动作方法。学生徒手示范双依次的跳绳的技术动作。4、学生练习，将绳对折单手持绳练习。进行双脚依次跳练习。5、游戏:接力I L,.2、连续双脚依次脚跳练习。两人一组，按规定的次数跳，一人跳，一人数数，轮换。3、并脚跳练习，先徒手后持绳跳。先加垫跳后不加垫跳。1 .学生认真听讲游戏规则。2 .学生练习比赛。3 .分组比赛。要求：1 .遵守游戏规则，自觉遵守纪律。2 .互相鼓励，极大的发挥团队合作。在遵守比赛规则的条件下，最先完成组获胜。游戏方法：1 .全班分成四队，就位于游戏场地开始