《国际企业管理（国贸）》课程教学大纲.docx

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1、商学院国际贸易专业国际企业管理课程大纲课程名称：国际企业管理（英文名：ManagementofInternationa1Enterprises）课程编号：00405044学分数：2（其中讲授学分：2实践学分：0）学时：32（其中讲授学时：42实践学时：0）先修课程：管理学、企业管理适用专业：国际贸易开课学院：商学院课程网站：（选填）一、课程性质与课程目标（一）课程性质该课程旨在结合学生前期所学并以其为基础，将学生前期所学的管理知识理论进一步延伸到国际化经营的环境中。本课程主要包括三个模块（1）检验并且评估公司经营所处的国际与国内环境（2）跨国公司如何面对国际化的竞争，有哪些战略应对措施（3）在

2、国际化经营环境下，人力资源管理问题。通过本课程学习，我们期望学生应当从企业高级管理者角度出发（fromtheperspectiveofseniormanager）去分析评估跨国公司经营说面临的问题并提出解决方案。该课程的目的是提高学生对于跨国公司经营说面临问题的理解能力，并且发展其解决问题和提出解决方案的分析能力。（二）课程目标（一）知识目标通过本课程教学，使学生掌握国际企业管理的基本理论、基本知识，学习和了解国际企业发展的一般规律和惯例，掌握跨国投资的基本理论和方法以及国际化经营的战略和策略、各职能管理的理论和方法。在教学过程中，有关的知识体系按不同程度分三个层次做出要求。（二）能力目标通过

3、本课程的学习，使学生能够掌握企业进行跨国投资的基本方法和途径，能够对企业国际化背景有所了解，能够运用所学的知识对跨国公司的经营和管理进行深入的分析。（H）素质目标培养学生更为开放的心态和视野，能够积极的应对国际环境的变化，培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力。二、本课程与其他课程的联系与分工本课程以管理学、企业管理、国际贸易、人力资源管理等课程为先导课程，学生在掌握管理学和企业管理的一般知识的基础上，结合企业的跨国经营的特点关注跨国企业管理的特殊性。三、课程内容与教学要求第一章跨国界管理：动因、方法和意识一、课程内容1.1 跨国公司：定义、范围和影响1.2 动因：国际化的推动力和牵动力1.

4、3 国际化的方式：前提条件和进程1.4 意识的进化：国际化到跨国化二、教学要求通过本章学习，学生能够了解跨国公司的关键特征、起源和目标，理解其在全球经济中的主要角色和影响，掌握这些公司向海外发展的动因以及他们在国际拓展中采用的方法和管理思想。第二章了解国际化的环境：应对冲突的环境压力一、课程内容2.1 全球整合与协作的压力2.2 地方差异化和响应的压力2.3 全球性创新和学习的压力2.4 同时应对来自多方面的压力二、教学要求与重难点通过本章学习，使学生一般掌握企业国际化面临的压力类型；学会分析企业面临的压力来源及原因。第三章发展跨国战略：建立梯级的竞争优势一、课程内容3.1 全球竞争优势：目标

5、和方法3.2 国际的、多国的、全球的和跨国的战略3.3 全球竞争优势：战略任务二、教学要求与重难点通过本章学习，学生能够了解全球竞争优势获取的目标和方法，理解全球竞争优势获取的战略。第四章发展一个跨国组织：管理整合、响应机制和灵活性一、课程内容4.1 结构不适应4.2 管理传统4.3 管理传统的跨国挑战4.4 跨国组织4.5 建立一个跨国组织一一超越结构4.6 管理变革过程4.7 变革中的跨国组织二、教学要求与重难点通过本章学习，学生能够了解如何发展和建立一个跨国组织，理解跨国组织发展和构建过程中的影响因素。第五章进行全球性的创新和学习：开发跨边界的知识管理一、课程内容5.1 传统式创新：中心

6、式和地区式模式5.2 使中心创新活动富有成效5.3 使中心创新活动富有效率5.4 跨国创新：本地杠杆，全球纽带5.5 使跨国创新模式成为可行二、教学要求与重难点通过本章学习，学生能够了解企业企业进行全球化创新和学习的模式，理解企业如何听过学习使中心创新活动富有成效和效率。第六章致力于跨边界的合作：跨企业边界的管理一、课程内容6.1 为什么成立战略联盟6.2 合作的风险及成本6.3 建立和管理合作企业6.4 合作伙伴选择：战略与组织分析6.5 承诺升级：对过程的参与6.6 联盟范围：尽可能简洁灵活6.7 边界管理：构建接口二、教学要求与重难点通过本章学习，使学生掌握国际企业合作的风险和成本，学会

7、如何建立和管理合作企业，以及在合作中如何进行战略分析。第七章执行战略：构建跨国经营能力一、课程内容7.1 全球业务管理7.2 全球职能管理7.3 地区子公司管理7.4 公司最高管理层二、教学要求与重难点通过本章学习，重点掌握企业进行全球业务管理的类型和方式。第八章跨国公司的未来：全球角色演变一、课程内容8.1 日益高涨的不满情绪8.2 跨国公司面临的挑战8.3 应对全球发展的需要：跨国公司的四种姿态二、教学要求与重难点通过本章学习，应该能够了解跨国公司未来面临的日益高涨的不满情绪等挑战以及对应策略。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机

8、课程实践小计第一章4OOO4讲授法、讨论法第二章4OOO4讲授法、讨论法第三章4OOO4讲授法、讨论法第四章4OOO4讲授法、讨论法第五章4OOO4讲授法、讨论法第六章4OOO4讲授法、讨论法第七章4OOO4讲授法、讨论法第八章40004讲授法、讨论法合计3200032注：1.课程实践学时按相关专业培养方案列入表格；2 .主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。六、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现积极参与课堂教学20%平时作业作业3次20%期末考试开卷60%总评100%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。3 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。4 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。5 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。七、教材及教学参考书的选用（书名，主编，出版社，出版时间及版次）跨国管理：理论、案例分析与阅读材料，东北财经大学出版社，赵曙明，周路路译，2017八、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）