八年级上册道德与法治第一、二单元核心素养测试卷（Word版含答案）.docx

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1、八年级上册道德与法治第一、二单元核心素养测试卷（范围：第一单元走进社会生活第二单元遵守社会规则）一、单项选择题：每小题2分，20个小题共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案，请将符合题意的字母编号填入答题卡相应位置。1”纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，假期是我们从家庭走向社会，从校园走向自然的最佳时期。积极参加假期实践活动，能让我们生活空间得到拓展提升我们对社会生活的认识C.D.感受到社会生活的绚丽多彩对社会生活的感受越来越丰富.B.2 .八年级学生小明利用周末时间参加了很多活动。下列活动能让小明感受到社会生活绚丽多彩的是到菜园里帮妈妈摘菜、除草到敬老院给老人讲故事到

2、杜甫草堂参加研学活动走进人民公园,欣赏菊花展.B.C.D.3 .人的成长离不开社会,我们要主动认识社会,积极融入社会,在生动鲜活社会课堂中学习、成长。启示我们,社会实践比校园学习更重要B.人的成长是不断社会化的过程C.关心社会、关心国家大事只是将来的事D.社会是本无字书,能帮助我们改掉一切不良习惯4 .2023年夏天的一场大雨，淹没了城里的几条主干道。该城市市民的以下做法中，体现亲社会行为的有王师傅开车在雨中运送被阻的市民交警冒雨坚持指挥交通几名青年志愿者合力将熄火的车子推到水浅的地方父母回不了家，小杰在家自己做饭A,B.C.D.5 .在没有网络的时候，人与人之间远距离的沟通更多地采用书信、电

3、话等手段，进入互联网的时代，我们更多地选择视频通话、电子邮件的方式，这样不仅更直观，而且速度更快。这说明网络改变世界网络促进人际交往网络让我们日常生活中的信息传递和交流更加方便便捷网络让我们的生活更加便利和丰富多彩.B.C.D.6 .网络信息技术在给人们提供方便的同时,也给信息安全和隐私保护带来威肋个人隐私“被共享”的情形在生活中很常见:有人刚买了车,推销保险的电话就响个不停;有人刚买了房,装修咨询电话就接连不断这启示我们在网络时代7 A.碎片化信息影响人们思考的深度B.到处充斥着虚假的、不良的信息8 .手机已深度渗透和影响青少年的学习生活,一些自控力不强的青少年被“俘虏”，严重损害身心健康。

4、要走出“手机控”，青少年应控制上网时间,促进现实交往提高媒介素养,学会“信息节食”B.C.D.9 .“阳光跟帖”行动倡导广大网民以社会主义核心价值观为标尺，理性评论、文明跟帖，壮大跟帖评论正能量，改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。它开展已有四年，重在行动,贵在坚持。要做一个“中国好网民”，下列说法正确的是肆意转发朋友圈的微信文章利用网络平台就身边的一些公共事务向有关部门提出意见和建议9.看病：排队挂号，耐心候诊；过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥；看电影禁止喧哗，保持安静我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为社会秩序保障社会规则的实现社会秩序使我们感受到生活的

5、美好.B.D.10 .中小学教育惩戒规则（试行）指出，在确有必要的情况下，学校教师可以在学生存在不服从、扰乱11 秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。你认为该规则的目的是让学校、教师会用、敢用、慎用教育惩戒保护学生合法权益，促进其健康成长12 .2023年1月28日，江苏无锡一男童突然闯进动物园内的孔雀活动区，抓住一只孔雀尾部将其举起，并多次往地上摔打，此事引发关注。有游客认为：花钱进入动物园，想怎样游玩都可以，这是我的自由。下列选项能反驳该观点的是A.男童年龄比较小，发生这种事完全是监护人的责任B.每个人的自由和权利都不一样，只管自己享乐即可C.自由都是法律法规之外的自

6、由，不受任何人的限制D.自由要守界限，遵守动物园的规定，文明观看动物12.2023年8月，成都铁路公安处收到了网友发来的两张照片：照片中，有一名女生站在铁轨上，身后是正在行驶的火车。根据账号，办案民警找到了照片的拍摄者郭某和照片中的女生李某，并根据治安管理处罚法的有关规定，给予郭某行政拘留两H的处罚，给予李某行政罚款100元的处罚。这警示我们遵守规则需要自律和他律要发自内心地敬畏规则漠视规则要受到追责规则要适时予以调整和完善.B.C.D.13 .网约车的出现是社会发展的产物。右边漫画中关于网约车管理规定的出台告诉我们.规则一旦制定,就是一成不变的B.任何规则都需要不断地调整和完善C.原有的规则

7、失去了存在的合理性,需要修改网约车管理条例D.随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则，需要制定14 .下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理相一致的是己所不欲，勿施于人君子一言，驷马难追言而有信，一诺千金海纳百川，有容乃大A.B.C.D.15 .下表中对“微行为”中的“微点评”，正确的有序号微行为微点评有序停放共享单车遵守公共秩序公共汽车上主动给老年人让座关爱他人受到非法侵害，到人民法院起诉诉讼是维护合法权益的唯一途径不因同学家境不好而歧视对方平等待人，尊重他人,B.C.D.16 .“文明是一朵花,一朵永久芳香的花。礼仪是一首诗,一首淡雅清新的诗J某校八年级21班的同学举行

