（20篇合集）在专题学习2023年主题集中教育研讨发言、心得体会.docx

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1、（20篇合集）在专题学习2023年主题集中教育研讨发言、心得体会（第一篇，共二十篇）同志们：“为学之实，固在践履。”习近平总书记强调，领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。以学促干是落实主题教育根本任务的关键环节，具有深厚的理论意义、历史意义和现实意义。围绕研讨发言主题，我谈几点体会，以供同志们参考。以学促干是强化理论武装的重要手段。理论联系实际是马克思主义的基本原则。习近平总书记指出：“我们党一贯重视理论工作，强调理论必须同实践相统一。理论一旦脱离了实践，就会成为僵化的教条，失去活力和生命力。实践如果没有正确理论的指导，也容易盲人骑瞎马，夜半临深池。”只有在理论联

2、系实际的过程中，我们才能进一步深化对理论的认识,提高运用理论解决实际问题的能力，才能把理论武装的效力切实转化为推动事业发展的生动实践。党的十八大以来，党中央先后开展多次集中学习教育,强化理论学习和运用，广大党员、干部的干事创业能力水平得到稳步提升，战斗力显著增强，以新气象推动高质量发展取得新成效。新征程上，我们要继续发扬理论联系实际的优良作风，深刻认识学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用的道理，努力把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。以学促干是党的优良传统和政治优势。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著

3、特征。一百多年来，党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。党和人民一百多年的奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央领导全党全军全国各族人民砥砺前行，全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。习近平总书记深刻指出，新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。以学促干，就是要通过深入学习贯彻习近平

4、新时代中国特色社会主义思想，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量，增强全党担当作为、干事创业的能力和本领，以新气象新作为新成效打开事业发展新天地。以学促干是完成党的中心任务的必然要求。习近平总书记指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，强调当前最重要的任务，就是搀起袖子加油干，一步一个脚印把党的二十大作出的重大决策部署付诸行动、见之于成效。我们靠实干创造了辉煌的过去，也要靠实干开创更加美好的未来。完成好新时代新征程中心任务，需要广大党员、干部真抓实干、

5、务求实效，聚焦问题、知难而进，主动进取担当。我们要坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。新时代的党员、干部唯有强化“干”字当头的意识，埋头苦干、担当作为，才能不辜负党和人民的期望和重托。发言完毕，不当之处，请同志们批评指正，谢谢。（第二篇）坚持系统观念确保工作取得实效系统观念是马克思主义的重要认识论和方法论，是具有基础性的、科学的思想和工作方法。只有坚持系统观念，才能从深层次揭示事物的构成要素、内在结构与运作机理，才能从整体上把握事物发展的基本规律和实践要求。党的二十大报告

6、强调：“必须坚持系统观念。万事万物是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展规律。”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是由理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等子系统相互作用组合而成的动态系统。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，必须坚持系统观念，“把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进”。一、坚持“主要内容”与“科学体系”融会贯通，提高理论学习的系统性习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系，贯通马克思主义哲学、马克思主义

7、政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域。这一思想的主要内容是“十个明确”“十四个坚持”和“十三个方面成就”。习近平总书记强调：“我们既要全面系统地学习掌握这些主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系，做到融会贯通。对各领域提出的新理念、新思想、新战略，对各方面工作提出的具体要求，都要放在整个科学体系中来认识和把握，避免碎片化、片面性，不能只见树木、不见森林。”这就告诉我们，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育必须坚持“主要内容”与“科学体系”融会贯通，提高理论学习的系统性。坚持“主要内容”与“科学体系”融会贯通，不仅

8、要深刻把握“十个明确”“十四个坚持”和“十三个方面成就”的具体内容，而且要全面理解这一思想的逻辑体系。学习把握了“十个明确”，也就从结构上掌握了支撑习近平新时代中国特色社会主义思想这座理论大厦的主体部分和“四梁八柱”，从内容上掌握了这一思想的主要观点和基本精神；学习把握了“十四个坚持“，也就掌握了新时代我们党治国理政的重大方针原则，掌握了构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，掌握了落实这一思想的实践要求；学习把握了“十三个方面成就“，也就掌握了新时代以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就与经验。“十个明确十四个坚持”“十三个方面成就”不是孤立存在、彼此割裂的，而是一个有机整体。

9、只有把三个方面结合起来、联系起来、贯通起来，才能全面准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。此外，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，还要深刻把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，也就是要学深悟透“六个必须坚持”的具体内容和内在逻辑。“十个明确，十四个坚持，十三个方面成就，“六个必须坚持，内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

