国旗下讲话:“小组合作学习”促个性发展.docx

上传人:lao****ou 文档编号:1004801 上传时间:2024-09-02 格式:DOCX 页数:4 大小:16.32KB
下载 相关 举报
国旗下讲话:“小组合作学习”促个性发展.docx_第1页
第1页 / 共4页
国旗下讲话:“小组合作学习”促个性发展.docx_第2页
第2页 / 共4页
国旗下讲话:“小组合作学习”促个性发展.docx_第3页
第3页 / 共4页
国旗下讲话:“小组合作学习”促个性发展.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《国旗下讲话:“小组合作学习”促个性发展.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国旗下讲话:“小组合作学习”促个性发展.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。

1、国旗下讲话:“小组合作学习”促个性发展尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好!最近,我们的课堂发生了很大的变化一一自从学校深入实践“小组合作学习”的课堂模式以来,课堂变得活跃起来了,同学们的积极性得到了很大的提高,真正把“要我学”变成了“我要学”,作为学生的我受益匪浅!今天我就来谈谈我在小组学习过程中的几点认识。第一方面:关于小组合作学习的好处1不同层次的学生在小组学习中都得到了提高。小组合作学习的基础是自主学习,关键是互助。在解决问题时,小组之内,分工合作,不同层次的同学最大地发挥了自己的作用,A层分析问题,B层解决问题,C层理解问题。有些同学在全班同学面前发言可能有些腼腆,但是在小组内,却可

2、以尽情阐述自己对问题的看法,小组内的每个同学都有发言的机会。不同同学的思考角度不同,在小组学习中,集思广益,通过交流让知识共享,也就获得了对同样问题的不同解决方法。这样,既丰富了我们的知识,又培养了我们从不同角度解决问题的思维。正如萧伯纳说的:“你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。”2 .增强了同学们的团队意识。学习小组的建立,给同学们创造了主动学习的机会,组与组,同学与同学之间也展开了积极的竞争。在小组之内比的是分工合作,而在小组之间,比的是解决问题的速度以及解决问题的深度。当自己组第一个漂亮地解决问题时,相信同学们都能感到一种无与伦比的自豪吧!这样,在不知不觉中,

3、培养了我们的团队精神和竞争意识,这可是书本里学不来的。这些良好的品质和能力对我们将来的影响也是很大的,要知道,近几年的诺贝尔奖获得者有近八成都是通过合作才成功的!3 .在小组学习过程中,同学们的学习热情空前高涨。其中留给我最深刻印象的,还是我们班里几个以前对学习不感兴趣的同学。在他们融入到小组当中后,为了不给自己的小组拖后腿,不再在课堂上睡觉、看杂书,而是变得积极起来,有了想学习的冲动,甚至课堂上也有了他们主动回答问题的身影!我们组里的一位同学便是如此,他说,看见另一个以前不喜欢学习的哥们竟然起来回答问题,他实在是不服气呢!有人说:“不是因为喜欢而努力,而是因为努力才喜欢。”我相信,这些曾经不

4、被看好的同学,一定会以惊人的速度进步的!第二方面:关于如何进行小组建设首先,小组内应有明确的分工。小组内没有组长是不行的,但组长也不是万能的,他不可能同时兼顾太多事情。所以小组要有明确的分工,有的管纪律,有的管卫生,有的管收发各科作业,减轻组长的负担,同时让每个同学认识到自己的重要性,积极的参与小组管理。其次,要重视团结合作。只有小组内的成员团结一致,发挥每个人的特长,这个小组才能在所有小组中脱颖而出。同学之间虽然有竞争,但更是互惠关系。所以我们之间应相互帮助,学习好的帮助弱的,弱的帮助差的,共同提高,共同进步。那些对学习掌握的较好的同学不要把讲题当做一个累差事,如果你能把这个题讲出来说明你已

5、经把这个题目吃透了,而且在讲题的同时也加深了你对有关知识点的理解,增强了你对知识的应用能力。同时呢,也希望大家能够有强烈的得分意识,又别把课堂积分看得太重,毕竟积分只是一种手段而不是目的,引入积分的目的是为了激发大家回答的积极性和对学习的热情。最后,展示与点评要形成一定的规律。展示时,展示的同学要规范快速,注重总结规律方法;不进行展示的同学在同学展示的时候要学会倾听,学会整理自己的答案,准备点评补充和质疑。点评时,声音要洪亮,仪态要大方,点评要先评书写、再评对错,最后加上自己的见解,点评还要讲究效率:言简意赅,遇不明白时及时让给其他同学;有不明白的地方其他同学可以大胆提出。如果能把握好这三个关

6、键点,那么,小组建设就游刃有余了。第三方面:在小组学习过程中发现的几个问题1由于学习小组模式开展的时间不是很长,有些同学并不能很快适应这种主要是由学生自己探究的学习方式,他们已经习惯了传统的“填鸭式”教学方式,所以,有时无法跟上老师的步伐,一堂课结束后,还是不能掌握知识的关键,有时会有小小的迷茫。那么,怎样才能使这部分同学能真正感受到小组合作的好处呢?2 .在实行小组合作学习后,一些同学对这种新奇的模式感到兴奋不已,他们只顾享受这种活跃的气氛而忘记了掌握知识是关键,一堂课过后混混沌沌,然而自己却感觉不到这个问题。那么,怎样才能让这部分同学抓住小组合作学习的关键而不偏离主题呢?小组建设也是一个不断把探究的过程。真正建设好小组合作学习模式还要同学们共同努力,在这里我希望同学们能做到以下几点:1在学习过程中,不流于形式,要真正地利用好小组合作的模式。3 .不要害羞,大胆交流,做课堂的主人。4 .先独立思考,后交流讨论,以自主学习为主,不完全依赖小组。5 .有集体荣誉感,善于与他人合作。最后,祝愿同学们在自主互助学习中享受学习成长的的快乐,天天进步,也祝愿老师们工作顺利,身体健康!每人一个行动,学校就是活力四射的校园,每人一笔彩绘,未来就是一幅绚烂的画卷,就让我们一起努力,共同谱写我们的新篇章吧!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文档 > 工作总结

copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



客服