市名班主任工作室2022年度工作计划.docx

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1、市名班主任工作室2022年度工作计划-、工作室指导思想2022年度将在2021年工作基础上，全体工作室成员以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，确立新的理念，以团队协作为研究方式，挖掘资源优势，构建班主任成长的平台。引领班主任们通过努力提升自身素养，在岗位上最大化地发挥自己的教育智慧，通过创造性地劳动，感受自己劳动的价值，享受到班主任劳动的快乐和幸福，使班主任工作室真正成为班主任成长的平台。二、工作室主要任务（一）搭建学习平台为成员搭建平台，根据成员需要及工作室发展愿景，完善平台功能，促进成员之间、成员与外界之间及时互动，实现常态化学习与初步辐射。（二）形成学习共同体通过建立学习制度，最大限度

2、地凝聚队伍，营造良好的学习氛围，调动工作室成员的学习、工作热情，从而带动其工作能力与工作技巧的提高。（三）探索运作模式基于成员所在学校实际情况，发挥创新精神和实干精神，制定并健全工作室制度，学习、探索并完善工作室的运作模式，优化内部结构，提升对外形象，形成工作室特色品牌。（四）整合优质资源充分利用能利用的资源，提升工作室成员的理论水平，拓宽工作思路;发挥每一位成员的自身优势，积累经验成果，为今后发展打下坚实的基础。三、工作室主要措施(一)制度建设建立工作室会议制度，每学期初召开计划会，学期末召开总结会。建立工作室学习制度，采用自主学习和集中研修相结合的形式，工作室成员平时根据要求进行自学，保持

3、理论学习与教育问题研究的意识。集中研修可与每月例会相结合，主题由主持人确定。建立工作室档案管理制度，工作室的会议、活动，成员的个人成长规划、总结、公开课和听评课记录等材料及时收集、主要以电子版形式归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。建立成员评价制度为每位成员建立成长档案袋，记录成员成长轨迹,成员间相互点评反馈。在对成员进行诊断性和终结性评价的同时，重点进行形成性评价。(二)成员成长1 .骨干教师培养(1)培养目标通过对工作室骨干教师进行系统的培养，达到具有一定社会美誉度和影响力、具有一定的工作业绩和教育成果、具有独立的教育主张和教育思想、在学校具有标志性和旗帜性地位，实现人才从成熟

4、到成名的飞跃。(2)培养形式及要求集中培训。目的在于提高理论修养，更新教育观念，引发对教育及班级管理的深层思考，以及对自己的教育理念或思想进行反思。校外研修。组织培养对象到教育发展较先进的学校或地区进行游学访问研修，开拓视野，更新观念。岗位实践。培养对象要在工作岗位实践中、不脱离自己的工作岗位，通过在岗教育改革实践探索，做出示范引领，并推动自己不断思考和提升。品牌传播。通过多种形式和途径，让培养对象传播班级管理理念或思想，使其具有一定的影响力。(二)成员成长2 .研修教师培养(1)培养目标具有现代化教育理念、具有创新精神、理论与实践并重、管理与科研并举的优秀班主任。(2)培养形式及要求集中培训

5、。通过有针对性的互动、探讨、阅读等学习，有效提升培养对象的人文文化素养，以及教育理念与信念、班级管理技能和技巧、专业能力与业务能力等班主任核心能力与素养。实践锻炼。主要通过交流与学习等方式，进一步提高培养对象借鉴分析和解决实际问题的能力，强化对于已接收的内容的认识。校外研修。拓展对外沟通渠道，促进深入交流，互相学习借鉴，更新教育理念。示范辐射。通过多种渠道展现实力和风采，扩大培养对象的影响力。(三)提升措施1 .邀请专家指导邀请知名教育专家、学者进行指导，提炼工作室教育理念和品牌特色，提升理论研究水平，将教育理论有意识地运用到实践中，有效开展活动。2 .开展研修活动每月一次的例会为定期研修时间

6、，可采用读书会、主题沙龙和工作坊等多种形式，开拓视野，更新观念，加强成员之间的交流，充分发挥学习共同体的优势。3 .深化课题研究每位成员结合实际教育工作，发现总结问题，充分发挥理论对实践的指导作用，自行选择研究点和切入角度，进行深入研究。4 .总结实践经验班级管理和班队活动是班主任专业发展的主阵地，成员围绕教育理念，积极进行班级管理工作和班队活动的实践探索。成员要养成总结反思的习惯，认真撰写反思日记和教育教学论文，整理典型案例。四.活动安排活动内容：1.2022年2月，召开全体会议，传达上一阶段工作成就和不足,布署新一年的工作思路。宣布成立核心组决定，倡导积极申请核心组成员。2.2022年3月

7、，送教下乡，详细见附录1送教下乡计划;认真研读朗读手册这本书，积极撰写读书笔记，并在工作室微信中交流学习心得，详细见附录2共读计划。3.2022年4月,组织专家讲座和德育主题班会研讨。4. 2022年5月，德育主题班会课观摩及评课。5.2022年9月，总结本学期工作室工作情况，整理资料。6.2022年10月，班主任活动，举办校级班主任经验交流会。7.2022年11月召开全体成员会议，交流班主任活动开展情况。8.2022年12月，主题班会课观摩及评课，展示本学年工作成果。希望能够通过本学期工作室的一系列学习活动，工作室的每个人都能积极参与，认真总结运用教育智慧，提升自身教育素养，并通过采取积极有效的教育措施，引导学生健康成长，积极发挥引领辐射的作用。