10、主题教育，就要全面系统掌握这一思想的“主要内容”与“科学体系”，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、指导工作，进而以理论上的清醒筑牢政治上的坚定，以思想上的自觉引领行动上的自觉。二、坚持“向群众学”与“向实践学”同时发力，确保调查研究的全面性习近平总书记强调，“要坚持到群众中去、到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼，了解和掌握真实情况”。中共中央办公厅印发的关于在全党大兴调查研究的工作方案明确全党大兴调查研究是开展主题教育的重要内容，并指出调查研究“必须坚持党的群众路线，从群众中来、

11、到群众中去”“自觉向群众学习、向实践学习，从人民的创造性实践中获得正确认识”。这就告诉我们，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育必须坚持“向群众学”与“向实践学”同时发力，确保调查研究的全面性。党的理论是人民的理论，根植于人民、为了人民、造福人民；党的理论也是实践的理论，来源于实践、指导着实践、推动着实践不断发展。习近平新时代中国特色社会主义思想不是书斋里的学问，而是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴而创立的，是在满足人民日益增长的美好生活需要的实践中形成的，也是在强国建设、民族复兴的奋斗中丰富和发展的。习近平总书记强调：“情况搞清楚了，才能把工作做到家、做到位。”开展学习贯彻

12、习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，“刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行”，必须抓好抓实调查研究，深入实际、深入群众，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，提出解决问题的新思路新办法，推动主题教育走深走实。“向群众学”就是要教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。“向实践学”就是要组织广大

13、党员、干部特别是各级领导干部眼睛向下、脚步向下，扑下身子、沉到一线，避免浮在表面、流于形式，深入农村、社区、企业、医院、学校、“两新”组织等基层单位，把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查,运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。只有“向群众学”与“向实践学”同时发力，才能切实全面掌握真实情况和民情民意，做到胸中有数、心中有方、有的放矢，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程,进而为党和国家事业发展凝心聚力。三、坚持“首要任务”与“各项任务”统筹协调，强化推动发展的整体性主题教育的目的是推动发展。习近平总书记强调：“紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强

14、化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项任务中去，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。”这就告诉我们，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育必须坚持“首要任务”与“各项任务”统筹协调，强化推动发展的整体性。习近平总书记强调：“我们要有全局观，对各种矛盾做到了然于胸，同时又要紧紧围绕主要矛盾和中心任务，优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面，以此带动其他矛盾的解决，在整体推进中实现重点突破，以重点突破带动经济社会发展水平整体跃升，朝着全面建成社会主义现代化强国的奋斗目标不断前进。”发展是党执政兴国的第一要务。推动高质量发展，

15、是保持经济持续健康发展的必然要求，是适应我国社会主要矛盾变化、全面建设社会主义现代化国家的必然要求，是遵循经济规律发展的必然要求，是中国式现代化的本质要求。抓住了高质量发展这一“首要任务”，就抓住了全面建设社会主义现代化国家的主要矛盾和矛盾的主要方面，就牵住了强国建设、民族复兴的“牛鼻子”。在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，要着力破难题、促发展，保持战略清醒、战略自信、战略主动,形成共促高质量发展的强大合力。在狠抓“首要任务”的同时，应避免孤立的“单打一”，要打好整体发展的“组合拳”，将党的二十大部署的“各项任务”统筹好，增强“各项任务”的关联性和耦合性，防止畸重畸轻、

16、单兵突进、顾此失彼。比如，只有抓牢“坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程”这一任务，才能为推动高质量发展提供坚强有力的政治引领和政治保障；只有抓实“增进民生福祉，提高人民生活品质”这一任务，才能更好实现推动高质量发展的最终目的。四、坚持“问题检视”与“整改整治”一体推进，增强检视整改的协同性习近平总书记强调：“要带头抓好问题检视和整改，紧密结合新形势新任务新职责，把学、查、改有机贯通起来，全面查找自身不足和工作偏差,正确对待和自觉接受党内外监督，认真开展批评和自我批评，着力从思想根源和制度机制上解决问题，带动全党深查实改，以整改的实际成效取信于民。”这就告诉我们，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育必须坚持“问题检视”与“整改整治”一体推进，增强检视整改的协同性。问题是时代的声音。敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和优势，回答并指导解决问题是理论学习的根本任务。因此，要教育引导各级党组织和广大党员、干部必须坚持问