战“疫”从身心开始公开课.docx

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1、战“疫”从身心开始多难兴邦，玉汝于成。从来没有春节过的如此的消沉，从来没有寒假如此的静谧。面对突如其来的新型冠状病毒疫情，伟大的医务工作者、志愿者以及众多爱国人士积极发扬不怕牺牲排除万难的革命精神，日夜奋战在抗击疫情的第一线，带领全社会展开了一场没有硝烟的“抗疫”战争。在这场严峻的斗争中，我校领导干部在第一时间开展了如何正确面对疫情、保证做好教学质量的相关工作，各年级教师一起行动、统一指挥，积极贯彻“停课不停学，停课不停教”的疫情期间指导方针，采用形式多样的线上形式进行高质量的网络授课。另外，我校通过积极与家长的沟通，建立了有效的家校协同机制，通过召开网络视频会议、举办具体线上教育活动等多种形

2、式为我校全体学生驻建起了一道稳固的心理防线。作为处在教学一线的小学班主任教师的我，在当前之际，深知自身的责任重大，于是在开学伊始，通过与学生家长的积极沟通，我们家校一起联动，带领全班同学开了一场别开生面的“线上班会”，请同学们谈感受、抒情感，首先全面了解学生的心理状态和学习情况，然后通过一场又一场班会上的深入交流和热烈的讨论，我班学生在疫情期间的坏情绪和疑惑都已经被顺利解决掉，家长和教师们共同的努力换来的是孩子们阳光积极、信心百倍的昂扬精神面貌！这让我再次感受到了孩子们的善良和温暖，感受到了教师工作的重要意义，让我对战胜疫情、保证学生的健康成长信心倍增。一、召开家师生班会，引导学生谈感受为了阻

3、断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，我校正按照教育部们和当地党委政府的统一部署要求，延期开学、全力防控，在我校宣布线网上开学的第一天，我们班的班会在紧张有序的氛围下召开了，在通过视频的形式看到小朋友们熟悉的脸庞在电脑屏幕上呈现出来时，让我的内心不禁多了几分想念和期待。或许是我们事先通过群里告知的形式通知了家长要陪同的原因，孩子们比平时在学校的时候都乖巧了很多。我首先跟小朋友们阐述了本次疫情的客观情况，跟大家强调了 口常生活当中应该要注意的事项：同学们，大家上午好！我是你们的班主任老师，首先非常谢谢大家能准时来参加我们班的这次非常重要的班会。至于为什么通过这样的方式来开班会、为什么到现

4、在还没有开学，我想大家已经都知道了对吧。不错，就是因为新型冠状病毒的影响，这次的病毒太调皮了,迟迟不想离开，所以我们大家还要在家里多等等。下面我想跟大家大概说一下这次病毒的情况和我们需要做的注意事项，请同学们认清听哦本次冠状病毒的疫情发生后，对我们国家的各个方面都产生了非常大的影响，比如我们的出行、饮食、工作、学习娱乐等方面。现在已经有一部分人被传染了，正在医院里接受白衣天使们的积极治疗那我们这些没有被传染的人们就应该努力保护好自己，听医生和家长老师们的话，减少外出，没事尽量留在家里。平时要多洗手、家里要多通风、出门的时候一定要在家长的陪同下并带好口罩，回来以后要再次洗手并消毒，老师说的这些大

5、家都知道吗？我听到了孩子们的积极肯定回答。为了更为具体的了解孩子们的实际情况，我一开始就想好了本次班会要鼓励孩子们说出自己的感受和想法，才能找到孩子们中间可能存在的问题，以此积极引导，保证孩子们的健康成长。我们马上进入了状态，我继续说道：同学们的表现非常好，你们没有让老师失望。接下来呢，老师给大家每人一分钟的时间，请大家谈一下自己在家里的感受，有没有什么疑问和想法都可以畅所欲言。从小茗同学开始！话音刚落：“老师，我爸爸妈妈已经跟我说过了这次疫情的情况了，我会好好的在家学习和上课，就想问一下老师我们什么时候能开学呀？ ”“老师好，我在家里真的待了好久了，想看到老师，我想出去玩！ ”“我的零花钱都

6、没地方花了”“本来说好的跟我爸妈去迪士尼玩的，也没办法去了”“老师我每天都洗好几次手，很少出门，就是有些无聊”同学们开始了踊跃的发言，孩子们一边说，我一边做笔记。在对同学们的问题一一做了解答之后我对孩子们的情绪进行了安抚，告诉大家要保持信心和耐心，要听爸爸妈妈和老师的话，学校给大家准备了非常多的好玩的游戏在等着大家，我们永远是一个大家庭，以后这样的班会我们还会经常开（第一次的班会以唤醒学生学习转态、了解孩子们情绪心理状况为主）。二、面对问题，积极思考找原因面对同学们提出的问题和疑惑，我意识到焦虑的情绪已经在孩子们的心里存在，这些情况的产生说明孩子们的心理防护能力还有一定的欠缺，于是我在首次班会