8、“文明礼仪之星”评选活动,你会给以下哪位同学投票A.小明心情不好在大庭广众之下毫无顾忌地大声喧哗B.小雷彬彬有礼地向外国友人介绍中国优秀传统文化C.小诚跟父母交流时，只顾着看手机敷衍地应着父母D.小源跟芳芳亲密无间经常随意翻看芳芳的私人物品17.王某与叶某是好朋友，叶某多次向王某借钱，共计10万元。王某让叶某还钱，他都一再拖延，拒不还钱。对此，小亮认为：王某应直接向法律服务所起诉，因为法律服务所是维护公民合法权益最权威的手段；王某可通过行政诉讼来解决这次财产纠纷。对此分析正确的是小滇：”直接向法律服务所起诉”改为“直接向人民法院起诉”小闵：”法律服务所是维护合法权益最权威的手段”改为“诉讼”小

9、丽：材料中“通过行政诉讼”是不正确的，应改为“通过民事诉讼”小昆：叶某借钱不还的行为是严重违法行为必将受到相应的刑罚惩罚D.B.C.18.关于一般违法和犯罪，下列认识正确的是两者都是违反法律规定，危害社会的行为前者触犯行政法律及民事法律，后者触犯刑法19.电影少年的你引发人们对校园霸凌话题的关注和热议，同为少年的你,如果遭遇校园霸凌，你会寻求国家的法律救济直接向政府提起诉讼.C.D.身边的不良行为，共同制定整改措施。（2）（6分）让我们寻找20 .习近平总书记强调，只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。弘扬社会主义法治精神需要我们形成守法光荣、违法可耻的观念做到自觉守法、遇事找法、

10、解决问题靠法奋不顾身、不顾一切同违法犯罪行为作斗争努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者A.B.C.D.二、非连续性文本：根据下面图（表），回答问题。第21小题，本题10分，21 .仔细阅读图（表），运用所学知识回答：（1）（4分）请你写出辨别网络不良信息至少两个有效方法？不良行为产生原因整改措施乱扔垃圾文明卫生公德意识差提高认识，垃圾分类投递入箱旷课厌学、自律性弱打架生气、愤怒、失控沉迷网络经不住不良诱惑三、阅读与思考：第22、23小题，共16分。22 .人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、

11、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们在感受社会生活，我们都是社会的一员；我们在社会课堂中成长，我们要养成亲社会的行为。（1）（4分）个人与社会有什么关系？（2）（4分）亲社会行为怎样养成？23.吴某某诽谤案：被告人吴某某在网络平台上以个人账号“飞哥在东莞”编发故事，为开展地产销售吸引粉丝、增加流量。贴文信息在网络上被大量转载、讨论，引起网民对沈某某肆意谩骂、诋毁，转发量为31485次、阅读量为4.7亿余次，造成极恶劣社会影响。广东省东莞市第一人民法院判决认为：被告人吴某某在信息网络上以捏造事实诽谤他人，情节严重，且严重危害社会秩序，触犯了中华人民共和国刑法。综合被告人犯罪情节和

12、认罪认罚情况，以诽谤罪判处被告人吴某某有期徒刑一年。（1） （2分）网络的“弊”有哪些？（2） （6分）该案例为什么构成犯罪？并结合案例指出。四、判断与分析：联系材料，判断分析。第24小题，本题12分。24.做人要有社会公德，讲社会公德。社会公德表现为尊重他人、以礼待人、诚实守信等。821班同学针对尊重他人、以礼待人、诚实守信在做法上开展讨论。甲同学：我愿意尊重对社会贡献大的人。乙同学：以礼待人就是见面打个招呼。丙同学：诚实守信是成年人的事情。请你判断甲、乙、丙同学的观点，并逐一展开分析，且对每个同学的分析，不能少于两个要点。五、实践与探究：第25小题，本题22分。25.案例一中学生辛某某为与

13、同学开玩笑，用P图软件将自己核酸检测报告单上的核酸检测结果修改为阳性，并分享到微信群。辛某某因涉嫌散布谣言故意扰乱公共秩序，公安机关依法对其做出行政拘留决定。案例二中学生小夏课间趴在桌上休息，后座的小冬把纸条贴在小夏后背搞恶作剧，小夏转身连续用拳头朝小冬脸上击打两下，小冬右眼被击伤，经鉴定，小冬伤残等级为十级。事发后，双方家长协商解决无果，诉至法院。法院认定小夏的行为构成侵权，但小冬也存在过错，法院酌定小夏承担70%的责任，赔偿医疗费、精神损害抚慰金等合计6万余元，由小夏监护人支付。（3）（8分）心中有法，当遇到非法侵害后，案例二中双方家长的解决方式对我们今后维权有何启示？2023-2024第

14、一学期八年级道德与法治第一、二单元检测试卷答题卡考场：考号：班级：姓名：得分：一、单项选择题：每小题2分，20个小题共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案，请将符合题意的字母编号填入答题卡相应位置。二、非连续性文本：根据下面图（表），回答问题。第21小题，本题10分,21. 仔细阅读图（表），运用所学知识回答:（1）（4分）请你写出辨别网络不良信息至少两个有效方法?（2） （6分）让我们寻找身边的不良行为，共同制定整改措施。（注：措施需具备两个方面以上办法，2分）三、阅读与思考：第22、23小题，共16分。22. （1）（4分）个人与社会有什么关系？（2）（4分）亲社会行为怎样养成?23. （1）（2分）网络的“弊”有哪些?（2）（6分）该案例为什么构成犯罪？并结合案例指出。四、判断与分析：联系材料，判断分析。第24小题，本题12分。24.请你判断甲、乙、丙同学的观点，并逐一展开分析，且对每个同学的分析，不能少于两个要点。对甲同学：（4分）对乙同学：（4分）对丙同学：（4分）五、实践与探究：第25小题，本题22分。25. （1）（6分）根据上述案例，完成表格。