7、后通过和其他老师的交流仔细分析了孩子们产生情绪问题的原因，总结后认为其原因主要存在于两个方面：首先，孩子们由于假期期间的生活作息不规律，生活内容已经进入重复阶段，加上疫情的影响，限制了孩子们的活动空间和接触人群，但是小学阶段的孩子们具有强烈的交流和娱乐玩耍的心理和生理需要，使得同学们的生活显得枯燥无聊，产生焦虑心理。其次，由于本次疫情所有人来说都是突然发生的，全社会都没有形成一个充足的心理建设，面对孩子们本应该在学校的时间却一直在家，很多家长无从下手，不知如何应对孩子的学习，导致家长存在恐慌、焦虑情绪，家长情绪不稳定，继而影响学生的情绪。三、直面问题，找对方法迎阳光通过对学生问题的总结分析后，

8、我决定要根据不同学生的问题来进行不同的解决方案，首先用实现班会召开的常态化，于是我和家长商议后决定，每五天举办一次班会，让学生谈感受、聊日常，通过具体的活动内容保证孩子在疫情期间的身心健康。首先，我通过话语引导，让学生、家长了解病毒的危害和传播方式、进一步要求大家要加强防护措施，少出门，勤洗手，高度重视疫情防控。其次,我和家长之间进行了积极的沟通和交流，从而使家长和校园在防疫期间的教育思想达成一致，一边在安抚家长的情绪的同时并向家长传授一些互动小游戏，更好的保证孩子们的学习质量个身心健康成长。为了丰富学生的日常生活，我们在正常的线上学习课程之外，引导大家一起举办了很多集体的亲子活动、线上分享的

9、活动内容，通过让家长和孩子一起配合做一些具体的小游戏，例如：比谁高（叠扑克牌）、平衡力挑战（单脚站立）、戴口罩正确性比拼、正确洗手我知道等，然后每天我们都在固定的时间进行完成情况的“晒视频”活动，同学们的智慧火花又再一次得到了绽放!通过这样的活动，不但增强了学生的动手能力及专注力,帮助学生在家专注学习，还可以宣传疫情防护知识，丰富孩子们的家庭生活内容,转移注意力，降低焦虑情绪。值得注意的是，具体的游戏内容不但对孩子的生活产生了积极的改善，还可以对家庭文化氛围有积极的促进作用，提高了家长的教育水平和认识。止匕外，为了加强学生与家长的健康监测，学校要求每位同学每天要通过钉钉、微信群的方式每日汇报自

10、身的身体情况。而枯燥的提交方式往往会让家长产生厌倦情绪，于是我们通过汇报速度比拼、汇报效果奖惩（通过积分制、礼品兑换等形式）的机制提高了大家的积极性，令我欣慰的是，现在每天我都可以准时收到大家的信息汇报！最后，我们留意到孩子会对电子产品产生依赖、而考虑到长期观看电子屏幕会不利于儿童成长的问题，我积极与各老师进行了沟通，要求他们在学习一段时间后，老师必须要提醒大家休息一下眼睛，并与家长说明在恢复上课后，各类电子产品必须及时收回，以免学生贪玩，耽误学习。通过上述的方法措施的实施，在我们教师和家长共同的努力，孩子们的积极配合下,特殊时期的学生管理工作正在有条不紊的进行，家长们非常配合老师的工作，学生

11、们的作业也可以及时完成并进行检查。通过一段时间的坚持后，学生的精神面貌也逐渐变得非常积极阳光，焦虑的情绪不见了，孩子们都逐渐适应了线上上课的形式。经过这次考验和大胆的实践，不但孩子们的精神面貌焕然一新，正常的学习逐步实现了进入正轨，我们班的班级凝聚力也得到了很大的提升，同学们的家庭氛围也实现了非常积极的改观，每当我看到视频中孩子们和家长在一起幸福温馨的画面和阳关灿烂的笑脸，都会有一股暖流颍上心头，感觉自身的付出非常值得，这也是作为班主任的我现在最骄傲的事情。没有冬天不会过去，没有春天不会到来。当前，新型冠状病毒的阴霾仍未散去，抗击疫情是全社会的共同奋斗目标，小学阶段的孩子因为自身发育阶段尚不成熟，对于疫情相关的态势和严肃性理解上游很大的不足，同时因为自身心理承受能力较差的原因，所以容易会造成一系列的问题出现。这就要求相关教育从业者和家长朋友要深化认识，积极关注孩子们的健康成长状况，提高自身教育素养和能力，不但要在身体健康长重点把关，更要在其心理和精神层面上提高关注度,保证孩子们的身心健康成长。中华民族是坚韧顽强的民族，也是智慧幸运的民族,我们一定会在党和国家的英明领导下和疫情抗击到底，战胜疫情，待到春暖花开时，迎接我们的不但有温暖的阳关、灿烂的花朵、更有孩子们一张张天真烂漫的笑脸！